ENFANCE, 1 vol 67. - 2015
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/01/2015 |
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APPRENTISSAGE ;
EMOTION ;
LIEN SOCIAL ;
PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;
RIRE ;
ROBOTIQUE ;
TECHNOLOGIE ;
VIRTUALITE ;
Nous présentons différents exemples d'usage des nouvelles technologies développées pour plusieurs applications tournées vers l'enfance, en particulier servant de base de support pour la recherche sur l'enfance et pour le développement de thérapi[...]
AIDE TECHNIQUE ;
AUTISME INFANTILE ;
EDUCATION SPECIALISEE ;
PRISE EN CHARGE ;
ROBOTIQUE ;
TECHNOLOGIE ;
Avec les récents progrès technologiques, la miniaturisation et la baisse globale du coût des composants électroniques émerge la robotique humanoïde d'intérêts pour de nombreux domaines d'activités au sein de notre société. Partageant des caracté[...]
AUTISME ;
FONCTION EXECUTIVE ;
INFORMATIQUE ;
OUTIL PEDAGOGIQUE ;
PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;
TECHNOLOGIE ;
La très grande diversité d'outils numériques (logiciels, applications etc.) pour personnes avec Trouble du spectre de l'autisme (TSA) peut rendre le choix pour les familles, les professionnels et les aidants familiaux extrêmement compliqué. Néan[...]
APPRENTISSAGE ;
COMPREHENSION ;
EDUCATION ;
ENFANT ;
EVALUATION ;
INFORMATIQUE ;
JEU ;
PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;
TABLETTE NUMERIQUE ;
Les applications interactives conçues spécifiquement pour les enfants offrent un grand potentiel pour l'éducation et le jeu. Cependant, pour s'assurer que les objectifs des applications sont atteints, des évaluations centrées sur les enfants doi[...]
CLAVEL Céline ;
PHILIP Léonor ;
ANTONIO GOMEZ JAUREGUI David ;
PADOVANI Stéphane ;
MARTIN Jean-Claude
| 2015
| p. 15-34
APPRENTISSAGE SCOLAIRE ;
COLLEGE ;
ENSEIGNEMENT A DISTANCE ;
LANGUE ETRANGERE ;
METHODE PEDAGOGIQUE ;
PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;
TECHNOLOGIE ;
Ces dernières années les dispositifs technologiques dédiés aux apprentissages et à la recherche sur les apprentissages ont été largement développés. Cet article vise à interroger l'usage des nouvelles technologies dans la recherche sur les appre[...]
DIAGNOSTIC ;
ENFANT ;
EVALUATION ;
LOGICIEL ;
PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;
REMEDIATION COGNITIVE ;
TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;
VIRTUALITE ;
Les outils de réalité virtuelle constituent une nouvelle approche, permettant de développer des évaluations dans des environnements contrôlés et plus écologiques que les tests neuropsychologiques classiques. C'est ainsi que le logiciel de la cla[...]
AUTISME ;
ENFANT ;
ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ;
INFORMATIQUE ;
OCULOMETRIE ;
ROBOTIQUE ;
TABLETTE NUMERIQUE ;
TECHNOLOGIE ;
TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;
VIRTUALITE ;
Le nombre d'études sur l'utilisation des technologies numériques au service des personnes avec Troubles du spectre d'autisme (TSA) a progressé rapidement depuis une quinzaine d'années. Ce champ de recherche est motivé, entre autres, par l'attira[...]
AUTISME ;
EMOTION ;
OCULOMETRIE ;
PERCEPTION ;
TECHNOLOGIE ;
TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;
VISAGE ;
VISION ;
L'étude des particularités visuelles dans les Troubles du spectre autistique (TSA) pose une question centrale, celle du caractère général de ses particularités ou de leur limitation au traitement des stimuli socio-émotionnels. Une comparaison sy[...]