ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT, 107-108. - 2010
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/01/2010 |
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L'objectif de ce numéro est d'offrir un aperçu des avancées récentes quant à la compréhension des mécanismes cognitifs impliqués dans l'apprentissage de la lecture (de l'identification des mots à la compréhension de textes) et quant aux causes d[...]
ATTENTION ;
DIAGNOSTIC ;
DYSLEXIE ;
FONCTION COGNITIVE ;
LECTURE ;
TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;
VISION ;
Nous avons intégré dans un protocole expérimental un ensemble d'épreuves évaluant les capacités cognitives impliquées dans la lecture (mnésiques, attentionnelles, phonologiques, morphologiques, visuo-attentionnelles, motrices et auditives...), d[...]