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ALLIN PFISTER Anne-Claude |
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CHAUFFOUR ADER Claire, Aut. ; DAYDE Marie-Claude, Aut. ; ALLIN PFISTER Anne-Claude, Dir. ; COMPARIN AINARD Véronique, Contrib. | Rueil-Malmaison : Lamarre | 2019 | 2° éd. | p. XVI-247ANTALGIQUE ; CANNABIS ; DEFINITION ; DOULEUR ; DOULEUR CHRONIQUE ; DOULEUR INDUITE ; DROIT DU PATIENT ; ECHELLE D'EVALUATION ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; EVALUATION ; PHYSIOPATHOLOGIE ; PLACEBO ; PRATIQUE DU SOIN ; PRESCRIPTION MEDICALE ; PREVENTION MEDICALE ; PRISE EN CHARGE ; PROTOCOLE DE SOINS ; PSYCHOTHERAPIE ; QUESTIONNAIRE ; SANTE PUBLIQUE ; SAVOIR FAIRE ; SEDATION PROFONDE ; SOIN INFIRMIER ; SOIN PREVENTIF ; SOINS PALLIATIFS ; STADE TERMINAL ;Soulager la douleur constitue une priorité de santé publique, un droit pour les personnes malades et un devoir pour tout soignant. Les infirmières sont souvent en première ligne pour observer et évaluer les manifestations de la douleur, dépister[...]DOYON Odette, Aut. ; SPYCHER Lionel, Aut. ; ALLIN PFISTER Anne-Claude, Dir. ; BORLOZ Corinne, Collab. ; COHEN Christine, Collab. ; FERRARI Pascale, Collab. ; POSSE Béatrice, Collab. ; REXHAJ Shyhrete, Collab. ; ROCHAT Karen, Collab. ; ROULIN Valentine, Collab. ; THEVOZ Anne-Laure, Collab. | Rueil-Malmaison : Lamarre | 2017 | p. XII-191EVALUATION DES SOINS ; EVENEMENT INDESIRABLE ; GESTION DES RISQUES ; MODELE DE SOINS ; PLAN DE SOINS ; SOIN INFIRMIER ; SURVEILLANCE DU PATIENT ;Le rôle infirmier dans la surveillance clinique est clairement établi et reconnu. En effet, les infirmières et les infirmiers occupent une position idéale pour surveiller l'état clinique des patients, car ils ont plus de contact avec ces dernier[...]APPRENTISSAGE ; ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODOLOGIE ;Parmi les nombreux guides s'adressant aux étudiants et présentant les stratégies d'apprentissage 'gagnantes' il y a celui-ci, pas tout à fait comme les autres. Il a été co-écrit par des étudiants et des formateurs et est le résultat d'un dialogu[...]CLINIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DEMARCHE DE SOINS ; EVOLUTION ; FORMATEUR ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; LMD ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; REFORME ; SOIN INFIRMIER ; TECHNOLOGIE ; TROUBLE DE CONVERSION ;La formation infirmière est en pleine mutation en Europe francophone. De nombreux changements majeurs sont en route aujourd'hui en France et dans d'autres pays européens, tels que l'universitarisation de la formation (entrée dans le système LMD)[...]Voici un ouvrage d'un genre nouveau ! En effet, son objectif est d'apprendre à mobiliser des savoirs en situation. C'est pourquoi, les auteurs ont rédigé différentes situations comprenant : la présentation du cas clinique, le raisonnement et les[...]NGUYEN SH ; ALLIN PFISTER Anne-Claude, Conseil. ; BOUROUINA Redha | Rueil-Malmaison : Lamarre | 2010 | 5°éd. | p. 421Il s'agit d'un outil pédagogique indispensable pour : aborder la physiopathologie au travers de situations cliniques et thérapeutiques, comprendre le fondement de certains gestes infirmiers, développer les connaissances nécessaires à l'observati[...]L'organisation des soins peut s'avérer une tâche particulièrement complexe, avec le sentiment qu'il est impossible de parvenir à une formule satisfaisante. En effet, l'organisation des soins met en présence une diversité de facteurs qui sont dif[...]ADOLESCENT ; ADULTE ; CAS CLINIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ENFANT ; INFIRMIER ; MANUEL ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; MORT ; MOURANT ; PERSONNE AGEE ; SOIN INFIRMIER ; SOINS PALLIATIFS ; PRATIQUE DU SOIN ;L'objectif de cet ouvrage est d'apprendre à mobiliser des savoirs en situation. C'est pourquoi, les auteurs ont rédigé différentes situations comprenant : La présentation du cas clinique, Le raisonnement et les interventions infirmières, les pri[...]CAS CLINIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIAGNOSTIC INFIRMIER ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PRISE EN CHARGE ; RAISONNEMENT ; SOIN INFIRMIER ; PRATIQUE DU SOIN ;L'objectif de cet ouvrage est d'apprendre à mobiliser des savoirs en situation. Les différentes situations de soins présentées comprennent : la présentation du cas clinique, le raisonnement et les interventions infirmières, les principaux savoir[...]ADOLESCENT ; ALCOOL ; CAS CLINIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CRISE D'IDENTITE ; DEPRESSION ; DIAGNOSTIC INFIRMIER ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ENFANT PREMATURE ; ENURESIE ; INTERVENTION ; MAINTIEN A DOMICILE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; OBESITE ; PRISE EN CHARGE ; RAISONNEMENT ; SOIN INFIRMIER ; SURPOIDS ; PRATIQUE DU SOIN ;L'objectif de cet ouvrage est d'apprendre à mobiliser des savoirs en situation. C'est pourquoi, les auteurs ont rédigé différentes situations comprenant : la présentation du cas clinique ; le raisonnement et les interventions infirmières ; les p[...]CAS CLINIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIAGNOSTIC ; MEDECINE D'URGENCE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; RAISONNEMENT ; SOIN INFIRMIER ; URGENCE MEDICALE ; PRATIQUE DU SOIN ;L'objectif de cet ouvrage est d'apprendre à mobiliser des savoirs en situation. Les différentes situations présentées comprennent : la présentation du cas clinique, le raisonnement et les interventions infirmières et les principaux savoirs mobil[...]"Cet ouvrage répond aux questions suivantes : que doit contenir le mémoire ? comment l'organiser ? quels sont les outils mis à ma disposition pour rédiger sans peine le TFE ? Structuré par "" clé "", pratique, ludique, il s'adresse en priorité a[...]Depuis de nombreuses années, dans les institutions de formation en soins infirmiers et d'autres professions de la santé, nous prétendons former les étudiants à la recherche, ou du moins les initier à la recherche. Cette initiation se réalise à t[...]Donne les repères méthodologiques pour élaborer une méthode et une démarche de recherche pour mener à bien le travail de fin d'études.