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ALDEBERT Agnès |
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LAGADEC Anne-Marie, Aut. ; MARTIN Loïc, Aut. ; TUYTTEN Anthony, Aut. ; LE FAOU Yann, Aut. ; JOUQUAN Jean, Aut. ; MULLER Catherine, Aut. ; DUJARDIN Pierre-Philippe, Aut. ; CABESSUT Sophie, Aut. ; QUADRINI Camille, Aut. ; RUAUX Claire, Aut. ; BERGER Vincent, Aut. ; DECORMEILLE Guillaume, Aut. ; HUET Nathalie, Aut. ; GEERAERTS Thomas, Aut. ; ALDEBERT Agnès, Aut. ; LE VAGUERESSE Sandra, Aut. ; MEDEVIELLE Maryam, Aut. ; BOUGET MOHAMMEDI Stéphanie, Aut. | 2021 | p. 13-50APPRENTISSAGE ; CHANGEMENT ; CONSEQUENCE ; CRISE SANITAIRE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; NUMERIQUE ; PEDAGOGIE ; REFLEXIVITE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TRAVAIL PRESENTIEL ; TUTORAT ;Finalement, cette période de crise imposée marquée par une nécessité d’offrir aux étudiants, a minima, un enseignement hybride, a permis de repenser radicalement la forme des anciens enseignements dispensés au sein des instituts, mais aussi de q[...]BUDET Jean-Michel, Aut. ; GLARDON Pierre-Hugues, Aut. ; MATHIEU Alice, Aut. ; ALDEBERT Agnès, Aut. ; NORDMANN Jean Pierre, Aut. ; COPIN Jean-Yves, Aut. ; JEHANNO Anne Clemence, Aut. ; BONNEFON Angelique, Aut. ; GIULIOLI Caroline, Aut. | 2021 | p. 144-172AIDE SOIGNANT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; ECRITURE ; FORMATION ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; OBSERVATION ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ;Lors de la formation d'aide-soignant, l'écriture sur la pratique permet de prendre conscience de ses compétences. Comment une rencontre soignant-patient au cours d'un stage pourrait-elle être le point de départ d'une analyse réflexive et contrib[...]TERRAT Evelyne, Coord. ; WISNIEWSKI Elisabeth, Aut. ; BEAUFORT Pascale, Aut. ; HENAUX Sarah, Aut. ; PLAZA Caroline, Aut. ; BEAUMONT Marie-Paule, Aut. ; ALDEBERT Agnès, Aut. ; CHARPY Marjorie, Aut. | 2012 | p. 9-22AIDE SOIGNANT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CLINIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; LEGISLATION ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; RAISONNEMENT ; REFORME ; SOIN RELATIONNEL ; STAGE ; TUTORAT ;L'arrêté du 25 octobre 2005 a introduit la notion de compétence dans la formation des élèves aides-soignants, modifiant ainsi l'approche théorique mais aussi l'encadrement en stage. En regard de ce changement, des formations pour les tuteurs de [...]