Documents disponibles écrits par cet auteur
TESTU François |
(2)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
ATTENTION ; ECOLE ; ENFANT ; FAMILLE ; FONCTION EXECUTIVE ; INTERACTION ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; TEMPS ;Le but de cette recherche était d'évaluer l'incidence des synchronisations issues des aménagements du temps scolaire et de la famille sur les niveaux et les variations de l'attention de l'enfant scolarisé. Deux études ont été réalisées auprès de[...]'Cette étude se propose d'observer en quoi l'appartenance ou non à des écoles de ZEP ou REP, le niveau de classe, et les aménagements d'activités périscolaires, peuvent influer sur l'auto-évaluation des élèves du cycle élémentaire. Vingt écoles [...]