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Des troubles sensoriels aux stratégies thérapeutiques : autismes et psychanalyses IV

AMY Marie-Dominique, Dir. ; BARRAL Armelle, Dir. ; GOLSE Bernard, Dir. ; AMBROISE Pascale, Aut. ; BARRAULT Marianne, Aut. ; BEAULIEU Annik, Aut. ; BRUNESSAUX Loriane, Aut. ; BURY Véronique, Aut. ; CATAO Inês, Aut. ; CHADZYNSKI Dorota, Aut. ; CHAUVET Muriel, Aut. ; CHOKRON Sylvie, Aut. ; DESSERT TCHAPMI Sylvie, Aut. ; DURBAN Joshua, Aut. ; FARGES François, Aut. ; FAVROT MEUNIER Claire, Aut. ; HAAG Geneviève, Aut. ; JOLY Fabien, Aut. ; LAZNIK Marie-Christine, Aut. ; LHEUREUX-DAVIDSE Chantal, Aut. ; MASCARENHAS FERNANDES Claudia, Aut. ; MAZEAS Dominique, Aut. ; MENDES DE ALMEIDA Mariangela, Aut. ; PEREIRA DA SILVA Maria Cécilia, Aut. ; POLLASTRI Juliana, Aut. ; RAJAK Jelena, Aut. ; SANTOLALLA Monica, Aut. ; STRERI Arlette, Aut. ; TORDJMAN Sylvie, Aut. ; TOUATI Bernard, Aut. ; WOSCOBOINIK DE SCHEIMBERG Nora, Aut. | Toulouse : Erès | 2022 | p. 344

PROTOCOLE PRISMA ; AUTISME INFANTILE ; DANSE ; DOULEUR ; NOURRISSON ; ODORAT ; OSTEOPATHIE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE ; SENSORIALITE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; VISION ;

Au-delà des polémiques stériles et coûteuses qui n’ont pas encore cessé d’encombrer le champ des troubles du spectre autistique, la Cippa cherche sans relâche à promouvoir des débats à l’interface des neurosciences et de la psychanalyse. Ce nouv[...]

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Psychanalyse pour ceux qui ne parlent pas ? L’image et la lettre dans la clinique avec le bébé

MASCARENHAS FERNANDES Claudia, Aut. | Toulouse : Erès | 2019 | p. 229-281

CLINIQUE ; IMAGE ; NOURRISSON ; PSYCHANALYSE ; STADE DU MIROIR ;

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Pédagogie et subjectivation : une approche innovante pour enfants avec TED [dossier]

HUBERT BARTHELEMY Annick, Aut. ; CULLERE-CRESPIN Graciela, Aut. ; MASCARENHAS FERNANDES Claudia, Aut. ; TROUVE Jean-Noël, Aut. ; BRELLIER Aude, Aut. ; CLEMENT Marie-Noëlle, Aut. ; LETAILLEUR POUPIN Danielle, Aut. ; SAINT GEORGES Catherine, Aut. ; KLEIN Anaëlle, Aut. ; BREIL Fleur, Aut. ; DURIEUX Marie-José, Aut. ; RAPPAPORT Clémentine, Aut. ; SARRADET Jean-Louis, Aut. ; TEBANI RENAI Fatiha, Aut. ; DAVOUDIAN Christine, Aut. ; FILLEZ Sylvie, Aut. ; DA SILVA Gabriel, Aut. ; GUIBERT Sarah, Aut. ; ICCA Chloé, Aut. ; BESNARD Amandine, Aut. ; BANICEVIC Vesna, Aut. ; LONJOU Caroline, Aut. ; BENTATA Hervé, Aut. | 2014 | p. 1-218

CAHIERS DE PREAUT (n°11, paru le 01/01/2014)

ATELIERS CLASSES PREAUT ; AUTISME ; AUTISME INFANTILE ; CAS CLINIQUE ; COLERE ; CRECHE ; ECHEC SCOLAIRE ; ENFANT PREMATURE ; ENSEIGNEMENT ; FAMILLE ; FRATRIE ; GROSSESSE ; INTERACTION PRECOCE ; PEDAGOGIE ; RECHERCHE ; RELATION MERE ENFANT ; SUBJECTIVATION ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;

Actuellement, les équipes s’occupant des enfants présentant des troubles envahissants du développement (ted) et des troubles du spectre autistique (tsa) sont confrontées à des approches divergentes, souvent appliquées de manière exclusive : thér[...]