BULLETIN DE PSYCHOLOGIE, 492-6 vol 60. - 2007
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/01/2007 |
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Cet article propose d'explorer les représentations sociales associées à la ville idéale et de repérer l'existence d'un prototype de ville idéale susceptible d'exprimer un processus de 'désirabilité environnementale'. A partir d'un échantillon de[...]
Cet article présente une tentative d'analyse d'une 'parole ' qui se fabrique in situ. Ici, le poids du contexte doit l'emporter sur l'interprétation du dedans, car l'importance des modèles culturels et idéologiques n'est que faiblement prise en [...]
Cette étude qualitative explore l'expérience des chutes chez 58 personnes âgées à domicile, à l'aide d'entretiens semi-structurés. Une analyse thématique de discours a été réalisée. Le vécu des chutes et de la peur de tomber sont très variables.[...]
ADOLESCENT ;
ECOLE ;
ECRITURE ;
ELEVE ;
ENFANT ;
ETUDE COMPARATIVE ;
INTERNET ;
LECTURE ;
EDUCATION ;
Très peu d'études s'intéressent au cyberlangage (utilisé dans les forums de discussion sur Internet ou avec les téléphones portables). Celles qui existent se sont attachées à décrire les caractéristiques syntaxiques de cette langue, sans les met[...]
ENVIRONNEMENT SOCIAL ;
GROUPE ;
PSYCHOLOGIE SOCIALE ;
RELATION INTERPERSONNELLE ;
REPRESENTATION SOCIALE ;
PSYCHOLOGIE ;
Les nexus (Rouquette, 1994) sont définis comme des noyaux de sens irraisonnés qui ont une forte valeur de référentiel et un important pouvoir mobilisateur pour une communauté donnée, à une époque donnée. Cet article s'interroge sur les liens qu'[...]
Cette étude porte sur les effets de la pratique quotidienne d'une première langue à tradition orale sur l'apprentissage de la langue française. Trois groupes de sujets de niveau CM2, dont un composé de natifs français et les deux autres de natif[...]
ITALIE ;
ADOLESCENT ;
ALIMENTATION ;
ANALYSE FACTORIELLE ;
CORPS ;
DESSIN ;
ENVIRONNEMENT SOCIAL ;
FILLE ;
GARCON ;
REPRESENTATION SOCIALE ;
TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ;
PSYCHOLOGIE ;
Cette recherche vise à décrire les représentations et les pratiques alimentaires de 60 lycéens romains à travers un dispositif méthodologique complexe, associant différentes techniques (réseau d'association de mots, entretiens semi-directifs, te[...]