SANTEPSY > PSYCHOLOGIE > PSYCHOLOGIE FONDAMENTALE > PSYCHOLOGIE COGNITIVE > SAVOIR
SAVOIRSynonyme(s)
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GEBLESCO Elisabeth ; LACAN Jacques ; AMOUR ; CONTRE TRANSFERT ; FORMATION PSYCHANALYTIQUE ; POUVOIR ; SAVOIR ; SUPERVISION ; TRANSFERT ;Paru en 2009, l'ouvrage d'Élisabeth Geblesco Un amour de transfert. Journal de mon contrôle avec Lacan (1974-1981) offre l'occasion de s'interroger sur les raisons qui ont conduit ce contrôle à ne jamais virer à l'analyse, alors même qu'il s'agi[...]AIDE SOIGNANT ; APPRENTISSAGE ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; CAS CLINIQUE ; CULTURE ; DEFINITION ; DELEGATION DE SOINS ; EFFICACITE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; EQUIPE SOIGNANTE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; MALADIE CHRONIQUE ; PRATIQUE DU SOIN ; PROFESSION ; PROFESSIONNALISATION ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; RAISONNEMENT ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SOCIOLOGIE ; SOIN INFIRMIER ; STAGE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; TRAVAIL ;Plusieurs rapports récents ont relevé la nécessité de réformer la formation des professionnels de santé dans le but déclaré de répondre aux nouveaux besoins suscités par le soin des patients chroniques. L'auteure montre comment la sociologie des[...]ACTION ; APPRENTISSAGE ; COMPREHENSION ; CONCEPT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; GESTE ; IMITATION ; INTERVENTION ; OBSERVATION ; PENSEE ; PERFORMANCE ; SAVOIR ; PSYCHOLOGIE ;De plus en plus, la recherche indique que les gestes fournissent une voie d'accès à la pensée implicite des enfants. Encourager les enfants à produire des gestes, pourrait donc rendre explicite leur compréhension implicite d'un concept et amener[...]Le rapport au savoir des adolescents à haut potentiel (HP, QI 130) diffère-t-il de celui d'adolescents tout-venant ? Certaines postures adoptées par les adolescents vis-à-vis du savoir peuvent-elles entraver ou favoriser leur réussite scolaire ?[...]ATELIER COOPERATIF DE RECHERCHE ACTION (ACORA) ; COLLEGE COOPERATIF DE PARIS ; ACTION ; ADULTE ; CONCEPT ; CONDITION DE TRAVAIL ; FORMATION ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GROUPE ; RECHERCHE ; REFLEXIVITE ; SAVOIR ; SUJET ; TRAVAIL EN EQUIPE ; TRAVAIL ;'La spécificité de la démarche engagée dans les ateliers coopératifs de recherche-action (ACORA) tient à l'importance donnée dans la formation par la recherche-action aux environnements et à la situation d'atelier. Celle-ci combine collectif et [...]ETUDE CRITIQUE ; EVOLUTION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROGRAMME D'ETUDES ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REFORME ; SAVOIR ;Depuis le 31 juillet 2009, le nouveau dispositif de formation des infirmiers est sur les rails. Début septembre 2009, il est devenu une réalité pour les étudiants de la promotion 2009-2012 mais aussi pour les équipes pédagogiques, les profession[...]AUTONOMIE ; COMPETENCE ; EDUCATION POUR LA SANTE ; EXPERIENCE ; PRATIQUE DU SOIN ; PRECARITE ; PSYCHIATRIE ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; REMEDIATION COGNITIVE ; REPRESENTATION ; SANTE MENTALE ; SAVOIR ; USAGER ;De nombreuses recherches tendent à montrer aujourd'hui les avantages (et les difficultés) pour l'ensemble des acteurs (soignants, usagers, proches, communautés, professionnels, ...) à considérer la maladie comme un épisode autodidacte, au cours [...]En choisissant, dans leur majorité, d'initier les étudiants à la recherche, les équipes pédagogiques semblent considérer la production du TFE comme un véritable outil de professionnalisation. Réalisé en fin de formation, cette tâche devrait perm[...]VONARX Nicolas, Dir. ; BUJOLD Louise, Dir. ; HAMELIN BRABANT L, Dir. | Laval : Presses universitaires de Laval | 2010 | p. 375ACCES AUX SOINS ; ACCOMPAGNEMENT DU MOURANT ; AGE ; ANTHROPOLOGIE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; INEGALITE DE SANTE ; MODELE DE SOINS ; MORT ; PARADIGME ; PAUVRETE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SAVOIR ; SCIENCES HUMAINES ; SCIENCES INFIRMIERES ; SEXUALITE ; SOCIOLOGIE ; SOIN ; SOIN INFIRMIER ; THEORIE DES SOINS INFIRMIERS ; VIE ; VIOLENCE FAMILIALE ; VULNERABILITE ;S'il est question dans cet ouvrage de rencontres et d'une présence des sciences sociales dans le champ de la santé et les soins infirmiers, c'est que l'anthropologie et la sociologie ont occupé depuis longtemps le terrain de la maladie, des soin[...]Les débats qui animent le groupe professionnel infirmier mettent souvent en avant les notions de profession, de discipline et de science pour qualifier les soins infirmiers. Il convient de clarifier chacun de ces concepts, mais aussi de repérer [...]L'oeil, organe de la vue et de la perception du monde, possède une symbolique très forte. Connaissance humaine ou omniscience divine, instance protectrice ou punitive, il est utilisé dans toutes les civilisations comme symbole pour représenter l[...]LACAN Jacques ; AMOUR ; ANALYSANT ; AUTRE ; CURE PSYCHANALYTIQUE ; DESIR ; DROIT CIVIL ; EGALITE FEMME HOMME ; FANTASME ; FEMME ; HOMME ; HYSTERIE DE CONVERSION ; INCONSCIENT ; JOUISSANCE ; LANGAGE ; PAROLE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHANALYSTE ; RAPPORT SEXUEL ; REVE ; SAVOIR ; SEMBLANT ; SEXUALITE ; SINTHOME ; SUJET ; SYMBOLIQUE ; SYMPTOME ; TRANSFERT ; VERITE ;Ces 3 articles abordent, chacun à leur manière, le thème du symbolique au XXIè siècle. [résumé d'auteur]FRANCE ; ACTION ; AMENAGEMENT DU TERRITOIRE ; APPRENTISSAGE ; CHANGEMENT ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DEVELOPPEMENT ; ENTREPRISE ; EPISTEMOLOGIE ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GROUPE ; MANAGEMENT ; MILIEU RURAL ; ORGANISATION ; PENSEE ; PROCESSUS ; PROFESSION ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RAISONNEMENT ; RECHERCHE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; REPRESENTATION ; SAVOIR ; SOCIOLOGIE ; SUJET ; TRAVAIL EN EQUIPE ; TRAVAIL ;Cet article aborde la question du développement et du territoire du point de vue de l'activité et du développement des personnes et des groupes. Il part d'une recherche consacrée à l'analyse de l'activité, et notamment des interactions par lesqu[...]CARDIOLOGIE ANGEIOLOGIE ; CONDUITE A TENIR ; DEFIBRILLATEUR ; FORMATION ; SANTE PUBLIQUE ; SAVOIR ; SOIN D'URGENCE ; SANTE ;L'utilisation d'un défibrillateur automatisé externe par des personnes non médecins en cas d'arrêt cardiaque repose sur des gestes simples pour lesquels une initiation courte et pratique est dispensée dans la population par les formateurs en pre[...]CONDITION D'EXERCICE ; DROIT DE LA SANTE ; EXAMEN MEDICAL ; EXPERTISE MEDICO LEGALE ; FORMATION MEDICALE CONTINUE ; OBLIGATION DE SOINS ; PROGRAMME D'ETUDES ; SAVOIR THEORIQUE ; TRAVAIL ;La formation permettant aux médecins non psychiatres d'être inscrits sur la liste des médecins coordonnateurs comporte au minimum cent heures de formation théorique dispensées par une université ou par un organisme agréé de formation médicale co[...]ADAPTATION A L'EMPLOI ; ASSISTANT SOCIAL ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; DOCUMENT ADMINISTRATIF ; ETRANGER ; EXAMEN PROFESSIONNEL ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMALITE ADMINISTRATIVE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; TEST D'APTITUDE ; TEST DE CONNAISSANCE ; VALIDATION ; TRAVAIL ;CONSEIL NATIONAL DE L'URGENCE HOSPITALIERE ; APTITUDE AU TRAVAIL ; ASSISTANT SOCIAL ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; ETRANGER ; EXAMEN PROFESSIONNEL ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; LANGUE FRANCAISE ; SAVOIR ; SERVICE SOCIAL ; STAGE ; ORGANISATION SANITAIRE ;Les dispositions de ce décret modifient le Code de l'action sociale et des familles. L'article R. 411-3 du code de l'action sociale et des familles devient l'article R. 411-10 et les articles R. 451-37, D. 451-38, D. 451-39 et D. 451-40 devienne[...]CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; GERANT DE TUTELLE ; MANDATAIRE JUDICIAIRE ; PRESTATION FAMILIALE ; PROGRAMME D'ETUDES ; PROTECTION JURIDIQUE DES MAJEURS ; REFERENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; VALIDATION ; TRAVAIL ;Les arrêtés du 30 juillet 1976 relatif à la compétence des délégués à la tutelle aux prestations sociales et du 28 octobre 1988 relatif à la formation d'adaptation à l'exercice de tuteur aux majeurs protégés sont abrogés. Seules les formations e[...]CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; GERANT DE TUTELLE ; MANDATAIRE JUDICIAIRE ; PRESTATION FAMILIALE ; PROGRAMME D'ETUDES ; PROTECTION JURIDIQUE DES MAJEURS ; REFERENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; VALIDATION ; TRAVAIL ;Les arrêtés du 30 juillet 1976 relatif à la compétence des délégués à la tutelle aux prestations sociales et du 28 octobre 1988 relatif à la formation d'adaptation à l'exercice de tuteur aux majeurs protégés sont abrogés. Seules les formations e[...]ABSENTEISME ; ADAPTATION SCOLAIRE ; ADOLESCENT ; ELEVE ; EMPRISE ; MECANISME DE DEFENSE ; POUVOIR ; SAVOIR ;L'article étudie l'hypothèse d'un désir d'emprise au cœur de toute relation pédagogique, et la relation d'emprise, quelle que soit la modalité qu'elle revêt, représente une véritable formation défensive, permettant d'occulter le manque dévoilé p[...]COETQUIDAN ; ECOLE SAINT CYR ; ADAPTATION SOCIALE ; AJUSTEMENT PSYCHIQUE ; ARMEE ; COMPETENCE ; ENCADREMENT ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; FORMATION ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; POUVOIR ; SAVOIR ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR THEORIQUE ; SOCIETE ;La formation militaire délivrée aux Ecoles de Saint-Cyr-Coëtquidan prépare l'élève officier à exercer la responsabilité de chef de section en qualité de lieutenant. Commandant une trentaine d'hommes aussi bien à la caserne qu'en opération extéri[...]L'article présente la situation de la science infirmière dans le monde de la connaissance.ANALYSE DE LA PRATIQUE ; AUTORITE ; CAS CLINIQUE ; ENCADREMENT ; ENSEIGNEMENT ; ETUDE COMPARATIVE ; FORMATEUR ; FORMATION ; INTERACTION ; MANAGEMENT ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; PERSONNALITE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; REALITE ; RELATION HIERARCHIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SAVOIR ; SOCIOLOGIE ; VERITE ; TRAVAIL ;Le rapport du cadre de santé à la clinique semble difficile à préciser. S'agit-il d'un management clinique ? D'un lien avec le métier initial ? Dans quel contexte de management ce rapport s'inscrit-il ? Introduire le mot clinique soulève plus de[...]ADULTE ; AUTONOMIE ; CHANGEMENT ; CHOMAGE ; DEVELOPPEMENT ; EVOLUTION ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; JEUNE ADULTE ; ORGANISATION ; POLITIQUE ; SAVOIR ; SAVOIR FAIRE ; TEMOIGNAGE ; TRAVAIL ;ALIMENTATION ; ANATOMIE ; APPAREIL CARDIOVASCULAIRE ; APPAREIL DIGESTIF ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CONCEPT ; CORPS ; DESSIN ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ECOLE ; ELEVE ; ENFANT ; EPISTEMOLOGIE ; ESTOMAC ; EVOLUTION ; INTESTIN ; PHYSIOLOGIE ; RECHERCHE ; REPRESENTATION ; SANG ; SAVOIR ; PSYCHOLOGIE ;L'objectif de cet article était d'étudier l'organisation, la cohérence et l'évolution des conceptions naïves de la digestion chez des enfants âgés de 7 à 10 ans. Les enfants devaient dessiner le trajet et le devenir d'une pomme dans le corps et [...]PIAGET Jean ; ACTION ; ACTIVITE MANUELLE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONCEPT ; EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; HERMENEUTIQUE ; PEDAGOGIE ; PERSONNEL TECHNIQUE ; PRAGMATIQUE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; SAVOIR ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; THEORIE ; TRAVAIL ;Dans une démarche qu'il voulait scientifique, Sigmund Freud a élaboré un modèle mécaniste et déterministe de l'appareil psychique, caractérisé par la circulation d'énergie dans un réseau évolutif de représentations, qui lui a permis d'aborder de[...]