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Evaluation langagière en langue maternelle pour les enfants allophones et les primo-arrivants. Un nouvel instrument : l'ELAL d'Avicenne

WALLON Estelle ; REZZOUG Dalila ; BENNABI BENSEKHAR M ; SANSON C ; SERRE Geneviève ; YAPO M ; DRAIN E ; MORO Marie-Rose | 2008 | p. 597-635

PSYCHIATRIE DE L'ENFANT (n°2 vol 51, paru le 01/01/2008)

TEST ELAL D'AVICENNE ; ENFANT ; MIGRANT ; MULTILINGUISME ;

Après un rappel des recherches antérieures menées sur le bilinguisme, nous nous proposons de présenter l'ELAL d'Avicenne (Évaluation langagière pour allophones et primo-arrivants), outil de recherche créé par le Centre du langage du Service de p[...]

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Les langues de Krishna : l'orthophoniste face au bilinguisme

SANSON C ; SERRE Geneviève ; MORO Marie-Rose | 2008 | p. 195-202

AUTRE (n°2 vol 9, paru le 01/01/2008)

TAMOUL ; CAS CLINIQUE ; ENFANT DE MIGRANT ; EVALUATION ; LANGAGE ; MULTILINGUISME ; ORTHOPHONIE ; TRADUCTION ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;

La question de l'évaluation du langage oral dans les situations de bilinguisme ne peut être réduite à une exploration purement instrumentale de la langue. La collaboration de l'interprète et de l'orthophoniste est indispensable, et permet, de fa[...]

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Le bilan psychologique bilingue : évaluation du langage chez l'enfant en situation de bilinguisme

SANSON C | 2007 | p. 58-61

JOURNAL DES PSYCHOLOGUES (n°249, paru le 01/01/2007)

BILAN PSYCHOLOGIQUE ; ENFANT DE MIGRANT ; EVALUATION ; LANGAGE ; MULTILINGUISME ;