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BELANGER Louise |
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CONSTRUCTIVISME ; FORMATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; SCIENCES INFIRMIERES ;Les approches éducatives où les participants sont actifs s'avèrent efficaces pour modifier des comportements et encourager le développement continu des savoirs infirmiers et, à cet égard, la pédagogie narrative apparaît utile pour soutenir la fo[...]BESOIN ; FORMATION PERMANENTE ; HUMANISME ; INFIRMIER ; MALADIE CHRONIQUE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; SAVOIR ;Pour soigner les personnes ayant des besoins complexes, par exemple celles vivant avec une maladie chronique et à risque de complications lors d'une hospitalisation, les infirmières ont besoin de multiples savoirs et habiletés. Après avoir décri[...]