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TIJUS Charles |
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TIJUS Charles, Aut. ; NADEL Jacqueline, Aut. ; GAUDIELLO Ilaria, Aut. ; ZIBETTI Elisabetta, Aut. ; MASSON Olivier, Aut. ; RUGGIERI Fabien, Aut. ; DEVATMAN HROMADA Daniel, Aut. ; BITU Fabien, Aut. ; JOUEN François, Aut. ; MOLINA Michèle, Aut. ; SANTOLINI Arnaud, Aut. ; DANIS Agnès, Aut. ; JHEAN LAROSE Sandra, Aut. ; DENHIERE Guy, Aut. ; CHANG Chun-Yen, Aut. ; DEBRA CHENA Chia-Li, Aut. ; CHANG Wei-Kai, Aut. | 2019 | p. 297-426APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ENFANT ; INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ; OBJET CONNECTE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; ROBOTIQUE ; TECHNOLOGIE ; VIRTUALITE ;Les objets connectés, on connaît. On connaît la montre qui calcule le nombre de nos pas, nos accélérations cardiaques et notre tension. On connaît le système de régulation de notre chauffage à distance, ou de surveillance de notre habitation… Ma[...]DEFICIENCE VISUELLE ; ENFANT ; ESPACE ; HANDICAP MENTAL ; HANDICAP PHYSIQUE ; PERSONNE AGEE ; PSYCHOLOGIE ; SECURITE ROUTIERE ; TRANSPORT ; USAGER ; VULNERABILITE ;La mobilité des personnes vulnérables est un enjeu de santé publique. Mieux comprendre les comportements réels de ces usagers, leurs attentes, leurs stratégies, permettrait de modifier et d’adapter leurs environnements ou encore de concevoir des[...]SCHNEIDER Benoît, Aut. ; DEGRAEVE Béatrice, Aut. ; GABAUDE Catherine, Aut. ; LAURENT Sébastien, Aut. ; PAIRE FICOUT Laurence, Aut. ; MARTINEZ Frédéric, Aut. ; CHAURAND Nadine, Aut. ; VARET Florent, Aut. ; GRANIE Marie-Axelle, Aut. ; BERDOULAT Emilie, Aut. ; DINET Jérôme, Aut. ; TIJUS Charles, Aut. ; FORZY Jean-François, Aut. ; NAVARRO Jordan, Aut. | 2018 | p. 12-51COMPORTEMENT ; EDUCATION ; ENVIRONNEMENT ; PREVENTION ; PSYCHOLOGIE ; SECURITE ROUTIERE ; TRANSPORT ;L'objectif de ce dossier est de souligner les diverses contributions des psychologues et de la psychologie aux problématiques des transports et de la mobilité. Le premier article propose de dresser un panorama des secteurs les plus classiques da[...]APPRENTISSAGE ; AUTISME ; ENFANT ; OBSERVATION ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; VIDEO ;L’article présente une méthode innovante d’apprentissage par observation destinée aux enfants non verbaux avec trouble du spectre de l’autisme. Elle consiste à filmer l’enfant dans divers contextes de façon à constituer une bibliothèque de mouve[...]Le jeu de Nim est un jeu basé sur la découverte d’une règle générale de cheminement dans l’espace problème, qui permet de gagner contre son adversaire lorsque la situation est favorable. Nous rapportons les résultats de deux études menées pour é[...]AUTISME ; EMOTION ; OCULOMETRIE ; PERCEPTION ; TECHNOLOGIE ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ; VISAGE ; VISION ;L'étude des particularités visuelles dans les Troubles du spectre autistique (TSA) pose une question centrale, celle du caractère général de ses particularités ou de leur limitation au traitement des stimuli socio-émotionnels. Une comparaison sy[...]ACTION ; ADULTE ; AGE ; CHANGEMENT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EMOTION ; ENFANT ; EVENEMENT ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; FONCTION COGNITIVE ; IMAGE ; MOUVEMENT ; OBJET ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; STIMULATION ; TECHNIQUE ; TROUBLE DE CONVERSION ; VISAGE ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;"L'article aborde, dans une perspective développementale, l'analyse de la perception visuelle des changements d'état dynamique d'agents animés (visages émotionnels) et d'objets inanimés (objets fabriqués et naturel). Il explore l'hypothèse de mé[...]TIJUS Charles, Aut. ; BLANCHET Alain, Dir. ; RICHARD Jean-François, Préf. | Paris : Nathan | 2001 | p. VIII-216ACTIVITE INTELLECTUELLE ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CLASSIFICATION ; COMPREHENSION ; ETUDE GENERALE ; EVALUATION ; EXPERIMENTATION ; FONCTION COGNITIVE ; OBSERVATION ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RAISONNEMENT ; REPRESENTATION ; RESOLUTION DE PROBLEME ; THEORIE ;Aujourd'hui, on tend à substituer au terme psychologie expérimentale, celui de psychologie générale ou de psychologie cognitive, approche se démarquant clairement de la perspective behaviouriste. L'auteur de ce manuel présente tout d'abord les p[...]