Résumé :
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Dans ce travail de recherche nous avons choisi de traiter la thématique de la formation qui est aujourd'hui un outil incontournable à la gestion des ressources humaines dans nos établissements de santé. Après avoir introduit le sujet, nous avons établi comme question de départ : 'Quel est le rôle du Cadre de Santé dans la formation des agents ?' Puis, un temps de recherche nous a permis d'élaborer le cadre conceptuel composé des concepts suivants : projet, formation, compétences, entretiens d'évaluation annuel, cadre de santé et management. A l'issue de cette recherche théorique nous avons pu mettre en évidence la problématique suivant : 'Comment le Cadre de Santé peut-il valoriser la formation auprès de ces agents' ? De cette problématique, nous avons dégagé l'hypothèse générale qui est : 'Le management participatif du cadre de santé de l'unité permet une valorisation de la formation avec un engagement des soignants dans la formation puis une mise en pratique des compétences acquises dans les soins,' Pour confronter cette hypothèse à la réalité du terrain nous avons utilisé comme méthode de recherche, les entretiens semi directifs auprès de 3 cadres de santé, de 3 infirmières et de 3 aides-soignantes issus du même établissement public mais répartis dans 3 services différents. Les données recueillies durant les entretiens nous ont permis de réaliser une étude qualitative et quantitative qui a validé partiellement nos hypothèses. Ce travail de recherche a mis en évidence l'importance du rôle du cadre dans la dynamique du processus de formation et dans sa mise en pratique. [résumé d'auteur]
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