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PERRET Patrick |
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ADOLESCENT ; COGNITION SOCIALE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; MECANISME ; REGULATION EMOTIONNELLE ;Le concept de « remédiation cognitive » désigne un ensemble de pratiques professionnelles qui cherchent à promouvoir un fonctionnement cognitif plus efficace afin de soutenir les possibilités adaptatives. Les pratiques de remédiation cognitive d[...]La classification diagnostique de la santé mentale et des troubles du développement de la petite enfance (DC: 0-5) a été publiée en 2016 par l’organisation ZERO TO THREE aux Etats-Unis, sous la direction d’un groupe de travail dirigé par Charles[...]La nouvelle édition de la Classification diagnostique de la santé mentale et des troubles du développement de la première et petite enfance (DC : 0-5TM), publiée par ZERO TO TREE : National Center for Infants, Toddlers and Families, a paru aux E[...]Cet article présente les apports de la psychologie développementale et différentielle à la compréhension de l’organisation et de l’évolution de la personnalité chez l’enfant. À partir du modèle intégratif proposé par McAdams et Pals (2006), troi[...]APPRENTISSAGE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; INTELLIGENCE ; PSYCHOLOGIE ; REMEDIATION COGNITIVE ;L’intelligence est la faculté de comprendre le monde qui nous entoure pour mieux pouvoir nous y adapter. Elle repose sur notre aptitude à apprendre de l’expérience, à raisonner et à résoudre des problèmes. Le concept d’éducation cognitive désign[...]Une conception transactionnelle (Sameroff, 2009) envisage que le développement psychologique est influencé par des transactions continues entre les caractéristiques changeantes de l’enfant et celles des expériences que son environnement lui offr[...]L’amnésie infantile désigne l’absence ou la pauvreté chez l’adulte des souvenirs relatifs aux premières années de la vie. Les recherches menées en psychologie développementale du bébé et du jeune enfant ont permis d’avancer quatre registres d’hy[...]DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECHELLE D'EVALUATION ; INTERACTION PRECOCE ; JEUNE ENFANT ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; PSYCHOTHERAPIE ;Ce livre examine les apports de l'approche développementale à la question des troubles psychologiques chez le bébé et le jeune enfant. Il s'organise en quatre parties principales : le premier chapitre présente le mouvement de la psychopathologie[...]