ENFANCE, 1 vol 59. - 2007
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/01/2007 |
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Cet article présente un cas d'école de création de jeu vidéo à destination des enfants, ainsi que quelques règles simples qui nous guident dans notre processus de création. [résumé d'auteur]
AUTONOMIE ;
BIOLOGIE ;
DEVELOPPEMENT ;
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ;
ENFANT ;
EVOLUTION ;
IMITATION ;
INFORMATIQUE ;
INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ;
INTERACTION ;
LOGICIEL ;
MODELE ;
PROCESSUS ;
PROCESSUS PSYCHIQUE ;
PSYCHOGENESE ;
ROBOTIQUE ;
TECHNOLOGIE ;
PSYCHOLOGIE ;
Les robots qui se développent de façon autonome et les logiciel interactifs s'inspirent de l'enfance naturelle. Ainsi peut-on construire des machines intelligentes en devenir, en quelque sorte douées d'enfance artificielle. Le développement huma[...]
ATTACHEMENT ;
COMPORTEMENT ;
DEVELOPPEMENT ;
DEVELOPPEMENT AFFECTIF ;
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ;
EMOTION ;
ENFANT ;
IMITATION ;
INFORMATIQUE ;
INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ;
MODELE ;
PERCEPTION SENSORIELLE ;
PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;
RECHERCHE IMPLIQUANT LA PERSONNE HUMAINE ;
RELATION INTERPERSONNELLE ;
REPRESENTATION PULSIONNELLE ;
ROBOTIQUE ;
STIMULATION ;
TECHNOLOGIE ;
PSYCHOLOGIE ;
Les comportements des enfants varient en fonction du contexte, notamment en fonction des liens affectifs qu'ils développent avec d'autres personnes en présence. Cela influence par exemple leurs facultés à explorer ou imiter. Pour mieux comprendr[...]
AUTISME INFANTILE ;
CAS CLINIQUE ;
DEVELOPPEMENT ;
EDUCATEUR SPECIALISE ;
ENFANT ;
INFORMATIQUE ;
INTERACTION ;
MEDIATION THERAPEUTIQUE ;
NEUROSCIENCES ;
PEDOPSYCHIATRIE ;
RECHERCHE IMPLIQUANT LA PERSONNE HUMAINE ;
RELATION ADULTE ENFANT ;
RELATION ENTRE PAIRS ;
RELATION THERAPEUTIQUE ;
ROBOTIQUE ;
TIERCEITE ;
PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;
Cet article rend compte d'un aspect d'une exploration plus large qui cherche à répondre à deux questions: comment et jusqu'à quel point un robot peut jouer le rôle d'un médiateur social, encourageant les enfants avec autisme à interagir entre eu[...]
APPAREIL LOCOMOTEUR ;
APPRENTISSAGE ;
COMMUNICATION VERBALE ;
COMPETENCE ;
DEVELOPPEMENT ;
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ;
DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ;
DEVELOPPEMENT SENSORIEL ;
ENFANT ;
ENVIRONNEMENT ;
ESPACE ;
EXPERIENCE ;
FONCTION COGNITIVE ;
INFORMATIQUE ;
INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ;
MARCHE ;
MEMOIRE ;
MOTIVATION ;
MOUVEMENT ;
NEUROSCIENCES ;
ROBOTIQUE ;
PSYCHOLOGIE ;
Cet article présente des travaux récents qui illustrent comment un robot doté d'un système de motivation intrinsèque peut explorer son environnement et apprendre une succession de tâches qui n'ont pas été spécifiées par son programmeur. Un progr[...]
AGE ;
AUTISME INFANTILE ;
COMMUNICATION VERBALE ;
DEVELOPPEMENT ;
DEVELOPPEMENT AFFECTIF ;
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ;
EMOTION ;
ENFANT ;
ETUDE COMPARATIVE ;
EXPRESSION DE L'EMOTION ;
INFORMATIQUE ;
INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ;
INTERPRETATION ;
JEUNE ENFANT ;
MEDIATION THERAPEUTIQUE ;
MOUVEMENT ;
PEDOPSYCHIATRIE ;
PERFORMANCE ;
PHOTOGRAPHIE ;
PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;
PSYCHOSE INFANTILE ;
RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ;
RELATION INTERPERSONNELLE ;
ROBOTIQUE ;
VIDEO ;
VISAGE ;
PSYCHOLOGIE ;
Dans cette étude, nous avons analysé les réponses d'enfants de 3 et 5 ans à des expressions émotionnelles produites par un robot ou par un humain. La comparaison avait pour objectif d'évaluer le rôle du mouvement biologique dans la réponse aux e[...]
ACQUISITION ;
AUTISME INFANTILE ;
COMMUNICATION ECRITE ;
DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ;
ENFANT ;
EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ;
ETUDE COMPARATIVE ;
ETUDE CRITIQUE ;
EVALUATION ;
GESTE ;
INFORMATIQUE ;
INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ;
MAIN ;
MEDIATION THERAPEUTIQUE ;
MOT ;
ORTHOGRAPHE ;
ORTHOPHONIE ;
ORTHOPHONISTE ;
PERFORMANCE ;
PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;
RECHERCHE ;
RECHERCHE IMPLIQUANT LA PERSONNE HUMAINE ;
ROBOT ;
ROBOTIQUE ;
ROLE ;
TECHNIQUE ;
TECHNOLOGIE ;
PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;
Cet article rapporte une recherche interdisciplinaire homme-machine qui avait pour objectif d'évaluer de façon objective l'apport de la communication facilitée à l'apprentissage du langage écrit sur ordinateur chez des enfants avec autisme privé[...]
ANATOMIE ;
APPAREIL LOCOMOTEUR ;
APPRENTISSAGE ;
AUTISME ;
BIOLOGIE ;
COMPETENCE ;
COMPORTEMENT ;
CONSTRUCTIVISME ;
CORPS ;
DEMENCE ;
DEVELOPPEMENT ;
DEVELOPPEMENT COGNITIF ;
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ;
DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ;
ENFANT ;
ETUDE COMPARATIVE ;
FONCTION COGNITIVE ;
INFORMATIQUE ;
INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ;
INTERACTION ;
JEUNE ENFANT ;
MALADIE D'ALZHEIMER ;
MODELE ;
MUSCLE ;
NEUROSCIENCES ;
PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;
PERFORMANCE ;
PHYSIOLOGIE ;
PROCESSUS ;
PROCESSUS PSYCHIQUE ;
PSYCHOBIOLOGIE ;
PSYCHOGENESE ;
PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;
PSYCHOSE ;
RECHERCHE IMPLIQUANT LA PERSONNE HUMAINE ;
RETARD MENTAL ;
ROBOT ;
ROBOTIQUE ;
SCHIZOPHRENIE ;
SCLEROSE EN PLAQUES ;
SQUELETTE ;
SYNDROME POST TRAUMATIQUE ;
SYSTEME NERVEUX ;
TROUBLE DU LANGAGE ;
PSYCHOLOGIE ;
Cet article a pour objectif de susciter une discussion sur les possibles contributions des expériences robotiques à la connaissance du développement moteur des jeunes enfants. Plus précisément, il se focalise sur les points suivants : 1-comment [...]