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PERRON M |
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AUTRE ; BONHEUR ; COMPREHENSION ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EMOTION ; ENFANT ; ETIOLOGIE ; ETUDE COMPARATIVE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; IMAGE ; INTERPRETATION ; JEUNE ENFANT ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RAISONNEMENT ; REALITE ; RECHERCHE IMPLIQUANT LA PERSONNE HUMAINE ; THEORIE DE L'ESPRIT ; TRISTESSE ; VISAGE ; PSYCHOLOGIE ;Cette étude examine la compréhension de la notion de dissimulation des émotions au cours de la deuxième moitié de l'enfance. Une attention particulière est prêtée à la justesse et à la complexité du raisonnement des enfants lorsqu'ils doivent ex[...]BONHEUR ; CLASSIFICATION ; COLERE ; COMMUNICATION NON VERBALE ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPETENCE ; COMPREHENSION ; EMOTION ; ENFANT ; ETUDE COMPARATIVE ; FILLE ; GARCON ; JEUNE ENFANT ; METHODE D'OBSERVATION ; PEUR ; PREADOLESCENT ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; TRISTESSE ; VISAGE ;Dans cette étude, les auteurs examinent la capacité des enfants à évoquer l'expression faciale des émotions en portant une attention particulière à la vraisemblance des expressions. Les expressions faciales évoquées par des enfants âgés entre 5 [...]