SANTEPSY > PSYCHOLOGIE > PSYCHOLOGIE FONDAMENTALE > PSYCHOLOGIE COGNITIVE > SAVOIR
SAVOIRSynonyme(s)
connaissance
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APPRENTISSAGE ; CULTURE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; LANGUE ETRANGERE ; MIGRATION ; PEDAGOGIE ; SAVOIR ; SOUTIEN SCOLAIRE ;Cet article présente une médiation formative mise en oeuvre pour accompagner des enseignants vers la conscientisation et la coconstruction du sens de leurs expériences du plurilinguisme et du pluriculturalisme. Selon une méthode qui développe et[...]AJUSTEMENT PSYCHIQUE ; APPRENANT ; APPROPRIATION ; CHANGEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFORMATIQUE ; INTERNET ; NUMERIQUE ; PARADIGME ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; ROLE ; SAVOIR ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;ABRIC JC ; ANTILLES ; HESBEEN W ; LEVINAS E ; NUTTIN ; RICOEUR P ; TRANSFERABILITE ; ALTERITE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CULTURE D'ORGANISATION ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ENCADREMENT ; EQUIPE SOIGNANTE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; GESTION DE CONFLIT ; GESTION DU PERSONNEL ; MANAGEMENT ; ORGANISATION APPRENANTE ; PERFORMANCE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; RETRAITE ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STRATEGIE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;ANNALES ; CONCOURS ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODOLOGIE ; SAVOIR ; PRATIQUE DU SOIN ;L'épreuve orale du concours infirmier consiste en un entretien relatif à un thème sanitaire et social destiné à apprécier l'aptitude du candidat à suivre la formation, ses motivations et son projet professionnel. L'ouvrage propose une préparatio[...]Les soins de bouche préventifs, indispensables au confort des patients en fin de vie, semblent insuffisamment réalisés dans les services non spécialisés en soins palliatifs. Cette recherche vise à mieux connaître les connaissances et attitudes d[...]ANESTHESIE REANIMATION ; APPRENTISSAGE ; AUTOEVALUATION ; CHARGE DE TRAVAIL ; ENQUETE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ANESTHESIE REANIMATION ; PROGRAMME D'ETUDES ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SAVOIR ;Depuis la réforme des études infirmières en 2009, la notion de travail personnel est au coeur de l'organisation de l'enseignement. Des temps spécifiques sont prévus. Mais, au final, nous ne savons pas bien en quoi consiste ce temps individuel. N[...]COMMUNICATION VERBALE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PERMANENTE ; REFLEXIVITE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ;Pour traiter de la formation expérientielle, l'auteur se centre sur la capacité à délibérer en cours d'action dans le cadre d'une situation interlocutive. Chez Aristote, la notion de prudence sagesse pratique, nommée ' phronesis ' est un inc[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CAS CLINIQUE ; ELEVE ; RELATION ADULTE ENFANT ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SAVOIR ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Dans ce livre, le point de vue privilégié est celui de l'enfant dans sa relation dynamique avec l'enseignant : comment un jeune sujet vit-il la relation d'apprentissage ? Cette réflexion oriente la question des apprentissages vers l'idée d'une d[...]ECOLE ; EDUCATION POUR LA SANTE ; ENQUETE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; INFIRMIER ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; ROLE PROPRE ; SAVOIR ;Cette recherche se propose d'éclairer le développement professionnel du personnel infirmier éducateur de santé en milieu scolaire. [résumé d'auteur]LHERETE Héloïse, Coord. ; DUBET François ; BEHRENT Michael ; GAUCHET Marcel ; DAVIDENKOFF David ; MEIRIEU Philippe ; PELTIER Cécile ; MEURET Denis ; BAUDELOT Christian ; TROGER Vincent ; MARCELLI Sylvain | 2014 | p. 26-53ENQUETE PISA ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CITOYENNETE ; COMPETENCE ; DEBAT ; EDUCATION ; ETUDE COMPARATIVE ; NUMERIQUE ; PEDAGOGIE ; SAVOIR ; SCOLARISATION ; TRAVAIL ;ACTE PROFESSIONNEL ; AIDE SOIGNANT ; BLOC OPERATOIRE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONDITION D'EXERCICE ; ENDOSCOPIE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INFIRMIER DE BLOC OPERATOIRE ; PERSONNEL MEDICO TECHNIQUE ; PLATEAU TECHNIQUE ; REGLEMENTATION ; SAVOIR ; TRAVAIL EN EQUIPE ; ORGANISATION SANITAIRE ;Les progrès de l'endoscopie ont été remarquables, apportant des résultats de premier plan pour les patients, ce mouvement est amené à s'accélérer. Ces évolutions ne sont envisageables que dans le respect des textes professionnels, condition de l[...]CHRETIEN Euphrasie ; JEANGUIOT Nicole ; KOLIVANOFF Nadine ; SCANDARIATO Michèle | Paris : De Boeck | 2014 | p. 250AIDE SOIGNANT ; ANNALES ; AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; CONCOURS ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODOLOGIE ; SAVOIR ; PRATIQUE DU SOIN ;"Parce que seuls 20% des candidats sont reçus au concours d'entrée en institut de formation en soins infirmiers, une préparation complète et efficace est indispensable pour mettre toutes les chances de votre côté. Cet ouvrage a été conçu pour vo[...]ANTHROPOLOGIE ; APPRENTISSAGE ; CAS CLINIQUE ; FORMATION PERMANENTE ; PEDAGOGIE ; PHILOSOPHIE ; SAVOIR ; SCIENCES HUMAINES ;L'étonnement est-il le moteur de la connaissance ? Oui sans doute, dans la mise en scène de la philosophie ; oui en partie quand la connaissance vise de vraies ' matières étrangères ' (mathématiques, sciences de la nature...), c'est-à-dire des o[...]Les processus de professionnalisation des individus, des activités et des organisations, renvoient à trois niveaux de modes de professionnalisation. A travers un ensemble de recherches articulées sur ces trois niveaux, l'auteur interroge de faço[...]APPRENTISSAGE ; CADRE DE SANTE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FAISANT FONCTION ; HISTORIQUE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; NOUVEAU PROFESSIONNEL ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ;ANALYSE DE LA PRATIQUE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; PEDAGOGIE ; REFLEXIVITE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ;Parler de formation expérientielle, c'est reconnaître la valeur de l'expérience dans les processus d'apprentissage alors que le contexte culturel a tendance à dévaloriser l'expérience vécue pointée dans sa dimension singulière et intransmissible[...]APPRENTISSAGE ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION A DISTANCE ; INTERNET ; NUMERIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RESEAUX SOCIAUX ; ROLE ; SAVOIR ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ;Face à la déferlante numérique, les façons d'enseigner et d'apprendre se transforment, laissant la place à plus d'apprentissages informels et d'innovation pédagogique. Cet ouvrage rend accessibles les fondements de ces évolutions sociales, numér[...]Le management s'oppose-t-il au commandement ? Le chef militaire peut-il se définir comme un manager ? Les armées, tout comme la gendarmerie nationale et nombre d'organisation, ont dû faire face à de profondes réformes de leur mode de fonctionnem[...]GARDOU Charles, Dir. ; HERBIN Régis ; LAPLANTINE François ; FARDEAU Michel ; EBERSOLD Serge ; RAVAUD Jean-François ; STIKER Henri-Jacques ; MUZELLE Céline ; TRUSCELLI Danièle ; ZUCMAN Elisabeth ; COULY Gérard ; LEVAILLANT Jean-Marc ; DELATTRE Valérie ; SALLEM Ryadh ; ANCET Pierre ; KORFF SAUSSE Simone ; SALBREUX Roger ; SCELLES Régine ; COURBOIS Yannick ; FACON Bruno ; MARCELLINI Anne ; PLAISANCE Eric ; LASIDA Elena ; DALLE NAZEBI Sophie ; PARISOT Anne-Sophie ; DARRAULT HARRIS Ivan ; BAUDOT Pierre-Yves ; REVILLARD Anne ; VILLE Isabelle ; GREINER Dominique | Toulouse : Erès | 2014 | p. 469CONCEPT ; ETUDE GENERALE ; HANDICAP ; RECHERCHE ; SAVOIR ; SCIENCES ; SCIENCES HUMAINES ; THEORIE ; SOCIETE ;Développer et diffuser des savoirs scientifiquement établis sur le handicap, pour produire de nouvelles Lumières, changer le regard et faire évoluer les pratiques professionnelles et politiques. Des chercheurs français reconnus dans le champ de [...]Entre la routine qui nous enferme et le sensationnel qui nous tétanise, l'étonnement n'a guère de place aujourd'hui. Pourtant, il occupe une fonction essentielle dans l'accès à la véritable connaissance. Il met en route l'esprit, ouvre à l'explo[...]CONCEPT ; EVOLUTION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; HISTORIQUE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; ORDRE PROFESSIONNEL ; PEDAGOGIE ; PRATIQUE DU SOIN ; PROFESSION ; PROFESSIONNALISATION ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; REFERENTIEL ; SAVOIR ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Le métier d'infirmier évolue vers sa professionnalisation. L'article propose une rétrospective de l'évolution de la pratique professionnelle et de la formation initiale infirmière.PENNEC Simone, Dir. ; LE BORGNE-UGUEN Françoise, Dir. ; DOUGUET Florence, Dir. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | 2014 | p. 283ACCOMPAGNEMENT DU MOURANT ; CANCER ; COMPETENCE ; CONFIANCE ; DECISION ; DROIT DES USAGERS ; EUTHANASIE ; GRAVITE ; HANDICAP ; HANDICAP MENTAL ; INTERACTION ; NEGOCIATION ; PATIENT ; PATIENT ACTEUR ; POUVOIR ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; SANTE ; SAVOIR ; SOCIOLOGIE ; SOIN ; SOINS PALLIATIFS ; VULNERABILITE ;"Dans le domaine de la santé, la promotion de l'autonomie prend des formes paradoxales entre les expertises médicales et professionnelles, l'appel à la décision du patient parfois vulnérable, les attentes envers les proches et le contrôle de leu[...]ACCOMPAGNEMENT DU MOURANT ; AIDE SOIGNANT ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RESIDENT ; ROLE ; SAVOIR ; TEMOIGNAGE ; PSYCHOLOGIE ;Dans ce récit (extrait d'une thèse de doctorat soutenue en 2013 à a faculté des sciences de l'éducation à l'université canadienne de Sherbrooke), les auteures défendent, dans leurs propos, le travail des aides-soignant(e)s d'accompagnement de fi[...]ASSOCIATION DE MALADES ; EDUCATION DU PATIENT ; EDUCATION POUR LA SANTE ; EXPERTISE ; PATIENT EXPERT ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PREVENTION ; PRODROME ; RELATION ENTRE PAIRS ; TROUBLE BIPOLAIRE ;Du fait de leur expérience au quotidien de la maladie, de leur vécu pour faire face, les patients-experts ont un rôle important à jouer dans les programmes d'éducation thérapeutique du patient (ETP). L'auteur, qui a suivi une formation en ETP, d[...]Y a-t-il lieu de s'étonner que l'on s'étonne ? L'étonnement manifeste le souci de se défendre de l'étrange et d'en préserver le familier qui nous rassure dans notre monde à nous et maintient la bonne distance avec les choses et les gens. L'étran[...]Plans de soins types, chemins cliniques et guides de séjours : du savoir aux connaissances intégrées
CAS CLINIQUE ; CHEMIN CLINIQUE ; CONCEPT ; DEMARCHE QUALITE ; EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ; MODELE DE SOINS ; PATIENT ; PLAN DE SOINS ; QUALITE DES SOINS ; SAVOIR ; SAVOIR EXPERIENTIEL ;Les situations cliniques des patients sont de plus en plus complexes et nécessitent connaissances, compétences et coordination. L'équipe doit formaliser les parcours de soins des patients.CADRE THERAPEUTIQUE ; CHANGEMENT ; COMMUNICATION ; CONFLIT PSYCHIQUE ; CONSCIENCE ; ETUDE GENERALE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; MECANISME DE DEFENSE ; OBJECTIF ; PENSEE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOTHERAPEUTE ; PSYCHOTHERAPIE ; PSYCHOTHERAPIE CONJUGALE ; PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE ; RECONSTRUCTION ; REGRESSION ; RELATION THERAPEUTIQUE ; RESISTANCE ; SAVOIR PRATIQUE ; STRATEGIE ; TEMPS ; PSYCHOTHERAPIE ;Dans cet ouvrage, les auteurs ont choisi de rester au plus près de l'expérience clinique - qui implique profondément et conjointement le thérapeute et son patient - pour témoigner de ses enjeux et de sa complexité. Ils abordent aussi la psychot[...]