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ROQUET Pascal |
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ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; CADRE DE SANTE ; DEMARCHE DE PROJET ; DIPLOME ; DOCTORAT ; MOTIVATION ; PROJET PROFESSIONNEL ; RECHERCHE ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ; UNIVERSITE ;Si la 'masterisation' est à présent une notion familière à bon nombre de cadres de santé en exercice, le choix d’une poursuite en filière doctorale semble bien plus confidentiel. Or c’est précisément parce que les cadres de santé font de plus en[...]Les processus de professionnalisation des individus, des activités et des organisations, renvoient à trois niveaux de modes de professionnalisation. A travers un ensemble de recherches articulées sur ces trois niveaux, l'auteur interroge de faço[...]DEMAZIERE Didier, Coord. ; ROQUET Pascal, Coord. ; WITTORSKI Richard, Coord. ; BAROTH Marie-France, Aut. ; ASTIER Philippe, Aut. ; KUBIAK Julien, Aut. ; MONCEAU Gilles, Aut. ; LA BROISE Patrice de, Aut. ; CLENET Jean, Aut. ; MAUBANT Philippe, Aut. ; ROGER Lucie, Aut. ; BOUDJAOUI Mehdi, Aut. ; FRAYSSE Bernard, Aut. ; WEISS Laura, Aut. ; PELLANDA DIECI Sandra, Aut. ; MONNIER Anne, Aut. ; MEBARKI Malik, Aut. | Paris : Harmattan | 2012 | p. 282ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; EPISTEMOLOGIE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INGENIERIE ; INSTITUTION ; METHODOLOGIE ; MILIEU PROFESSIONNEL ; NORME ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROCESSUS ; PROFESSION ; PROFESSIONNALISATION ; RECHERCHE ;La nécessité de "professionnaliser" et de "se professionnaliser" renvoie à un usage social plus en plus répandu. La relation formation/emploi est interrogée dans de nouveaux contextes éducatifs, formatifs et professionnels. Ce livre aborde la qu[...]