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GIOL Franck |
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KERLAN Alain, Dir. ; LOEFFEL Laurence, Dir. ; AUDUREAU Jean-Pierre, Contrib. ; BARCENA Fernando, Contrib. ; CARRAUD Françoise, Contrib. ; CAVASIN ZABOTO PULINO Lucia Helena, Contrib. ; CHARBONNIER Sébastien, Contrib. ; CHIROUTER Edwige, Contrib. ; DUBREUCQ Eric, Contrib. ; DUPEYRON Jean-François, Contrib. ; GIOL Franck, Contrib. ; GOUBET Jean-François, Contrib. ; HETIER Renaud, Contrib. ; JACOMINO Baptiste, Contrib. ; KAMBOUCHNER Denis, Contrib. ; KOHAN Walter Omar, Contrib. ; LAMARRE Jean-Marc, Contrib. ; MONJO Roger, Contrib. ; MOREAU Didier, Contrib. ; OTTAVI Dominique, Contrib. ; PAGES Anna, Contrib. ; POIZAT Denis, Contrib. ; SOETARD Michel, Contrib. ; STORME Thomas, Contrib. | Paris : Hermann | 2012 | p. 352AGAMBEN Giorgio ; ALAIN ; FREINET Célestin ; RICHTER Jean-Paul ; ROUSSEAU Jean-Jacques ; ADOLESCENT ; AGE ; ART ; AUTONOMIE ; AUTORITE ; DEMOCRATIE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; ESTHETIQUE ; JUSTICE ; LECTURE ; LITTERATURE JEUNESSE ; METHODOLOGIE ; MODELE ; MODERNITE ; MORT ; PEDAGOGIE ; PENSEE ; PHILOSOPHIE ; POLITIQUE ; TEMPS ; SCIENCES ;Connaissons-nous l'enfant ? Au sortir du « siècle de l'enfant », la différence de l'enfance ne cesse de nous interroger. Si l'exigence de penser l'enfance à nouveau est aujourd'hui partagée, les voies de cette entreprise, et plus précisément les[...]