Documents disponibles écrits par cet auteur
KAHN P |
(2)
![Tris disponibles](./images/orderby_az.gif)
CAS CLINIQUE ; COMMUNICATION ; ECOLE ; ENFANT ; ENSEIGNANT ; GROUPE ; METHODE ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; RELATION ENTRE PAIRS ; ROLE ; SOLITUDE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ;L'auteur propose une méthode d'intervention dans le contexte d'une classe d'école. En particulier, il explique un parcours possible pour libérer de liens relationnels dysfonctionnels des enfants en situation de grande solitude, de même que des p[...]Cet article, issu de l'expérience et de la réflexion d'un psychologue travaillant auprès d'enfants et d'adolescents, souhaite montrer qu'il est possible de modifier le rôle de l'enfant au cours du processus thérapeutique : sa position établie de[...]