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VIAL Michel |
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Ce livre, programme pour apprendre l'accompagnement, propose un ensemble de repères pour agir en tant que professionnel responsable, réflexif et autonome et devenir un accompagnateur en ressources humaines qui saura développer son style personne[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONCEPT ; EDUCATION ; EVALUATION ; MANAGEMENT ; MESURE DE L'ACTIVITE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROCESSUS ; THEORIE ; THEORIE SYSTEMIQUE ;Trois grands modèles ont été instruits par l'histoire de l'évaluation : la mesure des produits, la gestion des procédures et l'évaluation située. Pour être utilisés aujourd'hui dans le champ de l'éducation comme de la formation et dans le champ [...]EYMARD Chantal, Dir. ; VIAL Michel ; THUILIER Odile | Rueil-Malmaison : Lamarre | 2011 | 2°éd. | p. 153ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; METHODOLOGIE ; RECHERCHE ; SANTE ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ; EDUCATION ;Cet ouvrage s'adresse tout particulièrement aux étudiants en soins infirmiers qui doivent valider leur mémoire de fin d'études en référence au nouveau référentiel de formation. Il a été conçu pour participer à leur initiation à la démarche de re[...]THUILIER Odile ; VIAL Michel ; MONCET Marie-Claude, Coord. | Rueil-Malmaison : Lamarre | 2003 | p. 219AUTORITE ; CADRE DE SANTE ; ENTRETIEN ; EVALUATION ; GESTION DU PERSONNEL ; MANAGEMENT ; METHODOLOGIE ; PERSONNEL STAGIAIRE ; POUVOIR ; TUTORAT ;Résultat d'une enquête sur le terrain, cet ouvrage questionne la place et le rôle du professionnel cadre de soin, pris dans la dynamique de l'évaluation, entre stabilité et changement.Quel usage pour les cadres de santé ? 'Nul ne peut prétendre favoriser l'aprentissage de l'autre et mettre en place les conditions pour qu'il apprenne, s'il ne cherche par lui-même à élaborer, à construire et à expliciter une conception personne[...]BEN SOUSSAN Patrick ; LEYRONNAS Dominique ; MATHELIN Catherine ; VIAL Michel | Toulouse : Erès | 2000 | p. 63Comment prendre soin d'un bébé lorsqu'il est malade, hospitalisé ? Il est des bébés qui débutent leur vie dans des conditions dramatiques ou qui, pour des raisons moins tragiques, font l'expérience de la maladie, de la souffrance, et doivent s'e[...]BENSOUSSAN Patrick, Dir. ; BENTATA HOLLARD Dominique ; DEFOS DU RAU Christine ; DRUON Catherine ; GAUVAIN PIQUARD Annie ; GOLSE Bernard ; KORFF SAUSSE Simone ; MALLARIVE Jeanine ; MOUCHEBOEUF Maryse ; RIOL Blandine ; THIBAUDEAU Laure ; TOUBIN Rose-Marie ; VIAL Michel ; DAVID Myriam ; RUFO Marcel | Paris : Syros | 1998 | 2°éd. | p. 139ACCUEIL ; ANNONCE DU DIAGNOSTIC ; DOULEUR ; ENFANT HANDICAPE ; ENFANT HOSPITALISE ; ENFANT MALADE ; EQUIPE SOIGNANTE ; HANDICAP PSYCHOMOTEUR ; INTERACTION PRECOCE ; MALFORMATION ; NEONATALOGIE ; NOURRISSON ; PEDIATRIE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHIATRIE PERINATALE ; PSYCHOMOTRICITE ; PUERICULTRICE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; SERVICE MATERNITE ; PRATIQUE DU SOIN ;Le bébé est - depuis ces dernières années - l'objet d'un véritable culte, tant médiatique que scientifique. On a fait de lui une personne riche de mille potentialités, aux compétences inouïes dès avant la naissance. Mais, paradoxe ! en ces temps[...]Quel usage pour les cadres de santé ? 'Nul ne peut prétendre favoriser l'aprentissage de l'autre et mettre en place les conditions pour qu'il apprenne, s'il ne cherche par lui-même à élaborer, à construire et à expliciter une conception personne[...]CLASSIFICATION ; CONCEPT ; EDUCATION ; ENCADREMENT ; EVALUATION ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION ; THEORIE ;En proposant un panorama critique des comportements d'évaluation, cet ouvrage aide à se repérer dans les différents courants, depuis l'évaluation-mesure jusqu'à l'évaluation complexe, dans le but d'une utilisation dépassionnée des champs, des ou[...]