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GAUX Christine |
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ENFANT ; IMPLANT COCHLEAIRE ; LANGUE PARLEE COMPLETEE ; MEMOIRE A COURT TERME ; NEUROPSYCHOLOGIE ; SURDITE ;Cette recherche a pour objectif d'étudier la mémoire de travail verbale et visuo-spatiale des enfants sourds munis d'un implant cochléaire. Des enfants sourds avec IC et entendants devaient mémoriser des images ou l'emplacement de points dans un[...]COMMUNICATION ; DESSIN ; ENFANT ; MEMOIRE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ;L’évolution de la capacité des enfants à mobiliser un système de notation, pour représenter la construction d’un objet, un cerf réalisé en pièces de Lego, a été étudiée dans deux situations courantes : communication et mémorisation d’une informa[...]La production et l’évaluation de notations sont étudiées chez des enfants âgés de 8 à 11 ans dans un contexte de transmission d’un procédé de construction d’un objet. Ils sont invités à trouver un moyen pour aider d’autres enfants à réaliser un [...]L'objectif de ce numéro est d'offrir un aperçu des avancées récentes quant à la compréhension des mécanismes cognitifs impliqués dans l'apprentissage de la lecture (de l'identification des mots à la compréhension de textes) et quant aux causes d[...]ACQUISITION ; ADULTE ; APPRENTISSAGE ; COMPETENCE ; DYSLEXIE ; ECOLE ; ECRITURE ; ENFANT ; EXCLUSION ; ILLETTRISME ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; LECTURE ; PREVENTION ;BLAYE Agnès, Dir. ; LEMAIRE Patrick, Dir. ; POULIN DUBOIS Diane ; NEGRO Isabelle ; CHANQUOY Lucile ; THOMMEN Evelyne ; BONTHOUX Françoise ; FAYOL Michel ; GAONAC'H Daniel ; NOEL Marie-Pascale ; COLE Pascale ; VALDOIS Sylviane ; SANDER Emmanuel ; BOSC MINE Christelle ; GAUX Christine ; BOUJON Christophe ; SORSANA Chrisine ; TROADEC Bertrand ; HALFORD Graeme Sydney ; MACCREDDEN Julie | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 2007 | p. 430PIAGET Jean ; ACQUISITION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; LECTURE ; MATHEMATIQUES ; MEMOIRE ; NOMBRE ; OBJET ; PERCEPTION ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RAISONNEMENT ; RESOLUTION DE PROBLEME ; THEORIE ; THEORIE DE L'ESPRIT ; THEORIE DE LA COMPLEXITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; PSYCHOLOGIE ;"Le manuel de référence en psychologie du développement qui accompagnera l'étudiant en psycho tout au long de sa formation. Un manuel proposant une double approche : les grandes étapes du développement ; les grandes fonctions cognitives. Exhaust[...]