SANTEPSY > PSYCHOLOGIE > PSYCHOLOGIE FONDAMENTALE > PSYCHOLOGIE COGNITIVE > SAVOIR
SAVOIRSynonyme(s)
connaissance
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AUTONOMIE ; EDUCATION DU PATIENT ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; INFIRMIER ; MALADIE CHRONIQUE ; PATIENT ; PATIENT EXPERT ;L'éducation thérapeutique s'inscrit dans la durée à l'articulation des soins comme care et cure. L'auteure montre que les logiques organisationnelles et professionnelles tendent à freiner le développement des relations interprofessionnelles susc[...]BARREAU Jean-Jacques, Dir. ; BAZALGETTE Gérard, Dir. ; DOLLE MONGLOND Brigitte, Dir. ; ISNARD-DAVEZAC Nathalène ; MOREAU RICAUD Michelle ; DJERIBI-VALENTIN Muriel ; MORIN Edgar ; LEVY Ghyslain ; DEFRENET Bernard ; MIJOLLA-MELLOR Sophie de ; KAMIENIAK Jean-Pierre ; JULLIAND ERIC ; VALABREGA Jean-Paul | Paris : In Press | 2013 | p. 217QUATRIEME GROUPE ; VALABREGA Jean-Paul ; 20E SIECLE ; AMITIE ; ANALYSE DE CONTENU ; ANTHROPOLOGIE ; CAUSALITE PSYCHIQUE ; CHANGEMENT ; CONCEPT ; EPISTEMOLOGIE ; HISTOIRE DE LA PSYCHANALYSE ; HOMMAGE ; IDENTIFICATION ; METAPSYCHOLOGIE ; MYTHE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHANALYSTE ; PUBLICATION ; RESISTANCE ; REVE ; SAVOIR ; SEMINAIRE ; PSYCHANALYSE ;Psychanalyste, anthropologue, épistémologue, Jean-Paul Valabrega est l'auteur d'une œuvre vaste, foisonnante, ouverte sur différents champs de pensée. En 2011, avec sa disparition, le Quatrième Groupe perdait le dernier de ses fondateurs. Ce deu[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; FORMATION ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TRAVAILLEUR SOCIAL ;« Entretenir une tradition ce n'est pas conserver des cendres mais souffler sur des braises » nous dit Jean Jaurès. Revendiquer une posture clinique dans la formation des travailleurs sociaux et plus particulièrement des éducateurs spécialisés n[...]CHU LIMOGES ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; INTERDISCIPLINARITE ; PARTENARIAT ; PERSONNEL MEDICO TECHNIQUE ; PERSONNEL PARAMEDICAL ; PRISE EN CHARGE ; QUALITE DES SOINS ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SAVOIR ; TRANSVERSALITE ;Au CHU de Limoges, la collaboration entre professionnels médicaux et paramédicaux est un enjeu stratégique inscrit dans le projet d'établissement, et plus particulièrement dans le projet médico-soignant. Depuis 2008, la coordinatrice générale de[...]APPRENANT ; APPRENTISSAGE ; AUTONOMIE ; CADRE DE SANTE ; DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU ; ETUDIANT ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION A DISTANCE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SAVOIR ; TRACABILITE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Dans le domaine de la santé, on parle de l'e-learning plus qu'on ne le pratique. Son développement pourrait toutefois s'accélérer avec l'instauration du développement professionnel continu. Le cadre de santé peut s'y investir à divers niveaux, d[...][s.n.] | 2013 | p. 82-89ACTION SOCIALE ; CONFERENCE DE CONSENSUS ; DOCTORAT ; INTERDISCIPLINARITE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RECHERCHE ; SAVOIR ; SCIENCES ; TRAVAIL SOCIAL ; TRAVAILLEUR SOCIAL ;Comment définir les rapports entre savoirs et activités professionnelles ? Peut-on affirmer qu'il existe des savoirs professionnels ? Si oui, que recouvre la notion de - savoirs professionnels - dans le travail social ? [résumé d'auteur]CULTURE D'ORGANISATION ; ECOUTE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PSYCHANALYTIQUE ; HISTOIRE DE LA PSYCHIATRIE ; HUMANISATION DES SOINS ; PSYCHIATRE ; PSYCHIATRIE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; SAVOIR ; TRAVAIL ;En 1968, François Tosquelles venait d'abandonner les fonctions de médecin-directeur de l'hôpital de Saint-Alban-sur-Limagnole (Lozère) dont il avait été le fondateur au décours de la deuxième guerre mondiale pour s'impliquer davantage dans la pr[...]DEVELOPPEMENT ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; INTERDISCIPLINARITE ; PATIENT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; SAVOIR ; SOIN INFIRMIER ; THEORIE DES SOINS INFIRMIERS ;Les professionnels de santé sont appelés à travailler en interprofessionnalité pour assurer une qualité des soins au patient [...]. L'article a pour but de faire état des connaissances quant à la pratique interprofessionnelle et à la pratique i[...]ECHELLE DE MOBILISATION SCOLAIRE ; ADOLESCENT ; ECHEC SCOLAIRE ; ENQUETE ; SAVOIR ; SCOLARISATION ; SCOLARITE ;Fondée sur des données développementales et sociodémographiques, cette recherche étudie les processus de décrochage scolaire à travers l'analyse de la perte de sens et de valeur accordée au savoir. Proposition d'une échelle de mobilisation scola[...]EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; MANAGEMENT ; PERSONNEL DE DIRECTION ; SAVOIR ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ;Les conditions de travail des cadres ont significativement évolué avec la généralisation du recours aux technologies de l'information et de la communication. En médiatisant l'activité, elles contribuent à augmenter le volume et la rapidité du fl[...]L'interne en psychiatrie est rarement épargné au cours de son cursus par le doute sur son devenir et celle de la discipline qu'il a choisit d'exercer. Il nous semble que ces hésitations et réflexions des internes traitent de questions fondamenta[...]SIMON Dominique ; TRAYNARD Pierre-Yves ; BOURDILLON François ; GAGNAYRE Rémi ; GRIMALDI André | Paris : Masson | 2013 | p. XIX-370ADOLESCENT ; AJUSTEMENT PSYCHIQUE ; ANNONCE DU DIAGNOSTIC ; APPRENTISSAGE ; ASSOCIATION DE MALADES ; ASTHME ; ATTITUDE FACE AU TRAITEMENT ; CAS CLINIQUE ; CONCEPT ; DIABETE ; DIAGNOSTIC ; EDUCATION ; EDUCATION DU PATIENT ; EDUCATION POUR LA SANTE ; EMPATHIE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; EVALUATION ; HYPERTENSION ARTERIELLE ; MALADIE ; MALADIE CARDIOVASCULAIRE ; MALADIE CHRONIQUE ; MOTIVATION ; OBESITE ; OBSERVANCE ; PATIENT ACTEUR ; PATIENT EXPERT ; POLYARTHRITE RHUMATOIDE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; REPRESENTATION ; RESILIENCE ; SIDA ; SOIN INFIRMIER ; TABAGISME ; THERAPIE COGNITIVE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ; TRAVAIL DE DEUIL ;Depuis plusieurs années, le nombre de patients atteints de maladies chroniques ne cesse d'augmenter. Vivre avec ces maladies requiert une connaissance approfondie de ces dernières et de leurs traitements et demande également aux patients de déve[...]L'étude présente compare les effets de deux modalités de guidage dans l'apprentissage d'une connaissance primaire : la catégorisation des entités du monde biologique en Vivant versus Non Vivant. Les participants étaient des élèves de 6e de collè[...]GEFEN Alexandre, Dir. ; VOUILLOUX Bernard, Dir. ; LOMBARDO Patrizia ; LIVET Pierre ; ORIGGI Gloria ; RODRIGUEZ Antonio ; MARCHAND Sophie ; CHEVREUX Frédéric ; LAVOCAT Françoise ; LOUAPRE Muriel ; BARONI Raphaël ; KEEN Suzanne ; COUDREUSE Anne ; PIC Muriel ; RABATE Dominique ; GAILLARD Aurélia ; FIMIANI Filippo ; TALON HUGON Carole ; DIDI-HUBERMAN Georges ; VAUGEOIS Dominique | Paris : Hermann | 2013 | p. 425BAUDELAIRE Charles ; BONNEFOY Yves ; FLAUBERT Gustave ; HAMBURGER Kate ; MONTEVERDI Claudio ; SEBALD Winfried Georg ; STAIGER Emil ; STENDHAL Henri ; WARBURG Amy ; WOLFFLIN Heinrich ; ALTRUISME ; ARCHITECTURE ; ART ; CARACTERE ; COMPETENCE ; COMPORTEMENT SOCIAL ; CRUAUTE ; CULTURE ; DISCOURS ; EMOTION ; EMPATHIE ; EPOQUE CONTEMPORAINE ; ESTHETIQUE ; EXPERIENCE ; HALLUCINATION ; HISTOIRE ; IDENTIFICATION ; IMAGINATION ; IMITATION ; INCORPORATION ; JOUISSANCE ; LITTERATURE ; MELANCOLIE ; MIROIR ; MORALE ; MUSIQUE ; NOSTALGIE ; PARADOXE ; PEINTURE ; PHILOSOPHIE ; POESIE ; PSYCHOLOGIE APPLIQUEE ; REALITE ; ROMAN ; SAVOIR ; SCIENCES HUMAINES ; THEATRE ; TROUBLE DE CONVERSION ; VIRTUALITE ; SCIENCES ;Immédiate, instinctuelle, voire brutale, l'empathie est, depuis l'Antiquité, objet de fascination autant que d'inquiétude. Elle inquiète, car elle nous conduit à pouvoir être émus par des bourreaux ou des criminels autant que par des victimes. P[...]EDUCATION DU PATIENT ; GROUPE D'AIDE MUTUELLE ; INFORMATION DU PATIENT ; MALADIE CHRONIQUE ; PATIENT ; RELATION ENTRE PAIRS ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; VECU ;Questionnement : Comment les malades développent des compétences à partir de leur expérience du vécu de la maladie et comment émergent de nouvelles figures des patients et les cadres dans lesquels ils remplissent différentes fonctions - Comment [...]AUTONOMIE ; CHANGEMENT ; DEMENCE ; ETHIQUE ; GERIATRIE ; PERSONNE AGEE ; PSYCHISME ; REPRESENTATION ; SAVOIR ; TEMPS ; VIEILLISSEMENT ;Aborder l'humain non pas comme celui qui habite le monde, y travaille, le connaît, mais comme celui qui y vieillit, s'y retire, se défait de sa condition d'être, de son intér-essement. Retrait signifiant déjà, de par l'attente et la patience du [...]FREUD Sigmund ; ANGOISSE ; AUTRE ; CORPOREITE ; EXCITATION ; JOUISSANCE ; NEVROSE ; PARAPHILIE ; PSYCHOSE ; PULSION ; SAVOIR ; SEXUALITE ; PSYCHANALYSE ;Tout commence, dans la vie psychique inconsciente comme dans le vivant, avec l'excitation, cet événement corporel. Mais il y a une énigme de l'excitation : comment advient cette 'excitation pour le psychique' qu'est la pulsion ? Comment ce quelq[...]ALLERGIE ; MALADIE CHRONIQUE ; PATIENT ; PATIENT ACTEUR ; PATIENT EXPERT ; RECHERCHE ; TRAITEMENT AU LONG COURS ; VECU ;L'expérience de la maladie introduit à une nouvelle dimension de la vie et de la subjectivité ; elle engage un ensemble de processus biographiques qui se traduisent, chez le sujet malade, par des reconfigurations du rapport à soi-même et à son e[...]FRANCE ; PROGRAMME EMILIA ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EDUCATION DU PATIENT ; FORMATION PERMANENTE ; MALADE MENTAL ; MALADIE CHRONIQUE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ;Vivre avec une maladie chronique relève communément du manque, de la limite et de l'impossibilité à se construire une vie de rêves, d'espoir et de concrétisation personnelle, professionnelle et sociale. De ce point de vue, la maladie psychique f[...]ADMINISTRATION DU MEDICAMENT ; ANTIVITAMINE K ; DEPENDANCE ; EDUCATION DU PATIENT ; ENQUETE ; PERSONNE AGEE ; SAVOIR ; THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE ;Améliorer la gestion d'un antivitamine K (AVK) permet de diminuer le risque hémorragique. Pour préciser les modalités du traitement et la qualité de l'éducation chez des patients âgés, une enquête téléphonique a été menée en 2011 auprès de 100 p[...]JANET Pierre ; PIAGET Jean ; PERCEPTION ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE FONDAMENTALE ; SAVOIR ; PSYCHOLOGIE ;Les résultats d'A. Soubelet (2010) semblent écarter le lien entre connaissances et activités. Ce lien fait l'objet d'une longue tradition de recherche : poursuivant les travaux de Pierre Janet, Piaget y consacre sa carrière. Les critiques qu'a s[...]EVALUATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; HOSPITALISATION A TEMPS COMPLET ; PSYCHIATRIE ; RECHERCHE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; ROLE PROPRE ; SAVOIR ; SAVOIR FAIRE ; SOIN INFIRMIER ; SOIN RELATIONNEL ; TEMPS INFORMEL ; PRATIQUE DU SOIN ;L'informel dans les soins et les pratiques infirmières en psychiatrie, comme élément de spécificité, constitue un thème incontournable du métier. Nos motivations et notre intérêt à entreprendre et conduire une démarche de recherche sur ce thème [...]ACCUEIL ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; CAS CLINIQUE ; CLINIQUE ; DIAGNOSTIC MEDICAL ; DOUTE ; ECOUTE ; MECANISME DE DEFENSE ; PROTOCOLE DE SOINS ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SAVOIR ; SUBJECTIVITE ;En médecine, accorder une place à l'incertitude est complexe. Une vision scientiste sur les pathologies et les traitements prévaut car les enjeux sont importants : l'équilibre, la santé, et dans certains cas, la vie. C'est pourquoi les classific[...]SCHOVANEC Josef ; GLORION Caroline, Collab. ; AMEISEN Jean-Claude ; REVIL Sophie | Paris : Pocket | 2013 | éd. rev. et augm. | p. 286ADAPTATION SOCIALE ; AUTISME ; AUTOBIOGRAPHIE ; INTELLIGENCE ; LIEN SOCIAL ; LIVRE ; MALADE MENTAL ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; PERSONNE HANDICAPEE PSYCHIQUE ; RECHERCHE ; SAVOIR ; SOUVENIR ; SPECIFICITE ; TEMOIGNAGE ; VECU ; VIE QUOTIDIENNE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;Josef Schovanec n'est pas fou. ni luxembourgeois, tchèque ou plutonien. Il n'est pas non plus un génie. Il est autiste. Diplômé de Sciences-Po, docteur en philosophie, Josef maîtrise une dizaine de langues, mais n'a pas parlé pendant plusieurs a[...]PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHIATRE ; SANTE MENTALE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; THEORIE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Quels sont les méandres du chemin, ou sans doute des chemins, qui partent des nombreuses théories régulièrement à l'œuvre dans le psychisme d'un même praticien non dogmatique (la majorité d'entre eux ?) pour aller rejoindre sa pratique psychiatr[...]CHANGEMENT ; INFIRMIER ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RECHERCHE CLINIQUE ; RESEAU ; SAVOIR ; SCIENCES ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Les infirmières des milieux cliniques basent encore peu leurs pratiques sur les savoirs scientifiques et n'ont que rarement le réflexe de s'inspirer des écrits en réponse aux questions qu'elles se posent ou à leurs préoccupations cliniques... Ce[...]