Documents disponibles écrits par cet auteur
BACRO Fabien |
(8)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
L’article qui suit, dont la version originale s’intitule 'Attachment Goes to Court : Child Protection and Custody Issues', a été publié le 11 janvier dernier en open access dans la revue Attachment and Human Development, la revue officielle de l[...]ANXIETE ; ATTACHEMENT ; EMOTION ; ENFANT ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; PSYCHOLOGIE ; RECHERCHE ; SEPARATION ; THEORIE ; VECU ;Cette étude s’intéresse au moment où le placement prend effet en prenant appui sur les témoignages des enfants eux-mêmes. Elle a pour objectifs de décrire les émotions éprouvées par les enfants au moment de la séparation et de l’accueil dans un [...]TOUSSAINT Emmanuelle, Aut. ; BACRO Fabien, Aut. ; FLORIN Agnès, Aut. ; SCHNEIDER Benoît, Aut. | 2019 | p. 165-185ATTACHEMENT ; AUTOEVALUATION ; BIEN ETRE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE ; ESTIME DE SOI ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ;L’amélioration du bien-être des enfants est une préoccupation majeure des politiques publiques. En protection de l’enfance, la question du bien-être des enfants confiés a également commencé à susciter depuis peu une attention grandissante. Pour [...]TOUSSAINT Emmanuelle, Aut. ; FLORIN Agnès, Aut. ; SCHNEIDER Benoît, Aut. ; BACRO Fabien, Aut. | 2018 | p. 335-343CHILD BEHAVIOR CHECKLIST ; AIDE SOCIALE A L'ENFANCE ; ATTACHEMENT ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;De nombreux travaux montrent la forte prévalence des problèmes de comportement chez les enfants placés (Bronsard et al., 2016). Dans la littérature, différents facteurs ont été associés aux problèmes de comportement, dont l’attachement désorgani[...]BACRO Fabien, Aut. ; GUIMARD Philippe, Aut. ; FLORIN Agnès, Aut. ; FERRIERE Séverine, Aut. ; GAUDONVILLE Tiphaine, Aut. | 2017 | p. 61-80ADOLESCENT ; BIEN ETRE ; COLLEGE ; ECOLE ; ENFANT ; ETUDE LONGITUDINALE ; EVALUATION ; PERFORMANCE ; PSYCHOLOGIE ; QUALITE DE VIE ;Cette étude vise à décrire différents profils de bien-être à l’école et au collège et à déterminer si ces profils sont associés aux performances académiques, à la satisfaction scolaire et à la qualité de vie globale des élèves évaluées un an plu[...]COUDRONNIERE Charlotte, Aut. ; BACRO Fabien, Aut. ; GUIMARD Philippe, Aut. ; FLORIN Agnès, Aut. | 2015 | p. 225-243BIEN ETRE ; ENFANT ; GROUPE D'ENFANTS ; GROUPE DE DISCUSSION FOCALISE ; PERCEPTION ; PSYCHOLOGIE ; QUALITE DE VIE ;L’objectif de cette étude est d’analyser comment les enfants âgés de 5 à 11 ans conçoivent leur qualité de vie à travers les dimensions contribuant à leur bien-être et si cette conception varie en fonction de l’âge. Pour recueillir leur point de[...]SOCIAL SUPPORT QUESTIONNAIRE ; STAI-Y ; ACCOMPAGNEMENT ; ANXIETE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; MERE ; PERINATALITE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ;Cette étude longitudinale examine les liens entre l'anxiété maternelle transitoire et la satisfaction relative aux différents types de soutien social perçus. Elle porte sur un échantillon de 71 femmes primipares, du 8e mois de grossesse au 3e mo[...]BACRO Fabien, Aut. ; RAMBAUD Angélique, Aut. ; FLORIN Agnès, Aut. ; GUIMARD Philippe, Aut. | 2011 | p. 189-194AUTOQUESTIONNAIRE ENFANT IMAGE ; KINDL QUESTIONNAIRE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE MATERNELLE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EVALUATION ; QUALITE DE VIE ;Cet article vise, d'une part, à recenser les outils permettant d'évaluer la qualité de vie des enfants de 3 à 6 ans actuellement disponibles en français, et d'autre part à déterminer dans quelle mesure leur utilisation peut s'avérer utile pour l[...]