Documents disponibles écrits par cet auteur
SIMOES PERLANT Aurélie |
(5)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
GOBIN Pamela, Aut. ; BALTAZART Véronique, Aut. ; SIMOES PERLANT Aurélie, Aut. ; STEFANIAK Nicolas, Aut. | Malakoff : Dunod | 2021 | p. 391Cet ouvrage fait un état des lieux du rôle des émotions dans les apprentissages, notamment scolaires. Les émotions sont envisagées selon deux angles : les émotions véhiculées par le matériel d'apprentissage et celles ressenties par l'apprenant. [...]BENINTENDI Sarah, Aut. ; SIMOES PERLANT Aurélie, Aut. ; LEMERCIER Céline, Aut. ; LARGY Pierre, Aut. | 2016 | p. 661-669L'effet de la valence et de l'intensité d'une émotion sur le comportement attentionnel sélectif a été démontré chez l'adulte jeune et âgé. Notre étude interroge cet effet conjoint chez l'enfant typique de 4 à 11 ans, en utilisant la couleur comm[...]ADOLESCENT ; COMMUNICATION ECRITE ; COMPETENCE ; ECRITURE ; ETUDE THEORIQUE ; LANGUE FRANCAISE ; NORME ; NUMERIQUE ; ORTHOGRAPHE ; ORTHOPHONIE ; PERFORMANCE ; TEXTO ;L’impact de l’utilisation de l’écrit numérique sur la qualité de l'orthographe est régulièrement considéré par le grand public comme étant négatif. D’une manière générale, les études qui ont été consacrées à l’analyse de l’impact de l’utilisatio[...]SIMOES PERLANT Aurélie ; LOURY France ; LARGY Pierre ; GUNNARSSON Cécilia ; SOUM FAVARO Christiane | 2013 | p. 327-333L'objectif de cette recherche est d'évaluer l'effet de la liaison en production écrite auprès d'enfants dyslexiques et normo-scripteurs. Nous avons posé deux hypothèses. Premièrement, dans la mesure où elle perturberait les patrons syllabiques d[...]