Résumé :
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Le jeune enfant a besoin, dès le plus jeune âge et tout au long de son développement, d'un attachement privilégié envers une 'figure' adulte qui l'élève, et d'un sentiment de sécurité. C'est de la qualité de cet attachement précoce que dépendent ses capacités de détachement et de prise d'autonomie. Bowlby et ses successeurs ont permis de comprendre comment se construit ce lien fondamental. De ce concept ont émergé des méthodes d'observation précises, des outils cliniques qui permettent de repérer très précocement les éventuels dysfonctionnements des interactions précoces, qu'ils émanent des parents ou de l'enfant lui-même. Après quelques rappels sur le concept d'attachement, ce DVD veut montrer que l'objectif premier et essentiel de toute démarche d'éducation précoce est de favoriser le processus d'attachement, en aidant parfois le jeune enfant à révéler ses potentialités et ses parents à les percevoir. Tout professionnel intervenant précocement a ce rôle, quelle que soit sa spécificité. Restituer aux parents leur sentiment de compétences parentales est un objectif essentiel de toute démarche d'éducation précoce. Le professionnel n'est qu'un 'facilitateur' qui aide parents et enfant à se reconnaître et à s'engager dans des interactions harmonieuses respectant chaque partenaire dans sa singularité. Ce DVD vise à montrer la complexité de ces aides précoces, de ces 'techniques' mises au service de la relation. [Résumé d'éditeur]
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