Résumé :
|
L'orsqu'on aborde la question de l'enfance et de l'adolescence, une première constatation est que, dans la société actuelle, les représentations les plus diverses et les plus contradictoires semblent coexister. La deuxième constatation a trait au caractère controversé, passionnel, et parfois polémique, que revêt cette question de la représentation sociale de l'adolescence. D'emblée, on a l'impression d'être en présence d'un jeu d'importance, et le terrain semble miné par les passions. Pourtant,, en tant qu'enseignant, on ne saurait se laisser gagner par la confusion qui résulte de cette situation. Il faut y voir clair, dans la mesure où notre représentation de l'enfance et de l'adolescence conditionne, souvent à notre insue, nos pratiques pédagogiques.[d'après l'auteur]
|