ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT, 104-105 vol 21. - 2009
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/01/2009 |
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Cet article vise à présenter un ensemble d'observations relatif au processus concernant l'évolution de l'écriture, de la trace écrite à la lettre et au mot. L'application d'échelles spécifiques permettra de différencier une écriture correspondan[...]
Le test du schéma corporel (Meljac, Stambak et Bergès, 1966) constitue un outil précieux et unique dans l'approche développementale de la représentation que l'enfant a des parties de son corps. [résumé d'auteur]
Dans le domaine de la psychomotricité se retrouvent aussi bien des aspects associés au développement moteur qu'au développement psychomoteur. En agissant sur l'habileté motrice il ne faut pas s'attendre à avoir des répercussions directes sur les[...]
Lors d'un bilan psychomoteur, les différentes fonctions du système nerveux vont être successivement examinées afin de tester leur normalité de fonctionnement ou de mettre en évidence au contraire une anomalie qui pourrait être rapportée à un ret[...]
Les particularités de fonctionnement des personnes atteintes de troubles envahissants du développement imposent un accompagnement adapté pour une meilleure intégration sociale. Le psychomotricien doit pouvoir, comme les autres professionnels, ap[...]
CLASSIFICATION ;
DEVELOPPEMENT AFFECTIF ;
DEVELOPPEMENT COGNITIF ;
ENFANT ;
ETUDE COMPARATIVE ;
TRISOMIE ;
L'objectif de cette étude est de comparer les stratégies catégorielles d'enfants trisomiques et typiques, entre 3 et 5 ans, face à des objets physiques et des expressions émotionnelles. [extrait du résumé d'auteur]
Certains enfants sourds, malgré une prise en charge adaptée, rencontrent d'importantes difficultés d'accès au langage et aux apprentissages. Souvent, ces difficultés sont dues à l'existence d'autres déficiences sensorielles (fréquemment vestibul[...]
ECOLE MATERNELLE ;
ENFANT ;
ORTHOPHONIE ;
PREVENTION ;
PSYCHOMOTRICITE ;
TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;
Une méthode neuropsychomotrice créée au milieu du XXe siècle et s'appuyant sur les pré-requis neuropsychomoteurs fondamentaux, contribue à améliorer les apprentissages scolaires de base ; lire, écrire, compter. Ces pré-requis : maîtrise motrice,[...]
Le trouble déficitaire de l'attention a la caractéristique d'être en perpétuelle évolution sur le plan des modèles théoriques. Les deux modèles centraux actuels mettent en avant et l'inhibition de la réponse et l'aversion du délai. Ces deux élém[...]
AJURIAGUERRA Julian de ;
BIOGRAPHIE ;
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ;
PEDOPSYCHIATRIE ;
PSYCHOMOTRICITE ;
PSYCHOPATHOLOGIE ;
Julian de Ajuriaguerra apparaît l'un des premiers, sinon le premier, qui a affirmé les bases théoriques des troubles psychomoteurs et la place de la thérapie psychomotrice dans l'éventail des psychothérapies. [...] Grâce à des études variées qui[...]
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ;
DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ;
NOURRISSON ;
PSYCHOMOTRICITE ;
SCHEMA CORPOREL ;
STIMULATION ;
TOUCHER ;
Nous avons développé auprès du nouveau-né (à terme et prématuré) et du nourrisson un programme d'intervention précoce, P.M.S.E. (portages, manipulations, sollicitations d'éveil par le toucher 'sensori-tonico-moteur', environnement, avec une atte[...]
DEVELOPPEMENT COGNITIF ;
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ;
DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ;
ECHELLE D'EVALUATION ;
ECRITURE ;
Cette étude vise à évaluer l'influence de divers processus psychomoteurs (rythme, espace, etc.) et psychologiques (mémoire, vitesse de traitement, estime de soi, etc.) sur la qualité et la vitesse de l'écriture mesurée par le BHK chez 182 enfant[...]
AJURIAGUERRA Julian de ;
AUTISME INFANTILE ;
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ;
HANDICAP PSYCHOMOTEUR ;
PSYCHOMOTRICITE ;
PSYCHOPATHOLOGIE ;
THEORIE ;
TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;
L'approche psychomotrice de l'autisme infantile et des troubles envahissants du développement s'inscrit résolument dans une vision développementale et instrumentale complexe de la psychopathologie ; perspective essentielle à la compréhension com[...]
VAIVRE-DOURET Laurence ;
ORIOT Denis ;
BLOSSIER P ;
PY Anne-Gaëlle ;
KASOLTER PERE MA ;
ZWANG Julien ;
KAYEMBA 'KAY'S S ;
GOLSE Bernard
| 2009
| p. 417-428
Le but de cette étude est d'évaluer les bénéfices neuro-développementaux et biologiques de la stimulation multimodale simultanée et à la fois l'application cutanée d'huile végétale [sur des nouveaux-nés prématurés]. Cette étude est la première q[...]