Editeur :
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Louvain-la-Neuve : De Boeck
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Collection :
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Pédagogies en développement
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Auteur(s) :
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PAQUAY Léopold, Dir. ; VAN NIEUWENHOVEN Catherine, Dir. ; WOUTERS Pascale, Dir.
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Résumé :
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Dans les milieux professionnels et dans les établissements de formation, les pratiques d'évaluation se multiplient. Leurs visées le plus souvent affichées sont d'améliorer les processus de production et-ou de certifier l'atteinte d'objectifs. Parfois aussi tout simplement de contrôler la qualité du processus ou du produit. Mais quelles que soient leurs visées, ces pratiques d'évaluation ont-elles des effets sur les personnes (les employés de l'entreprise, les formés...) ? Peuvent-elles contribuer au développement de compétences de ces acteurs engagés dans un travail ou dans un projet de formation ? Si oui, à quelles conditions ? Sur la base de leur expérience et de recherches récentes, une trentaine d'experts issus de plusieurs pays répondent à ces questions. [extrait du résumé de l'éditeur]
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Année de publication :
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2010
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-8041-6198-9
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Pages :
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321
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Notes :
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Bibliogr.
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Mots-clés :
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COMPETENCE PROFESSIONNELLE ;
DEVELOPPEMENT ;
EVALUATION ;
FORMATION ;
MILIEU PROFESSIONNEL ;
PEDAGOGIE ;
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