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BUTERA F |
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DARNON C, Aut. ; BUTERA F, Aut. ; MUGNY G, Aut. | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | 2008 | p. 152APPRENTISSAGE ; CONFLIT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; EPISTEMOLOGIE ; FONCTION COGNITIVE ; INSERTION SOCIALE ; PERFORMANCE ; RECONSTRUCTION ; RELATION ; SAVOIR ;Cet ouvrage s'intéresse au conflit en tant qu'élément déclencheur de progrès cognitifs et d'apprentissage. Une attention particulière est donnée au conflit sociocognitif, c'est-A-dire A la situation de désaccord entre plusieurs personnes quant A[...]On a étudié ici l'influence sociale sur la représentation du groupe d'amis idéal. Ces résultats sont discutés à la lumière des notions de contrainte vs dépendance informationnelles.