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The Unfair Card Game: A promising tool to assess externalizing behavior in preschoolers

ROSKAM Isabelle, Aut. ; STIEVENART M, Aut. ; BRASSART E, Aut. ; HOUSSA M, Aut. ; LOOP L, Aut. ; MOUTON B, Aut. ; VOLCKAERT A, Aut. ; NADER GROSBOIS Nathalie, Aut. ; NOEL Marie-Pascale, Aut. ; SCHELSTRAETE MA, Aut. | 2016 | p. 61-73

PRATIQUES PSYCHOLOGIQUES (n°1 vol 22 , paru le 01/01/2016)

COMPORTEMENT ; EVALUATION ; JEU ; JEUNE ENFANT ; OBSERVATION ; PSYCHOMETRIE ; VIDEO ;

L’évaluation des comportements externalisés chez les jeunes enfants est un enjeu crucial en psychopathologie du développement. En l’absence d’un instrument de mesure optimal, la validation de nouveaux dispositifs contribue à l’approche multi-mét[...]

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La déprivation affective comme facteur de risque pour les pathologies narcissiques identitaires chez l'adolescent adopté-Early deprivation as a risk factor for narcissic identity pathologies in adolescence with regard to international adoption

VANDEPOEL D ; ROSKAM Isabelle ; PASSONE SM ; STIEVENART M | 2014 | p. 477-488

NEUROPSYCHIATRIE DE L'ENFANCE ET DE L'ADOLESCENCE (n°8 vol 62, paru le 01/01/2014)

ADOLESCENT ; ADOPTION INTERNATIONALE ; FACTEUR DE RISQUE ; PERSONNALITE NARCISSIQUE ;

La présente étude consiste en une lecture psychanalytique d'un matériel clinique collecté dans le cadre d'une étude développementale portant sur l'adoption internationale : l'Attachment Adoption Research Network (AAARN). Son objectif principal e[...]

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Le diagnostic précoce des troubles du comportement externalisé est-il fiable? Mise à l'épreuve d'une procédure multi-informateurs et multiméthodes

ROSKAM Isabelle, Aut. ; STIEVENART M, Aut. ; MEUNIER JC, Aut. ; VAN DE MOORTELE Gaëlle, Aut. ; KINOO Philippe, Aut. ; NASSOGNE MC, Aut. | 2011 | p. 189-200

PRATIQUES PSYCHOLOGIQUES (n°2 vol 17 , paru le 01/01/2011)

DIAGNOSTIC PRECOCE ; ENFANT ; EVALUATION ; METHODE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;

Cette contribution questionne la fiabilité du diagnostic précoce des troubles du comportement externalisé chez l’enfant. Les données concernant le comportement de 118 enfants ont été collectées par questionnaires et observation auprès de leurs p[...]

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Comment les parents, les enseignants et les cliniciens évaluent les troubles du comportement externalisé du jeune enfant ? Etude de la variabilité des jugements évaluatifs et de son impact sur le développement de l'enfant

ROSKAM Isabelle ; STIEVENART M ; MEUNIER JC ; VAN DE MOORTELE Gaëlle ; KINOO Philippe ; NASSOGNE MC | 2010 | p. 389-401

PRATIQUES PSYCHOLOGIQUES (n°4 vol 16, paru le 01/01/2010)

ENFANT ; ENSEIGNANT ; EVALUATION ; METHODOLOGIE ; PARENT ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;

Cette contribution questionne nos pratiques d'évaluation du comportement chez le jeune enfant. Les données concernant le comportement de 118 enfants ont été collectées par questionnaires et observation auprès de leurs parents, leurs enseignants [...]