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L'influence de l'apprentissage du langage écrit sur les aires du langage

KOLINSKY Régine ; MORAIS José ; COHEN Laurent ; DEHAENE-LAMBERTZ Ghislaine ; DEHAENE Stanislas | 2014 | p. 173-181

REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE, NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES (n°3 vol 6, paru le 01/01/2014)

APPRENTISSAGE ; CULTURE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ECRITURE ; ENCEPHALE ; ETUDE COMPARATIVE ; ILLETTRISME ; IMAGERIE CEREBRALE ; LANGAGE ; LECTURE ; LITTERATIE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PERFORMANCE ; PHONOLOGIE ; PLASTICITE NEURONALE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE ;

L'acquisition de la lecture et de l'écriture, ou littératie, constitue vraisemblablement l'un des plus puissants instruments de transformation cognitive et cérébrale que nous acquérons au cours de notre vie. Dans cette revue, nous discutons du f[...]

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Musique, langage, émotion : approche neuro-cognitive

KOLINSKY Régine, Aut. ; MORAIS J, Aut. ; PERETZ I, Aut. | Paris : PUR | 2010 | p. 127

APPRENTISSAGE ; EMOTION ; ETUDE COMPARATIVE ; EVALUATION ; FONCTION COGNITIVE ; LANGAGE ; MUSIQUE ;

Cet ouvrage de recherche fondamentale et appliquée intéressera non seulement les chercheurs et étudiants avancés de plusieurs disciplines situées au sein ou aux frontières des Sciences Cognitives (psychologie cognitive, psycholinguistique, neuro[...]