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FAVEZ N |
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L'intelligence étant considérée comme un trait stable à travers le temps, le psychologue fait des prédictions sur les futures performances de l'enfant à partir de l'interprétation des notes du WISC-IV. Or, la stabilité des notes au niveau interi[...]Par le biais d'une procédure TestRetest, la stabilité à long terme des indices standard du WISC-IV français a été évaluée. L'intervalle moyen entre les deux passations est de 2,33ans. L'échantillon comprend 96 enfants ' tout venant ' âgés de hu[...]LECERF Thierry, Aut. ; GOLAY P, Aut. ; REVERTE I, Aut. ; SENN D, Aut. ; FAVEZ N, Aut. ; ROSSIER J, Aut. | 2012 | p. 37-50Bien que le manuel du WISC-IV fasse référence à la théorie de Cattell–Horn–Carroll (CHC), les indices calculés à partir de cette batterie (ICV, IRP, IMT et IVT) n’ont pas été définis sur la base du modèle CHC. Afin d’apporter un éclairage complé[...]DEVELOPPEMENT PERSONNEL ; EMOTION ; PERSONNALITE ; PSYCHOLOGIE POSITIVE ; PSYCHOTHERAPIE ; THEORIE ; PSYCHOLOGIE ;Ce travail vise à exposer le courant de la psychologie positive et à présenter une tentative d’articulation entre ce courant et le champ de la pratique psychothérapeutique. Nous présenterons, dans un premier temps, les fondements de la psycholog[...]ECHELLE DE WECHSLER ; INDICE D'APTITUDE GENERAL ; NORME ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; TEST D'EFFICIENCE ;La quatrième version de l'échelle d'intelligence de Wechsler pour enfants (WISC-IV) permet le calcul du QI Total et de quatre indices factoriels : compréhension verbale, raisonnement perceptif, vitesse de traitement et mémoire de travail. En 199[...]JEU DU PIQUE NIQUE ; LAUSANNE TRILOGUE PLAY ; CAS CLINIQUE ; EVALUATION ; JEU ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE SYSTEMIQUE ; RECHERCHE ; RELATION FAMILIALE ;Le but de la consultation systémique est l'évaluation des interactions familiales à des fins cliniques aussi bien qu'à des fins de recherche, avec mise en lumière des ressources aussi bien que des difficultés de la famille. Elle est soit demandé[...]FRASCAROLO F ; DIMITROVA N ; ZIMMERMANN G ; FAVEZ N ; KUERSTEN HOGAN R ; BAKER J ; MCHALE J | 2009 | p. 221-226AUTO QUESTIONNAIRE DE MC HALE ; ECHELLE D'EVALUATION ; PARENTALITE ; RELATION PARENT ENFANT ; VALIDATION ;Le but de cet article est de présenter l'autoquestionnaire américain de McHale permettant l'évaluation de la qualité du coparentage ainsi qu'un premier pas en direction de sa validation structurelle et de construit en langue française. Quarante [...]AJUSTEMENT PSYCHIQUE ; ANXIETE ; DOULEUR ; ENFANT ; PSYCHOLOGIE DE LA SANTE ; SOIN TECHNIQUE ; STRESS ; PSYCHOLOGIE ;L'ajustement au stress de la vaccination est une question importante en psychologie pédiatrique. Peu d'études ont été réalisées dans ce domaine chez l'enfant en âge préscolaire, alors qu'un grand nombre de vaccins sont administrés aux enfants da[...]AUTOBIOGRAPHIE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DISCOURS ; FAMILLE ; IDENTITE ; INTERACTION PRECOCE ; INTERSUBJECTIVITE ; RECIT DE VIE ; RECONSTRUCTION ; SOI ; PSYCHOLOGIE ;Cet article présente une réflexion sur le développement de l'identité de soi chez l'enfant. Nous étudions pour cela le développement de l'autobiographie, la façon dont l'enfant apprend à raconter qui « il » est. Les narrations autobiographiques [...]EVALUATION ; INTERACTION ; METHODE D'OBSERVATION ; RELATION CONJUGALE ; RELATION FAMILIALE ; RELATION PARENT ENFANT ; FAMILLE ;Cet article présente une nouvelle situation, le Jeu du Pique-Nique, qui permet l'évaluation du fonctionnement familial, pris dans son ensemble, quel que soit le nombre d'enfants, âgés de quelques semaines à une douzaine d'années. L'évaluation es[...]FAVEZ N ; ROTEN Yves de ; STERN D | 2000FAVEZ N ; GERTSCH BETTENS C ; CORBOZ WARNERY Antoinette ; FIVAZ DEPEURSINGE Elisabeth | 1992 | p. 521-530