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BRASSELET Celenie |
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APPRENTISSAGE PAR L'ERREUR ; AUTONOMIE ; ENSEIGNEMENT ; PSYCHOLOGIE ; RESOLUTION DE PROBLEME ; SATISFACTION ;L’objectif de cette étude est d’analyser l’effet de l’apprentissage par problème (APP) sur la satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux d’autonomie, compétence et affiliation sociale. Dix-huit étudiants en Master2 de psychologie ont b[...]DESOMBRES Caroline, Aut. ; DURAND DELVIGNE Annick, Aut. ; HEUTTE Jean, Aut. ; BRASSELET Celenie, Aut. | 2016 | p. 287-298APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CONDITION DE TRAVAIL ; EFFICACITE ; ELEVE ; FILLE ; GARCON ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;L’objectif de cette étude est de mesurer l’impact des conditions de travail – travail collectif ou travail individuel – sur le Sentiment d’efficacité personnelle (SEP) en français des garçons et des filles. Trente élèves de cycle 3 ont répondu à[...]ECHELLE DE MOTIVATION EN EDUCATION-ETUDES SECONDAIRES (EME-S 28) ; ADOLESCENT ; ECHELLE D'EVALUATION ; ETUDE COMPARATIVE ; LYCEE ; MOTIVATION ; ORIENTATION SCOLAIRE ; PROFIL PSYCHOLOGIQUE ; THEORIE ;Cette recherche, s'inscrivant dans la perspective de la théorie de l'autodétermination (Deci et Ryan, 2002), porte sur la motivation scolaire d'adolescents suivant un enseignement secondaire général, technologique et professionnel. Une analyse e[...]