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GASSIER Jacqueline ; VASSEUR M ; MAGERE Alain ; MAGERE Françoise ; GUERIN Daniel | Issy-les-Moulineaux : Masson | 2008 | 9°éd. | p. 390Cet ouvrage offre méthodologie, cours et entraînements pour préparer les épreuves écrites d'admissibilité des concours d'entrée en écoles d'aides-soignantes et d'auxiliaires de puériculture. Des sujets d'annales corrigés permettent aux candidats[...]CONCEPT ; CONFLIT PSYCHIQUE ; EMOTION ; ETHIQUE ; ETUDIANT ; EVALUATION ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MORALE ; PHILOSOPHIE ; PROJET ; PROJET PROFESSIONNEL ; EDUCATION ;L'auteure a conduit une recherche sur les conflits éthiques rencontrés par les formateurs pour réaliser l'évaluation des étudiants et de leur production afin de construire un projet de formation et professionnel. Le développement d'un cadre théo[...]Cet ouvrage tient compte de la réforme relative au diplôme d'aide médico-psychologique. Le CAFAMP est devenu le DEAMP. Cet ouvrage propose de découvrir le processus de formation, les contours d'un métier en évolution et aidera les candidats à pr[...]ACQUISITION ; ANTHROPOLOGIE ; ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; EPISTEMOLOGIE ; EVENEMENT ; IDEOLOGIE ; LANGAGE ; METHODE ; OBJECTIVITE ; PEDAGOGIE ; PENSEE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; SAVOIR ; SAVOIR THEORIQUE ; SCIENCES ; SUBJECTIVITE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; EDUCATION ;Le 23 mai 2008 s'est tenue au CNAM une journée d'étude intitulée 'Former les adultes : la nécessaire articulation entre savoir et action. Autour de l'œuvre de Gérard Malglaive'. Le propos n'était pas seulement de manifester à cet auteur que tous[...]PIAGET Jean ; ADULTE ; APPRENANT ; AUTORITE ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPETENCE ; COMPORTEMENT ; DISCOURS ; ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; FORMATION ; LANGAGE ; MEMOIRE ; PEDAGOGIE ; PROCESSUS ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RESOLUTION DE PROBLEME ; ROLE ; SAVOIR ; EDUCATION ;Le 23 mai 2008 s'est tenue au CNAM une journée d'étude intitulée 'Former les adultes : la nécessaire articulation entre savoir et action. Autour de l'œuvre de Gérard Malglaive'. Le propos n'était pas seulement de manifester à cet auteur que tous[...]APPRENTISSAGE PAR L'ERREUR ; CERTIFICATION ; COMPORTEMENT ; DIPLOME ; ECHEC ; ECHEC SCOLAIRE ; ETUDE CRITIQUE ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; PERFORMANCE ; PEUR ; PROJET ; PROJET PROFESSIONNEL ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; STRATEGIE ; STRESS ; SUJET ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; EDUCATION ;Passerelles pour le futur, les diplômes peuvent devenir paradoxalement des obstacles lorsque la quête légitime de diplômes se transforme en comportements de fuite en avant ou de gestion par essais et erreurs des apprentissages ou devient l'objet[...]ECOLE DES HAUTES ETUDES EN SANTE PUBLIQUE ; ADULTE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; ETUDIANT ; FONCTION PUBLIQUE ; FORMATION ; GRANDES ECOLES ; METHODOLOGIE ; PEDAGOGIE ; PERSONNEL DE DIRECTION ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ; EDUCATION ;Ecrire un mémoire professionnel à l'Ecole des hautes études en santé publique résulte de la rencontre d'une offre de formation à la méthodologie et d'attitudes caractéristiques d'une autoformation en contexte institutionnel. L'analyse de la rela[...]MANNONI Maud, Aut. ; BENHAIM Simone, Contrib. ; LEFORT Robert, Contrib. | Paris : Seuil | 2008 | nouv. éd. | p. 316Ce livre part de l'expérience accomplie à l'école expérimentale de Bonneuil-sur-Marne, école où tente de se mettre en place une première 'institution éclatée'. L'enfant 'malade' est en fait l'objet d'une double ségrégation : médecin et éducateur[...]AMOUR ; AUTORITE PARENTALE ; BESOIN PHYSIOLOGIQUE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; GUIDANCE PARENTALE ; JEUNE ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT ; EDUCATION ;Réflexion d'un pédiatre sur ce qui fait aujourd'hui défaut dans notre façon d'élever nos enfants et piste pour aider chacun à s'interroger sur le sens de sa mission et sur les vrais besoins de l'enfant.AIDE ; APPRENTISSAGE ; CHANGEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; REFORME ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR THEORIQUE ; EDUCATION ;Le nouveau référentiel de formation en soins infirmiers, fondé sur les compétences, va avoir un impact fondamental sur la pédagogie et la posture des formateurs. Cet article analyse ce changement et valorise l'accompagnement des équipes dans les[...]CAS CLINIQUE ; ECOLE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT HANDICAPE ; METHODE FREINET ; MODELE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; EDUCATION ;A travers le cas d'un garçon psychotique de dix ans et demi, l'auteur décrit les modèles et techniques de la pédagogie institutionnelle qu'elle utilise au quotidien dans l'école alternative où elle enseigne.ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; PEDAGOGIE ; PHILOSOPHIE ; PSYCHANALYSE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; EDUCATION ;Avoir ignoré les différences, répondu à la demande du tout amour narcissique, développé le discours pieux de la 'lutte contre l'échec scolaire' promu une société de la jouissance et non du désir, a ouvert le règne du passage à l'acte. [résumé d'[...]CULTURE ; DOCUMENTATION ; DROIT ; ENSEIGNEMENT ; ETHIQUE ; FORMATION ; INTERNET ; PEDAGOGIE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SOCIETE ; THEORIE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; UNIVERSITE ; USAGER ; EDUCATION ;Les phénomènes de juridisation et de judiciarisation qui marquent aujourd'hui fortement notre société font inévitablement de la formation juridique un enjeu sociétal. Si l'accès à la culture juridique semble s'être élargi avec la multiplication [...]AUTRE ; CHERCHEUR ; COMMUNICATION ; COMPORTEMENT ; COMPREHENSION ; DEONTOLOGIE ; ENSEIGNANT ; ETHIQUE ; FORMATEUR ; PEDAGOGIE ; RECHERCHE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SAVOIR ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SOI ; STRATEGIE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TRIADE ; EDUCATION ;L'auteur distingue trois modalités de communication pédagogiques qui permettent de décrire un espace commun, fréquentable à la fois par les praticiens et les chercheurs en éducation. Elles renvoient à l'activité de communication telle que quicon[...]ACTION ; ANALYSE DE CONTENU ; ANTHROPOLOGIE ; BIEN ; CHANGEMENT ; ECRIT PROFESSIONNEL ; ECRITURE ; ETHIQUE ; ETUDIANT ; EVOLUTION ; EXPERIENCE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; MAL ; MORALE ; PENSEE ; PHILOSOPHIE ; PROFESSION ; RECIT DE VIE ; REFLEXIVITE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SCOLARITE ; SOCIETE ; SUJET ; TRAVAIL ; VALEUR ; EDUCATION ;L'article questionne la réflexion personnelle dans l'action professionnelle, en ce qu'elle touche les problèmes d'ordre moral, ayant traversé les siècles. Cette réflexion s'effectue à travers la rédaction des récits d'expérience, tirés du passé [...]L'objectif de cette étude était d'explorer l'existence d'un phénomène d'épuisement ( burnout ) chez des lycéens français et ses éventuels déterminants. Au total, 252 lycéens de première et de terminale ont participé à cette étude en remplissant [...]FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; PEDAGOGIE ; POLITIQUE SOCIALE ; PRESSE ; RECHERCHE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SAVOIR ; SCIENCES HUMAINES ; EDUCATION ;On assiste au renouvellement des politiques de formation depuis vingt-cinq ans, en lien avec la montée du chômage, d'une part, et avec la décentralisation, prémices de la construction de systèmes de formation régionaux et différenciés, d'autre p[...]ANTHROPOLOGIE ; DEVELOPPEMENT ; EXPERIENCE ; INNOVATION ; INSTITUT DE FORMATION ; PEDAGOGIE ; PROGRAMME D'ETUDES ; SOIN RELATIONNEL ; EDUCATION ;Le désintérêt des étudiants infirmiers pour l'anthropologie a conduit une équipe de formateurs de l'Ifsi de Suresnes (92) à élaborer un projet de formation fondé sur l'analyse de situations. Ce dispositif vise à développer la compétence culturel[...]EUROPE ; DIPLOME ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; LMD ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; PEDAGOGIE ; PROGRAMME D'ETUDES ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; REFORME ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; EDUCATION ;L'évolution du monde de la santé rend plus que nécessaire la refonte du programme des études d'infirmière qui date de 1992. L'introduction de la validation des acquis de l'expérience (VAE) ainsi que l'harmonisation des diplômes au niveau europée[...]APPRENTISSAGE ; ENSEIGNEMENT ; FORMATION ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; NORME ; PEDAGOGIE ; PROFESSION ; PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ; RECHERCHE ; SAVOIR ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SUJET ; EDUCATION ;Chaque fois que la formation professionnelle, préoccupée de nouer connaissances et compétences, s'interroge sur l'individualité qui apprend dans le but d'agir plus efficacement, la perspective ergologique présente pour elle un intérêt. Cette app[...]ENSEIGNEMENT ; ETUDE GENERALE ; FORMATION ; PEDAGOGIE ; RECHERCHE ; RECHERCHE DOCUMENTAIRE ; SAVOIR ; EDUCATION ;NANCY ; 20E SIECLE ; ADULTE ; ENSEIGNEMENT ; FORMATION ; PEDAGOGIE ; RECHERCHE ; SAVOIR ; SAVOIR THEORIQUE ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Il est possible de dater précisément la reconnaissance officielle de la recherche en formation d'adultes au début des années 1960, au moment où l'Etat commence à s'intéresser de près au sujet par le biais de sa politique de promotion. Cet articl[...]CONCOURS ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; SOIN INFIRMIER ; EDUCATION ;Cet ouvrage aide à préparer le concours d'entrée en Institut de formation en soins infirmiers (IFSI).L'objectif de cette étude était d'explorer l'impact de la pression perçue par les lycéens sur le stress scolaire. Pour ce faire, nous avons sollicité 265 élèves de première et de terminale et nous les avons invités à compléter une échelle de str[...]ADULTE ; APPRENTISSAGE ; CREATIVITE ; ENSEIGNEMENT ; EXERCICE PRATIQUE ; FORMATION ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GROUPE ; JEU DE ROLE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; STAGE ; THEORIE ; EDUCATION ;L'auteur donne dans cet ouvrage les bases d'un enseignement spécifique adapté aux adultes. Ce livre décrit la spécificité de la pédagogie des adultes, les principes d'efficacité d'un stage de formation, les bases de la formation par l'apprentiss[...]ADDICTION ; ADOLESCENT ; AFFIRMATION DE SOI ; ANXIETE ; AUTORITE ; AUTORITE PARENTALE ; CAS CLINIQUE ; CRISE D'IDENTITE ; DEPRESSION ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; PUBERTE ; RELATION ADULTE ADOLESCENT ; EDUCATION ;C'est toujours un peu soi-même qu'on aime dans son enfant et ce sont souvent ses propres besoins affectifs qu'on cherche à combler par cet amour. À l'adolescence, plus que jamais, cet amour doit être tempéré par la compréhension des vrais besoin[...]L'objectif de cet article est d'analyser les enjeux de positionnement des praticiens à l'égard de la recherche et des chercheurs. Ces enjeux débordent le seul champ de la formation des adultes. La double question qui se pose est celle des condit[...]ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PROFESSIONNALISATION ; PROGRAMME D'ETUDES ; REFORME ; EDUCATION ;Dès 2000, le Comité d'entente des formations infirmières et cadres (Cefiec), a initié une réflexion pédagogique sur les contenus et les modalités d'une nouvelle formation infirmière, ainsi que sur l'encadrement des étudiants en soins infirmiers.[...]SECK Awa, Dir. | Montréal : Secrétariat international des infirmières et infirmiers de l'espace francophone | 2008DIPLOME ; ETUDE COMPARATIVE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; LANGUE FRANCAISE ; METHODOLOGIE ; PAYS ; SOIN INFIRMIER ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Lors de l'Assemblée générale triennale du SIDIIEF, tenue dans le cadre du IIIe Congrès mondial en 2006, certains membres ont exprimé le souhait que le SIDIIEF entreprenne une étude descriptive permettant de recenser le profil de formation en soi[...]BELGIQUE ; ETUDE COMPARATIVE ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PSYCHANALYTIQUE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INTERNE HOSPITALIER ; MEDECIN ASSISTANT ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; PSYCHIATRIE ; PSYCHOTHERAPIE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; SUPERVISION ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;La formation à la psychothérapie des assistants psychiatres reste un domaine peu étudié. Jusqu'à présent, il a principalement fait l'objet de recherches théoriques de la part de formateurs ayant une orientation surtout psychanalytique. Ayant réa[...]AGITATION ; ALCOOLISME ; ANXIETE ; CONCEPT ; CONDUITE A TENIR ; DELIRE ; ETAT LIMITE ; NEVROSE ; PROGRAMME D'ETUDES ; PSYCHOSE ; PSYCHOSE DEFICITAIRE ; PSYCHOTHERAPIE ; SISMOTHERAPIE ; SOIN INFIRMIER ; SYNDROME POST TRAUMATIQUE ; TENTATIVE DE SUICIDE ; THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE ; TROUBLE DE L'HUMEUR ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ; EDUCATION ;EDUCATION NATIONALE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; AUTORITE ; COLLEGE ; DESIR ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ENFANT ; EXPERIENCE ; PSYCHANALYSTE ; TUTORAT ; EDUCATION ;Venir au-devant d'un jeune, provoquer un face-à-face, une vraie rencontre, est ce qui permet de faire advenir les positions subjectives différentes; A l'heure de la parité, il devient inconcevable de faire valoir la différence des places ou des [...]AIDE ; APPRENTISSAGE ; CHANGEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; REFORME ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR THEORIQUE ; EDUCATION ;Le nouveau référentiel de formation en soins infirmiers, fondé sur les compétences, va avoir un impact fondamental sur la pédagogie et la posture des formateurs. Cet article analyse ce changement et valorise l'accompagnement des équipes dans les[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; DESIR ; NEGATION ; PEDAGOGIE ; PHILOSOPHIE ; PSYCHANALYSE ; SAVOIR ; EDUCATION ;Dire 'je ne sais pas' c'est déjà savoir quelque chose. La place de la négation face à l'inaccessible est essentielle car elle se situe dans le temps logique d'avant le désir. Quel non-savoir faut-il inscrire pour que naisse à l'école, le désir d[...]ETUDIANT ; FORMATION MEDICALE ; MEDECINE ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; REFORME ; SANTE ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Depuis plusieurs années, des réflexions approfondies ont été menées à l'initiative des pouvoirs publics en vue de définir une meilleure organisation des études de santé. Récemment, une mission en ce sens a été confiée à M. Jean-François Bach, se[...]ACTION ; EPISTEMOLOGIE ; FONCTION COGNITIVE ; FORMATION ; PEDAGOGIE ; PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RECHERCHE ; SAVOIR ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SOCIOLOGIE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; EDUCATION ;Les recherches en formation-sur la formation, comme toutes les recherches correspondant à des champs de pratiques, font l'objet d'une demande sociale forte et d'un questionnement épistémologique persistant. L'auteur fait l'hypothèse qu'il import[...]ADULTE ; CONCEPT ; DEFINITION ; ENSEIGNEMENT ; FORMATION ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PEDAGOGIE ; RECHERCHE ; SAVOIR ; TRAVAIL SOCIAL ; EDUCATION ;Après avoir proposé une première définition du concept souvent flou et parfois peu légitime de recherche-action, les auteurs essaient d'en dégager quelques caractéristiques fondamentales, puis de le situer comme modèle pédagogique dans le champ [...]DEFINITION ; ENSEIGNANT ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; FORMATION ; METHODE ; RECHERCHE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SAVOIR ; SAVOIR THEORIQUE ; SCIENCES ; EDUCATION ;Dans la littérature scientifique consacrée à la définition d'un champ de recherche en, pour, par ou sur la formation, il n'est pas rare de lire que ces recherches et les savoirs qu'elles produisent sont interdisciplinaires, pluridisciplinaires o[...]Selon l'auteur, c'est autour du développement que doivent converger les stratégies d'action et les stratégies de recherche, même si on peut faire du développement d'activité sans faire de recherche. En matière de recherche, d'un point de vue vyg[...]EUROPE ; AUTONOMIE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFORMATIQUE ; LMD ; OUTIL DE COMMUNICATION ; PEDAGOGIE ; PROGRAMME D'ETUDES ; REFERENTIEL ; REFORME ; STAGE ; EDUCATION ;Le nouveau référentiel de formation infirmière fondé sur une approche par compétences bouleverse les fondements pédagogiques en cours. Quels sont les changements induits par le futur programme et quelle est la reconnaissance universitaire attend[...]AIDE ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION ; PEDAGOGIE ; PROGRAMME D'ETUDES ; REFERENTIEL ; SAVOIR THEORIQUE ; SOIN INFIRMIER ; EDUCATION ;Le schéma structurant est un outil permettant la mise en relation des éléments du savoir. Utile pour la mémorisation à long terme de ce dernier, il en permet le transfert.[résumé d'auteur]CENTRE NATIONAL DE GESTION DES PRATICIENS HOSPITALIERS ET DES PERSONNE ; ASSURANCE MALADIE ; CONTRAT ; CONTRAT D'ENGAGEMENT DE SERVICE PUBLIC ; ENGAGEMENT ; FINANCEMENT ; SERVICE PUBLIC ; EDUCATION ;Le montant de la dotation des régimes obligatoires d'assurance maladie au titre du financement des contrats d'engagement de service public est fixé pour l'année 2015 à 18 336 228,49 €CONSEIL PEDAGOGIQUE ; ABSENTEISME ; ENSEIGNEMENT ; ERGOTHERAPEUTE ; ETUDIANT ; FONCTIONNEMENT ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MASSEUR KINESITHERAPEUTE ; ORGANISATION ; PEDAGOGIE ; PEDICURE PODOLOGUE ; PROCEDURE DISCIPLINAIRE ; RADIOLOGIE ; REGLEMENT INTERIEUR ; SANCTION DISCIPLINAIRE ; VACCINATION ; EDUCATION ;ACCUEIL FAMILIAL THERAPEUTIQUE ; AGREMENT ; CONDITION D'ATTRIBUTION ; DIPLOME ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PERSONNE AGEE ; PERSONNE HANDICAPEE ; REFERENTIEL ; EDUCATION ;Le décret définit les objectifs, le contenu, la durée et les modalités de mise en œuvre de la formation initiale et continue des accueillants familiaux. Il précise la durée de la formation suivie avant le premier accueil ainsi que les dispenses [...]ANESTHESIE REANIMATION ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ANESTHESIE REANIMATION ; SPECIALITE PARAMEDICALE ; EDUCATION ;Les annexes seront publiées au Bulletin officiel santé n° 2017/02 du mois de février 2017.EDUCATION SPECIALISEE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; INSTITUTION ; EDUCATION ;L'auteur évoque une intervention sur la notion d'acte éducatif, auprès de directeurs dans le cadre de la protection de la jeunesse. Comment expliquer si ce n'est à travers la sociologie, la psychanalyse, la mythologie, l'éthique...AFPSYMED ; FOUILLET ; ALLEMANDOU ; JESNE ; CATHELINE ; PASQUIER ; GIRAUD | Paris : CH Sainte-Anne | 2007 | p. 35ACTES DE CONGRES ; ADOLESCENT ; AGRESSION ; BOUC EMISSAIRE ; ECOLE ; GROUPE D'ADOLESCENTS ; HANDICAP ; INCIVILITE ; LYCEE ; PSYCHOLOGIE ; SCOLARITE ; VICTIME ; VIOLENCE ; EDUCATION ;6 communications : l'élève bouc émissaire : sa place dans l'école repérage et prise en charge des élèves boucs émissaires dans un établissement scolaire exemples de situations de boucs émissaires l'élève bouc émissaire : sa place dans l'école la[...]APPRENANT ; APPRENTISSAGE ; CHANGEMENT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONCEPT ; DISCOURS ; EPISTEMOLOGIE ; ETUDIANT ; FORMATION EN ALTERNANCE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; SAVOIR ; TRAVAIL ; UNIVERSITE ; VECU ; EDUCATION ;Cette contribution propose une mise en lien des effets d'une formation alternée sur les identités professionnelles. Ce lien entre travail et formation, exprimé par les individus eux-mêmes, éclaire sur la nature de leur engagement et des transfor[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COMMUNICATION ECRITE ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ECOLE ; ECRITURE ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; GRAMMAIRE ; LANGUE DES SIGNES ; LANGUE FRANCAISE ; LECTURE ; LINGUISTIQUE ; MORPHOLOGIE GRAMMATICALE ; MOT ; ORTHOGRAPHE ; PEDAGOGIE ; PROFIL PSYCHOLOGIQUE ; SCOLARITE ; SURDITE ; SYNTAXE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; EDUCATION ;La plupart des enfants sourds présentent des difficultés dans l'apprentissage de la lecture-écriture. Cet article décrit les différences de capacités observées au sein de ce groupe et relève les domaines du langage écrit que ces élèves parvienne[...]Principales modifications apportées par l'arrêté du 8 février 2007 et la circulaire du 19 février 2007 par rapport à l'arrêté du 22 octobre 2005ACQUISITION ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COMPREHENSION ; CONCEPT ; DEFINITION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNANT ; EVALUATION ; EVOLUTION ; FONCTION COGNITIVE ; HANDICAP PHYSIQUE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; LANGAGE ; PARENT ; PEDAGOGIE ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; RECHERCHE ; RELATION PARENT ECOLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RESULTAT SCOLAIRE ; SOCIALISATION ; SURDITE ; EDUCATION ;L'éducation des enfants sourds a subi beaucoup de changements depuis vingt-cinq ans, mais pour quels progrès ? Les sourds ont toujours un niveau de lecture intolérablement bas, et les aptitudes langagières et de résolution de problème qu'ils acq[...]Sujets officiels corrigés des annales du concours AS-AP 2008.GASSIER Jacqueline ; VASSEUR M ; MAGERE Alain ; MAGERE Françoise ; GUERIN Daniel | Issy-les-Moulineaux : Masson | 2007 | 9°éd. | p. 390Aide à réviser et actualiser les connaissances de culture générale sur les grands thèmes sanitaires et sociaux. Prépare à la maîtrise de la méthode de chaque épreuve écrite d'admissibilité et de l'épreuve orale d'admission.ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENANT ; APPRENTISSAGE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETUDIANT ; FORMATION EN ALTERNANCE ; MASTER ; MODELE ; PEDAGOGIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; UNIVERSITE ; VECU ; EDUCATION ;Dans l'enseignement supérieur en alternance, la question du lien entre pratiques professionnelles et savoirs théoriques, et par conséquent, de la place des disciplines dans les dispositifs de formations, est particulièrement vive. La mise en pla[...]EDUCATION DE L'ENFANT ; ENQUETE ; ETUDE COMPARATIVE ; FILLE ; GARCON ; MERE ; PERE ; ROLE ; SCOLARISATION ; VIE QUOTIDIENNE ; EDUCATION ;La Crise de l'éducation est un des essais de Hannah Arendt, extrait de son ouvrage La Crise de la culture. Paru dans sa version originale, Between Past and Future en 1961 aux États-unis, l'ouvrage de Hannah Arendt s'appuie sur les conceptions de[...]ADOLESCENT ; ECOLE ; ECRITURE ; ELEVE ; ENFANT ; ETUDE COMPARATIVE ; INTERNET ; LECTURE ; EDUCATION ;Très peu d'études s'intéressent au cyberlangage (utilisé dans les forums de discussion sur Internet ou avec les téléphones portables). Celles qui existent se sont attachées à décrire les caractéristiques syntaxiques de cette langue, sans les met[...]ANXIETE ; COMORBIDITE ; DEFINITION ; DEPRESSION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DIAGNOSTIC MEDICAL ; DYSLEXIE ; ETIOLOGIE ; EVALUATION ; LEGISLATION ; ORTHOPHONIE ; PRISE EN CHARGE ; REEDUCATION ; THEORIE ; TRAITEMENT ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; EDUCATION ;La dyslexie développementale est un trouble spécifique d'apprentissage de la lecture qui concerne environ 5 % de la population d'âge scolaire. Elle se caractérise essentiellement par un retard en lecture d'au moins 18 mois chez un sujet d'intell[...]BARROUILLET P ; BILLARD C ; AGOSTINI Maria de ; DEMONET JF ; FAYOL M ; GOMBERT JE ; HABIB M ; LE NORMAND Marie-Thérèse ; RAMUS F ; SPRENGER CHAROLLES L ; VALDOIS Sylviane ; TOUZIN M ; DELEAU M ; GEORGIEFF Nicolas ; MEIRIEU Philippe | 2007EDUCATION SPECIALISEE ; INTERNAT SCOLAIRE ; STRUCTURE D'ACCUEIL ; STRUCTURE D'HEBERGEMENT ; EDUCATION ;Sont évoqués à propos de l'internat : Les personnels et les institutions un survol historique - les valeurs, projets et fonctionnement - les moyens - l'évaluation.ABBE DE L'EPEE ; PRIVAT G de ; ECOLE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNEMENT ; HISTORIQUE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; LANGUE DES SIGNES ; LANGUE FRANCAISE ; LINGUISTIQUE ; MULTILINGUISME ; PEDAGOGIE ; SURDITE ; EDUCATION ;La réhabilitation relativement récente de la Langue des Signes Française comme système linguistique à part entière se traduit par de timides évolutions dans l'éducation des enfants sourds. Pourtant, une orientation pédagogique bilingue (langue f[...]Soupçonnées, marginalisées, parfois anathémisées..., les pédagogies alternatives savent pourtant faire réussir les élèves, comme le montrent les résultats d'une école Freinet installée dans un quartier sensible de la banlieue lilloise. [résumé d[...]APPRENTISSAGE PAR L'ERREUR ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; EDUCATION ;Parfois source de discordances, l'erreur est aujourd'hui reconnue utile dans les processus d'apprentissage. Elle est riche d'enseignements pour ceux qui l'intègrent : étudiants ou formateurs. L'erreur qui surgit dans la pratique professionnelle [...]ANNALES ; CONCOURS ; CULTURE GENERALE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; SOIN INFIRMIER ; TEST PSYCHOTECHNIQUE ; EDUCATION ;Ces annales permettent à l'étudiant de préparer le concours d'entrée en IFSI.ENRIQUEZ E ; JOBERT G ; ROGERS CR ; VISSCHER P DE ; ADULTE ; AUTORITE ; EPISTEMOLOGIE ; EPOQUE CONTEMPORAINE ; ETUDE COMPARATIVE ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GESTION ; GROUPE ; IDEOLOGIE POLITIQUE ; INDIVIDUALISME ; MANAGEMENT ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; SOCIETE ; SOUMISSION ; SUJET ; THEORIE ; TRAVAIL ; VALEUR ; EDUCATION ;Depuis une vingtaine d'années, les sociétés occidentales ont connu de profondes modifications sociales, techniques, économiques et idéologiques habituellement reprises sous le concept global de postmodernité. Or, les bases fondamentales des disp[...]LE CHEVALIER A ; THIBERGE C ; BISSON C ; ROUX N ; LEPELLETIER V ; NAVY F ; BOUCHAILLOU B | 2007 | p. 45-47REGION BASSE NORMANDIE ; DOULEUR ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PARTENARIAT ; PRISE EN CHARGE ; PROGRAMME D'ETUDES ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RECOMMANDATION ; EDUCATION ;Un projet d'harmonisation de l'enseignement sur la douleur s'est organisé dans les IFSI de la région Basse Normandie, pour permettre à chaque étudiant de recevoir un enseignement équivalent.ADAPTATION SCOLAIRE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COLLEGE ; ECOLE ; ELEVE ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNANT ; HANDICAP PHYSIQUE ; INSTITUTION ; INTEGRATION SCOLAIRE ; INTERPRETATION ; LANGUE DES SIGNES ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; ROLE ; SCOLARITE ; SURDITE ; TRADUCTION ; EDUCATION ;La volonté d'intégrer les élèves sourds signeurs en milieu ordinaire tout en leur permettant d'avoir une scolarité dans la langue de travail dans laquelle ils sont le plus à l'aise, la langue des signes française, fait apparaître un nouveau prof[...]ALCAUD David, Dir. ; BACHINI B, Dir. ; BOUVET L, Dir. ; CHEBEL D'APPOLLONIA A, Dir. ; ROUYER M, Dir. | Paris : Hachette | 2007 | 3è éd. | p. 447Ce Manuel de culture générale est destiné à tous ceux qui s'intéressent aux grands enjeux politiques, économiques et sociaux du monde contemporain et qui préparent des concours comportant des épreuves sur ces aspects ou une épreuve de culture gé[...]ACTIVITE MANUELLE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; EXERCICE PRATIQUE ; EXPRESSION CORPORELLE ; HANDICAP MENTAL ; JEU ; MOTRICITE ; PEDAGOGIE ; REEDUCATION ; EDUCATION ;Destiné à tous les professionnels mais aussi aux parents concernés, cet ouvrage propose une méthodologie éducative et thérapeutique complète intégrant la rééducation du jeune handicapé mental dans la dynamique générale du développement de l'enfa[...]Pour Michel Fayol, spécialiste de la lecture, au-delà des querelles sur les méthodes et les techniques d'apprentissage, l'acquisition de la lecture est un processus complexe et progressif nécessitant une expertise enseignante bien spécifique et [...]« L'enfant se mobilise dans une activité lorsqu'il s'y investit, fait usage de soi comme d'une ressource, est mis en mouvement par des mobiles qui renvoient à du désir, du sens, de la valeur1. »Dès le plus jeune âge et durant toute notre vie, no[...]L'auteur enseigne à des élèves qui deviendront professeurs ; il nous fait part de ses réflexions. Le texte est difficile par son aspect philosophique et épistémologique sur le fait d'enseigner, d'enseigner notamment par la lecture de textes choi[...]BARSKY E ; STRUMEYER C ; OTT Laurent ; MURCIER Nicolas ; PILLET F ; VERGNANGEAL E ; VERSINI D | 2007 | p. 15-36BILAN ; DIPLOME ; DYSFONCTIONNEMENT ; ETUDE CRITIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PROGRAMME D'ETUDES ; EDUCATION ;Le dispositif de formation infirmière va mal. L'augmentation des quotas et, en parallèle, la pénurie d'étudiants dans certaines régions et leur déperdition, la décentralisation, l'attente d'une reconnaissance de la formation infirmière à Bac + 3[...]APPRENANT ; APPRENTISSAGE ; ETUDIANT ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INGENIERIE ; METHODE ; PEDAGOGIE ; PROFESSIONNALISATION ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Ce texte se propose de mettre au jour la relation entre forme d'alternance et instrumentation des parcours à travers un état des lieux des pratiques de formation par alternance dans un établissement universitaire. Il se prolonge par une réflexio[...]ANALYSE DE CONTENU ; ARMEE ; FORMATION ; MEDECINE D'URGENCE ; MEDECINE DE CATASTROPHE ; SAVOIR PRATIQUE ; SPECIFICITE ; EDUCATION ;Les préparations militaires sont des périodes d'apprentissage qui offrent aux jeunes citoyens la possibilité de découvrir l'armée française à travers ses différentes spécialités, contribuant ainsi au renforcement du lien Armée-Nation. Depuis 200[...]