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LASSAGNE Frédéric |
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DYSPHASIE ; ENFANT ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; GROUPE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; INTERNAT SCOLAIRE ; LANGUE DES SIGNES ; SURDITE ;L’intégration voire l’inclusion sont aujourd’hui les orientations prioritaires du secteur médico-social et de l’Education nationale soutenues par un projet de société. L’expérience du CESDDA Paulin-Andrieu à Toulouse permet de rappeler l’intérêt[...]