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ROUET JF |
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AGE ; ANALYSE FACTORIELLE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CLASSIFICATION ; COMMUNICATION ECRITE ; COMPETENCE ; COMPREHENSION ; ECOLE ; ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; INFORMATION ; LANGAGE ; LECTURE ; METACOGNITION ; PEDAGOGIE ; PREADOLESCENT ; PSYCHOLOGIE ; STRATEGIE ;L'objectif de ce travail est d'étudier l'impact d'une intervention pédagogique sur les stratégies de recherche d'informations d'élèves de 8 et 10 ans. Nous avons entraîné un groupe d'enfants à la recherche d'informations au moyen d'une série d'e[...]