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CHANGEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TELEPHONE PORTABLE ;Un questionnement initial préalable à l’élaboration d’un travail de recherche a été mené autour de la présence des téléphones portables en cours dans un institut de formation en soins infirmiers (IFSI). Il met en évidence la tension qui existe e[...]DYSLEXIE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPERIENCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; HANDICAP ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ;Des recherches documentaires montrent que la dyslexie chez l’adulte est un thème peu abordé, comme les dispositions réglementaires en lien avec la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyennet[...]FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INNOVATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ;L’utilisation toujours plus massive des outils numériques mobiles associés à certains réseaux sociaux permettent d’imaginer des stratégies pédagogiques différentes. L’apprentissage mobile peut être une perspective séduisante utilisant les possib[...]APPROPRIATION ; COMPETENCE ; CONCEPT ; DEMARCHE QUALITE ; EMOTION ; ESTIME DE SOI ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; IMPLICATION ; INDIVIDUEL COLLECTIF ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SAVOIR ETRE ;Alors qu’à l’approche du diplôme d’Etat, les étudiants infirmiers semblent souffrir de manque de confiance en eux, l’équipe pédagogique a mis en place une formation sur le développement des compétences psychosociales auprès de la promotion 2014-[...]APPROPRIATION ; CADRE DE SANTE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONCOURS ; ETUDE CRITIQUE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FAISANT FONCTION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PROGRAMME D'ETUDES ; REFLEXIVITE ; RELATION PEDAGOGIQUE ;Depuis déjà quelques années, le nombre de faisant fonction de cadres de santé intégrant les IFCS est en forte progression. Les directions hospitalières imposent souvent une période de mise en poste, au prétexte de favoriser l’entrée en IFCS et l[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION ; EXPERIENCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PEDAGOGIE ; TRANSFUSION SANGUINE ;La mobilisation des connaissances dans un agir contextualisé est souvent source d’anxiété et de stress pour les étudiants infirmiers. Ceci impacte leurs résultats dans le cas d’une évaluation finale. L’hypothèse est émise que l’évaluation jalonn[...]ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; GESTION ; GROUPEMENT HOSPITALIER DE TERRITOIRE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MUTUALISATION ; STAGE ;Optimiser l’offre de stages sur un territoire pour que chaque étudiant bénéficie d’un parcours professionnalisant relève souvent d’une gageure, qui plus est lorsque trois instituts de formation en soins infirmiers cohabitent dans une même agglom[...]APPRENANT ; APPRENTISSAGE ; CADRE DE PROXIMITE ; ENCADREMENT ; ETUDIANT ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; PROFESSIONNALISATION ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REFERENTIEL ; REFLEXIVITE ; SAVOIR ETRE ; STAGE ;La mobilisation des différents types de savoirs s’inscrit dans une perspective d’acquisition de compétences. Les futurs référentiels d’activités et de compétences s’appuient sur cette notion. Il semble utile de penser les activités à réaliser en[...]NHAN Marie, Aut. ; BOUISSON Valérie, Aut. ; GONIN V, Aut. ; JEUNESSE Christophe, Aut. ; MONCAYO Sylvie, Aut. | 2017 | p. 28-30APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; SERIOUS GAME ;La préconisation de la Haute Autorité de santé ‘Jamais la première fois sur un patient’ questionne les formateurs en soins infirmiers sur leurs pratiques pédagogiques. Dans un souci de qualité et de sécurité des soins, il faut permettre aux étud[...]ACCOMPAGNEMENT ; ALTERITE ; APPRENTISSAGE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; INTERACTION ; INTERSUBJECTIVITE ; METAPHORE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; THEATRE ;L’étudiant en soins infirmiers effectue ses apprentissages dans un univers professionnel composé d’une multitude d’interactions interpersonnelles. La relation, les relations professionnelles soignantes sont au cœur de son projet. Comment l’accom[...]DROIT DE LA PERSONNE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; FONCTION PUBLIQUE ; FORMATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; JURISPRUDENCE ; LAICITE ; REGLEMENT INTERIEUR ; STAGE ; SOCIETE ;Le ministère des solidarités et de la santé devra abroger ou modifier les dispositions réglementaires qui entraînent une application extensive du principe de laïcité aux étudiants des instituts de formation paramédicaux, a tranché le Conseil d'E[...]ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INNOVATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; VIDEO ;S’appuyant sur la vague du numérique, l’institut de formation en soins infirmiers de Rouen développe l’apprentissage mobile. Étudiants et formateurs y trouvent des bénéfices en termes de méthodes d’apprentissage et d’innovations pédagogiques. [r[...]AUTONOMIE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ENQUETE ; FORMATEUR ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ;Une enquête de terrain réalisée en 2016 auprès de cadres de santé formateurs a porté sur la reconnaissance et l’identité. Pour ces cadres, parmi les leviers de la reconnaissance au travail, il faut évoquer l’autonomie et la valorisation personne[...]ACCOMPAGNEMENT ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONFIANCE ; CREDIBILITE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MATURITE ; PROFESSION ; RETICENCE ;La formation infirmière mène, en trois ans, au diplôme d’État, dans une voie professionnalisante. Les étudiants en fin de cursus sont à l’aise avec leurs missions, mais souvent progressivement inquiets dans la perspective de la prise de fonction[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; JEU DE ROLE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; SEMINAIRE ;Un projet mené par un Ifsi de la Sarthe a permis aux étudiants en soins infirmiers de 3e année d’exprimer le stress éprouvé en fin de formation face à la projection vers la prise de fonctions. Cherchant à accompagner de façon sereine ce passage [...]ARTICLE ; FORMATEUR ; FORMATION PERMANENTE ; GROUPE DE LECTURE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; LECTURE ; PUBLICATION ; SAVOIR ; SOIN INFIRMIER ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Le club de lecture, familier des bibliothèques ou des associations, offre un espace de partage original lorsque, détourné de ses objets habituels, il s’intéresse à des thèmes professionnels au sein d’équipes de soins ou de formateurs. L’écrit se[...]CAHIER DES CHARGES ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PERSONNEL PARAMEDICAL ; STAGE ; TUTORAT ; TRAVAIL ;Préconisations concernant la formation des tuteurs de stages paramédicaux : objectifs, contenu, et modalités pédagogiques et organisation de la formation.ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; GESTION ; HEPATITE B ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MEDECIN ; PENURIE ; STOCK ; VACCINATION ; SANTE ;La présente instruction vise à préciser les dispositifs spécifiques de gestion des vaccins adultes contre l'hépatite B, disponibles en France pendant la période de pénurie et plus particulièrement, d'une part, à préciser les modalités de gestion[...]MICHON Florence, Aut. ; HERBRETEAU Francine, Aut. ; GRANRY Jean-Claude, Aut. ; POLICARD Florence, Aut. ; APPELSHAEUSER Michèle, Aut. ; SENGEL Danièle, Aut. ; CULLATI Christophe, Aut. ; SECHERESSE Thierry, Aut. ; DAMM Cédric, Aut. ; MAROUDY Daniel, Aut. ; TEMINI Hechmi, Aut. ; CAZALOT Sylvie, Aut. ; FERNEZ Richard, Aut. ; HMAIED Motassem, Aut. ; CLUZEL Franck, Aut. ; LOPES Rosa, Aut. ; GUEVARA Francisco, Aut. ; DELPORT Dominique, Aut. ; BENSCRI Nadine, Aut. ; LECOMTE François, Aut. ; ESTIVAL Emilie, Aut. ; SINOQUET Justine, Aut. ; BELOUCIF Sadek, Aut. ; MIGNON Alexandre, Aut. ; SULLIVAN Nancy, Aut. ; SWOBODA Sandra, Aut. ; DAVIDSON Patricia M, Aut. ; REGENT Liliane, Aut. | 2017 | p. 21-58APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETHIQUE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; REFLEXIVITE ;La simulation est une méthode pédagogique développée en France depuis une dizaine d'années qui contribue à l'apprentissage et à la prévention. Elle met en scène des pratiques professionnelles que l'on peut analyser : briefing et debriefing sont [...]ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVENEMENT DE VIE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; STAGE ; STRESS ;Les sujets aux prises avec un commencement sont les plus à même de lui conférer une intelligibilité propre. Huit élèves infirmiers ont été interrogés deux semaines après le stage de découverte de l’univers du soin hospitalier. Deux résultats sou[...]AMENAGEMENT DES LOCAUX ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; BIEN ETRE ; CHANGEMENT ; CONDITION DE TRAVAIL ; ESPACE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; EVOLUTION ; EXPERIENCE ; GROUPEMENT DE COOPERATION SANITAIRE ; GROUPEMENT HOSPITALIER DE TERRITOIRE ; INNOVATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUTION ; MANAGEMENT ; MILIEU PROFESSIONNEL ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; PARTENARIAT ; PEDAGOGIE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; TELETRAVAIL ;RIVIER Delphine, Aut. ; BOUTTE Jean-Louis, Préf. ; DOS SANTOS Claudine, Aut. | Paris : Harmattan | 2017 | p. 181 pANALYSE DE LA PRATIQUE ; CADRE DE SANTE ; ENQUETE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RECHERCHE ; REFLEXIVITE ;La mise en place des séquences d'analyse de situations et/ou d'activités professionnelles par les cadres de santé formateurs semble complexe, de par des approches différentes ce qui entraîne des difficultés d'harmonisation dans les pratiques des[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; APPRENTISSAGE ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATEUR ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; NUMERIQUE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PROGRAMME D'ETUDES ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; UNIVERSITE ;Comment lier les savoirs contributifs et constitutifs des compétences professionnelles ? C’est la question que l’IFPS-formation infirmière du CHU de Besançon (Doubs) s’est posé en décryptant le rôle du cadre formateur. Retour d’expérience. [résu[...]ACCUEIL ; AIDE SOIGNANT ; ANIMAL ; COMMUNICATION NON VERBALE ; EVALUATION ; EXPERIENCE ; INSTITUT DE FORMATION ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PROJET PEDAGOGIQUE ;De futurs aides-soignants ont vécu l’expérience originale d’accueillir un chien pendant quinze jours dans le cadre du module 5 pour bien comprendre la notion de communication non verbale. Le bilan met en avant l’amélioration du lien social au se[...]PERCHE Olivier, Aut. ; DENOYER Marie-Christine, Aut. ; MULLER Nicolas, Aut. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2017 | p. 243Cet ouvrage d'annales, rédigé sous l'égide du CEFIEC (le Comité d'entente des formations infirmières et cadres), permet une préparation à toutes les épreuves du concours d'infirmier. Il contient plusieurs parties dédiées aux différentes épreuves[...]ASSOCIATION NATIONALE POUR LA FORMATION PERMANENTE DU PERSONNEL HOSPITALIER, Aut. ; BAYLE Jean-Claude, Préf. ; MICHEL Alain, Préf. | Paris : Association nationale pour la formation permanente du personnel hospitalier | 2017COORDINATION ; DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU ; ETABLISSEMENT PUBLIC DE SANTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GESTION DU PERSONNEL ; GROUPEMENT HOSPITALIER DE TERRITOIRE ; GUIDE DE BONNES PRATIQUES ; INSTITUT DE FORMATION ; PLAN DE FORMATION ; REGLEMENTATION ; TRAVAIL ;Ce guide, destiné aux interlocuteurs RH - Formation, comporte 14 fiches thématiques, élaborées à partir des questions et expériences partagées lors des journées régionales GHT ayant rassemblé près de 900 acteurs de la formation. Il a pour object[...]AIDE SOIGNANT ; DEMARCHE QUALITE ; ETUDIANT ; IMPLICATION ; INSTITUT DE FORMATION ; MISSION ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Les instituts de formation en santé lorrains se sont engagés dans une dynamique d’amélioration continue de la qualité. Sécurisation des parcours, satisfaction des parties intéressées et traçabilité sont autant d’aspects à prendre en compte pour [...]La formation menant au diplôme d’Etat d’aide-soignant peut être suivie par la voie de l’apprentissage. Elle présente la spécificité d’organiser une alternance particulière et favorise les partenariats entre l’institut de formation d’aides-soigna[...]AIDE SOIGNANT ; CHOIX ; CROYANCE ; ENSEIGNEMENT ; INSTITUT DE FORMATION ; LAICITE ; LIBERTE ; PRINCIPE DE NEUTRALITE ;A l'institut de formation d'aides-soignantes (Ifas) Lucien-Floury du CHI de Clermont-de-l'Oise (60), la question de la laïcité est abordée depuis plusieurs années en tout début de formation, avant le premier stage. L'approche a été enrichie en r[...]ENSEIGNEMENT ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PRATIQUE DU SOIN ; PROGRAMME D'ETUDES ; REPRESENTATION ; SOIN RELATIONNEL ; STAGE ; TUTORAT ;Des étudiants en soins infirmiers ont réalisé une enquête exploratoire, dans un hôpital les accueillant en stage, pour comprendre l’écart constaté, durant leurs stages, entre l’enseignement des soins relationnels tel qu’il est dispensé aujourd’h[...]CENTRE HOSPITALIER LE VINATIER ; EUROPE ; PROGRAMME ERASMUS ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RELATION INTERCULTURELLE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; STAGE ;Mis en place en 2014, le programme Erasmus+ représente une véritable opportunité pour les étudiants comme pour les formateurs. Retour d’expérience avec l’Institut de formation Le Vinatier (Rhône). [résumé d'éditeur]CADRE DE SANTE ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PEDAGOGIE ; PROFESSION ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ;Qualités et parcours pour devenir un formateur-pédagogue en Institut de formation en soins infirmiers.BOURGEON Dominique, Dir. ; ALBERT Caroline, Aut. ; ARBUTINA Marlène, Aut. ; CARPENTIER Michèle, Aut. ; CHAIGNE Peggy, Aut. ; CHRISTIAN Dominique, Aut. ; GORON Gaëlle, Aut. ; GOUYET Grégory, Aut. ; GUERRAZ Sophie, Aut. ; LAHANQUE Alexandra, Aut. ; MALKA Claire, Aut. ; MILLET Aglaé, Aut. ; MONCORPS F, Aut. ; POTIER Marie-Christine, Aut. ; GUERRAZ Sophie, Préf. | Rueil-Malmaison : Lamarre | 2017 | p. 237ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ADAPTATION A L'EMPLOI ; CADRE DE SANTE ; ECRIT PROFESSIONNEL ; ETUDIANT ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; MANAGEMENT ; MEMOIRE ; MILIEU PROFESSIONNEL ; POSTURE ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PRISE DE FONCTION ; PROFESSIONNALISATION ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RELATION HIERARCHIQUE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; SOIN INFIRMIER ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ;Evoquer le projet de devenir cadre devant nos collègues suscite inévitablement les mêmes remarques : ‘tu ne seras plus là (ou le) même... , tu vas passer dans un moule’. Peu d’entre nous ont échappé à ces avertissements signifiants! N’être plu[...]BOISSART Marielle, Aut. ; ARDOUIN Thierry, Préf. ; WITTORSKI Richard, Postf. | Noisy-le-Grand : Setes | 2017 | p. XVIII-376COMPETENCE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; IDENTIFICATION ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PROFESSIONNALISATION ; RECHERCHE ; REFLEXIVITE ; THEORIE ; UNIVERSITE ;Cet ouvrage, issu d’une thèse de doctorat soutenue en décembre 2014 à l’université de Rouen, dresse un état des lieux de la formation infirmière en France. La thèse s’intitule 'La formation infirmière : l’ingenium à l’œuvre d’une organisation pr[...]ROTHIER BAUTZER Eliane, Coord. ; ROGER Michel, Coord. ; ADREA Christelle, Aut. ; BOITEAU Karine, Aut. ; CHARRET Lisbeth, Aut. ; DEBERGE Christine, Aut. ; GOURSAUD Catherine, Aut. ; HENTGEN Marie-Gabrielle, Aut. ; HERMES Elisabeth, Aut. ; MALE Fanny, Aut. | Rueil-Malmaison : Lamarre | 2017 | p. 203ERGOTHERAPEUTE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MALADIE CHRONIQUE ; PERSONNE AGEE ; PRESCRIPTION MEDICALE ; RECHERCHE PARAMEDICALE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; TUTORAT ;Prendre soin peut être considéré comme une préoccupation majeure des sociétés contemporaines. Mais une idée louable ne peut s'opérationnaliser en dehors de politiques, de contextes et d'acteurs qui la promeuvent, la mettent en œuvre, l'incarnent[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; EVOLUTION ; FORMATEUR ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; NUMERIQUE ; PEDAGOGIE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ;L’arrivée des plateformes d’enseignement numérique bouleverse les modèles traditionnels des enseignements en Ifsi. Si des nouveaux outils permettent d’initier des pratiques innovantes, une réflexion s’impose toutefois pour leur mise en place, af[...]ETABLISSEMENT DE SOINS DE SUITE ET DE READAPTATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PSYCHIATRIE ; SANTE MENTALE ; SOIN ; STAGE ;Avant de partir en stage, les étudiants qui démarrent leurs études en IFSI ont de nombreuses questions : quels sont les objectifs des stages ? Quels sont les différents lieux qui vont m'accueillir ? Quels travaux va-t-on me demander pendant et à[...]CLAVAGNIER Isabelle, Coord. ; MAROUDY Daniel, Aut. ; KESSAR Zahia, Aut. ; LENEL Pierre, Aut. ; DJELLAL Abdelaziz, Aut. ; PLAZA Caroline, Aut. | 2017 | p. 9-20AIDE SOIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; INSTITUT DE FORMATION ; LAICITE ; LIEU DE CULTE ; MULTICULTURALISME ; RELIGION ; SOCIETE ;La laïcité repose sur une liberté, celle qui reconnaît le droit à penser, exprimer et exercer son culte. Portée par un principe d'égalité, la laïcité respecte autant les croyants que les non-croyants. Elle établit les fondements d'une vie collec[...]DEBEAUPUIS Jean, Aut. ; ESSID Axel, Aut. ; ALLAL Patrick, Aut. ; ELSHOUD Stéphane, Aut. ; THOMAS Frédéric, Aut. | Paris : Inspection Générale des affaires sociales | 2017BUDGET ; CONCOURS ; DROIT SOCIAL ; ETUDIANT ; EVALUATION ; FINANCEMENT ; FORMATION PARAMEDICALE ; GOUVERNANCE ; GROUPEMENT DE COOPERATION SANITAIRE ; GROUPEMENT HOSPITALIER DE TERRITOIRE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; LMD ; PEDAGOGIE ; RECOMMANDATION ; REGION ; UNIVERSITE ; TRAVAIL ;A la suite de la Grande conférence de santé de février 2016, une mission conjointe de l’Inspection générale des affaires sociales (IGAS) et de l’Inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche (IGAENR) a été c[...]CENTRE HOSPITALIER LE VINATIER ; APPRENTISSAGE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PROGRAMME D'ETUDES ; RECHERCHE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SCIENCES INFIRMIERES ; STRATEGIE ;La recherche, indispensable à l'avancée des disciplines contribue à développer l'identité de la profession d'infirmier et constitue un enjeu majeur pour les acteurs de santé. C'est dans cette perspective que l'ifsi Le Vinatier a accompagné ses é[...]AIDE SOIGNANT ; ELEVE ; INSTITUT DE FORMATION ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE DU SOIN ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RECOMMANDATION ; VIDEO ;Afin de réduire l’écart entre pratiques enseignées et application sur le terrain, les équipes pédagogiques des Ifas de Paimpol et Tréguier (Côtes-d’Armor) et des experts ont réfléchi aux bonnes pratiques. Ils ont créé une vidéo comportant des er[...]CH MONTELIMAR ; COMMUNICATION ; DIFFAMATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPERIENCE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PREVENTION ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RESEAUX SOCIAUX ; RISQUE ;Les instituts de formation en soins infirmiers sont de plus en plus confrontés à une génération d’étudiants ‘ultra-connectés’ qui possèdent et sur-utilisent tous les outils de communication via le Web social. Cependant, dans l’univers hospitalie[...]CHU ROUEN ; CADRE DE SANTE ; ETUDIANT ; INNOVATION ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; OUTIL DE COMMUNICATION ; RESEAUX SOCIAUX ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ;Former les étudiants cadres aux réseaux sociaux au sein d’une stratégie de développement des technologies de l’information et de la communication est nécessaire à l’heure du numérique. Ce choix permet aux futurs cadres de réfléchir à la transiti[...]CHU MARTIGUES ; COMMUNICATION ; EXPERIENCE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PREVENTION ; RESEAUX SOCIAUX ; RISQUE ;Les réseaux sociaux sont implantés dans les processus d’apprentissage des étudiants en soins infirmiers. Ils ont considérablement impacté les méthodes pédagogiques et la relation au savoir, versus étudiants mais également formateurs. [résumé d'a[...]COMMUNICATION ; CYBERNETIQUE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; ETHIQUE ; EXPERIENCE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MANAGEMENT ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RESEAUX SOCIAUX ; SOIN ; VIRTUALITE ;Ce dossier traite des réseaux sociaux et plus particulièrement des répercussions, qu’ils génèrent aujourd’hui dans le milieu hospitalier. Pour cela, il présente plusieurs types d’utilisation des réseaux sociaux, au sein des hôpitaux ou en périph[...]COMPETENCE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PORT FOLIO ; PROFESSIONNALISATION ; STAGE ; TUTORAT ;La politique de stage s’inscrit, à l’heure actuelle, dans un contexte sanitaire qui impulse davantage de qualité des soins, de gestion des risques et un développement constant de compétences professionnelles. Elle incite les professionnels de la[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETUDIANT ; EXPERIENCE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RECRUTEMENT ;La simulation en santé par le jeu de rôle favorise l’apprentissage de la posture des futurs professionnels infirmiers pour l’entretien d’embauche. Comment les étudiants en soins infirmiers ont pu être préparés au recrutement ? Retour d’expérienc[...]CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE NANCY ; CENTRE PSYCHOTHERAPIQUE DE NANCY ; COOPERATION INTERHOSPITALIERE ; EXPERIENCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ;Deux instituts de formation des cadres de santé ont fusionné en Lorraine, nouvelle carte des formations sanitaires oblige. Les directeurs des soins responsables des formations cadres de santé sont en charge de construire un projet innovant. Nouv[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; TUTORAT ;Le référentiel de formation en soins infirmiers incite l’étudiant à devenir réflexif tout en impliquant les tuteurs, alors que ceux-ci ne sont pas toujours en mesure d’expliciter leur connaissance-en-acte. Dans une formation de tuteurs en soins [...]CADRE DE SANTE ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXAMEN PROFESSIONNEL ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; PROGRAMME D'ETUDES ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; EDUCATION ;Version consolidée au 22 août 2008 du présent arrêtéCADRE DE SANTE ; CONDITION D'ATTRIBUTION ; DIPLOME ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; EDUCATION ;Version consolidée au 22 août 2008 du présent décretOptimisez vos aptitudes avec ces 1000 tests pour réussir, le jour J, en toute tranquillité ! Si cette épreuve vous semble difficile, l'entraînement fera toute la différence. Vous trouverez dans cette 6e édition 10 sujets de concours blanc. 10 su[...]HESBEEN Walter, Dir. ; ANDRIEN Michelle, Aut. ; BACH Waldtraut, Aut. ; MIREMONT Marie-Claude, Aut. ; BAYLE Isabelle, Aut. ; BECKER Elisabeth, Aut. ; BIRMELE Béatrice, Aut. ; BOIREAU Amélie, Aut. ; GUIOHEL Véronique, Aut. ; CELLARD BEAL Corinne, Aut. ; DIETEMANN Laetitia, Aut. ; RISSER Véronique, Aut. ; GRILLET Laurent, Aut. ; CUERQ Nicole, Aut. ; GROBER TRAVIESAS Diane, Aut. ; GUEIBE Raymond, Aut. ; JARRAYA Michèle, Aut. ; LAMIRE Franck, Aut. ; MALE Fanny, Aut. ; SIMONIAN Evelyne, Aut. ; PETRUS KRUPSKI Marie, Aut. ; POSTIC Maud, Aut. ; RODULFO Brigitte, Aut. ; GAMMICCHIA Aurélie, Aut. | Paris : Seli Arslan | 2016 | p. 188ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ETHIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; POSTURE ;Cet ouvrage revient sur les enjeux professionnels et éthiques de la formation infirmière, les auteurs formateurs et encadrants de stages partageant projets et expériences pédagogiques pour favoriser des pratiques ajustées aux besoins L'accompagn[...]CENTRE HOSPITALIER ANNECY ; ACCOMPAGNEMENT ; ACCUEIL ; ADAPTATION A L'EMPLOI ; CADRE DE SANTE ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; NOUVEAU PROFESSIONNEL ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RELATION ENTRE PAIRS ; RELATION PROFESSIONNELLE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TUTORAT ;Et si les cadres formateurs ou faisant fonction étaient, à leur prise de poste, 'tutorés' pour faciliter les premiers moments ? A l’Ifsi-Ifas du Centre hospitalier d’Annecy Genevois, c’est déjà le cas depuis plusieurs années. Retour sur cette ex[...]GARRIDO Martine, Aut. ; FOUCAULT Aurélie, Aut. ; BLATEAU Amélie, Aut. ; CHAIGNEAU Ingrid, Aut. | 2016 | p. 28-29AIDE SOIGNANT ; COMPORTEMENT A RISQUE ; COMPORTEMENT SEXUEL ; ELEVE ; INSTITUT DE FORMATION ; LYCEEN ; PLAN D'ACTIONS ; SANTE PUBLIQUE ; TEMOIGNAGE ;Dans le cadre de leur cursus, des élèves de l'Ifas de Clermont-de-l'Oise (60) sont intervenues auprès de lycéens sur le thème des comportements sexuels à risque. Les élèves aides-soignantes de la promotion 2016 témoignent. [résumé d'éditeur]DIRIBERRY Lucile, Aut. ; PARELLE Laure, Aut. ; RIVIERE Sébastien, Aut. ; SOREL Olivier, Aut. | Paris : Vuibert | 2016 | 2è éd. | p. 287APPRENTISSAGE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MANAGEMENT ; SAVOIR ;Face à l’évolution des savoirs mobilisés dans la pratique quotidienne, les infirmières s’engagent à organiser leurs propres apprentissages, pour actualiser et développer leurs compétences. La question des apprentissages infirmiers informels, que[...]Apprentissage du soin infirmier par l'action. Mise en place de la simulation en santé haute-fidélité
CENTRE HOSPITALIER REGIONAL UNIVERSITAIRE LILLE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; COMPETENCE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ;La simulation est une composante forte de l'apprentissage durant la formation en soins infirmiers : exemple à l'IFSI du CHRU de Lille.MAUVE Patrice, Aut. ; QUEAU Marie-Annick, Aut. ; MIGNOT Sandra, Aut. ; COMBARNOUS Dominique, Aut. | 2016 | p. 64-67CADRE DE SANTE ; ENCADREMENT ; FAISANT FONCTION ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ;Prendre des responsabilités dans une équipe, accepter un poste de faisant fonction puis tenter le concours de l'IFCS, tel est le parcours qui mène à la fonction de cadre de santé. [résumé d'éditeur]EXPERIENCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PERSONNE HANDICAPEE ; TRAVAILLEUR HANDICAPE ;Le centre de rééducation et d’insertion professionnelle de Castelnau-le-Lez (Hérault) participe depuis de nombreuses années à la formation d’infirmier de travailleurs handicapés. Son expérience, comme ses recherches, apportent un éclairage et de[...]ADMISSIBILITE ; ANNALES ; CULTURE GENERALE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; METHODOLOGIE ;Un ouvrage complet (cours + méthode + entraînements) pour préparer et réussir le concours d'aide-soignant ! Tout ce qu'un candidat doit savoir pour réussir son concours : épreuves écrites d'admissibilité : culture générale sanitaire et sociale à[...]PARELLE Laure, Aut. ; RIVIERE Sébastien, Aut. ; SOREL Olivier, Aut. | Paris : Vuibert | 2016 | 4è éd. | p. 367DESSERPRIT Gilles, Aut. ; FARNAULT Patrick, Aut. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2016 | p. 211CADRE DE SANTE ; CONCOURS ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; LEGISLATION ; PROFESSION ;Pour réussir votre concours d'entrée en institut de formation des cadres de santé (IFCS), il importe d'adopter une démarche singulière adaptée à votre parcours. Cet ouvrage, innovant et synthétique, vous propose tous les outils pour y parvenir. [...]Réussissez le concours d'admission en Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) grâce à une révision efficace et ludique de tous les grands thèmes sanitaires et sociaux. Cet ouvrage vous permet de réviser à la fois l'épreuve écrite de cul[...]JEAN Jérôme, Aut. ; MOUTARLIER Muriel, Aut. ; SERRIERE Virginie, Aut. | Paris : Vuibert | 2016 | 7è éd. | p. 366Au CH du Val d'Ariège, la direction des Instituts de Formation souhaitait à la fois promouvoir la culture qualité comme axe fondamental de professionnalisation des étudiants et valoriser la qualité des processus de formation. Dans le cadre de sa[...]Entièrement mis à jour, ce guide pratique inclut les diagnostics infirmiers acceptés par NANDA-I dans son édition de 2012-2014. Il renferme des outils indispensables à l'enseignement des soins infirmiers et à la prise de décision clinique de l'i[...]BAILLIART MALATRAY Sylvie, Aut. ; CHAPUIS Perrine, Aut. ; MAGNE Christine, Aut. ; ROS Maguelonne, Aut. ; SURIEUX Eric, Aut. | 2016 | p. 28-30HOSPICES CIVILS DE LYON ; INSTITUT DE FORMATION D'AIDES-SOIGNANTS D'ESQUIROL ; AIDE SOIGNANT ; AUDIT ; DEMARCHE QUALITE ; ENQUETE ; ETABLISSEMENT PUBLIC DE SANTE ; INSTITUT DE FORMATION ; METHODE ; PARTENARIAT ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REPAS ; SOIN ;L’équipe de l’Institut de formation d’aides-soignants d’Esquirol des Hospices civils de Lyon a intégré un fil rouge autour de la notion “le repas est un soin” dans son projet 2015-2016. Sa déclinaison s’opère principalement au travers de la part[...]BRUNEL Laurence, Dir. ; BINET Caroline, Aut. ; CHAMPETIER Perrine, Aut. ; COLONNA Florence, Aut. ; DALLAN Albina, Aut. ; MOUTARLIER Muriel, Aut. ; MARTIN Delphine, Aut. | Levallois-Perret : Studyrama | 2016 | 6° éd. rev. et augm. | p. 478 pagesANNALES ; BIOLOGIE ; CONCOURS ; ERGOTHERAPEUTE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; LANGUE FRANCAISE ; PROGRAMME D'ETUDES ; PSYCHOMOTRICIEN ; SCIENCES PHYSIQUES ; TEST PSYCHOTECHNIQUE ;Cet ouvrage vous accompagne durant votre préparation aux concours d'entrée en institut de formation en ergothérapie et en psychomotricité. Les métiers d'ergothérapeute et de psychomotricien sont deux professions en plein développement. Très comp[...]CASAGRANDE Alice, Aut. ; LAFORCADE Michel, Aut. ; CACOT Pascal, Aut. ; BONAVENTUR Olivier, Aut. ; CARLOTTI Monique, Aut. ; BOUYSSOU Isabelle, Aut. ; AZAIS Simon, Aut. ; AUFFRET Marianne, Aut. | Paris : Dunod | 2016 | p. 201p.ACCOMPAGNEMENT ; CAS CONCRET ; EQUIPE MOBILE ; ETHIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION ; EVENEMENT INDESIRABLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MALTRAITANCE ; MANAGEMENT ; SOIN ; SOIN A DOMICILE ; STAGE ;Le management exige l'éthique, en temps de crise comme en temps ordinaire, pour concilier impératifs de gestion et respect des hommes, exigences de qualité et prise en compte de l'imprévu, espérances des usagers et complexités des organisations.[...]HOUZE Christophe, Aut. ; LEDOUX PERRIGUEY Sylvain, Aut. ; LECLAND Patricia, Aut. ; QUINVILLE Anne, Aut. | 2016 | p. 54-57APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CHAMBRE DES ERREURS ; ERREUR PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PROFESSIONNALISATION ;Afin de mobiliser les savoirs acquis lors de la formation menant à l’obtention du diplôme d’Etat d’infirmier, des étudiants infirmiers, en semestre 6, ont été soumis au concept revisité de la chambre des erreurs. Dans le cadre de la Semaine de l[...]PRISSETTE Sophie, Dir. ; DUPUY-MARIBAS Catherine, Aut. ; JAFFRELOT Morgan, Aut. | Rueil-Malmaison : Lamarre | 2016 | p. 241AIDE SOIGNANT ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PEDAGOGIE ; SOIN INFIRMIER ; EDUCATION ;La simulation en santé est une méthode pédagogique en plein essor. Cet ouvrage a pour objectif de faciliter la mise oeuvre de la formation par la simulation des professionnels paramédicaux. Il est un outil pratique sur lequel les formateurs peuv[...]ETABLISSEMENT DE SANTE ; GROUPEMENT HOSPITALIER DE TERRITOIRE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; POLITIQUE DE SANTE ;Les GHT qui doivent être constitués au 1er juillet prochain, cristallisent les inquiétudes des soignants, qui craignent pour la survie des petits établissements publics. [résumé d'auteur]BENOIST Ghyslaine ; LUCAS Rémi ; DUMAS Dominique | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2016 | p. VIII/636Ce livre de préparation au concours infirmier comporte à la fois des fiches de révision ainsi que des entraînements corrigés et des annales.AIDE SOIGNANT ; ELEVE ; INSTITUT DE FORMATION ; PARTENARIAT ; PLAN D'ACTIONS ; PREVENTION ; PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSE ; VIOLENCE ;L'institut de formation des aides-soignants de Clermont-de-l'Oise (60) propose à ses élèves de travailler sur des actions de santé publique. Il s'agit de sensibiliser des lycéens sur des sujets comme la violence ou l'usage de stupéfiants. Dans c[...]CREUSOT MONTCEAU ; AIDE SOIGNANT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PHOTOGRAPHIE ; RECUEIL DE DONNEES ; STAGE ;Les formateurs de l'institut Creusot-Montceau ont opté pour l'utilisation du portfolio avec les élèves aides-soignants. Cet outil les accompagne tout au long de leur formation. Le portfolio, les visites de stage, les ateliers d'analyse de pratiq[...]SUISSE ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ;La simulation constitue un outil pédagogique incontournable dans la formation en soins infirmiers. À la Haute École Spécialisée de Suisse Occidentale (HES) La Source, les étudiants effectuent une première expérience à la fin du premier semestre.[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; STAGE ; TUTORAT ; FORMATION ;L’originalité et l’exigence de rapidité de la mise en application du référentiel de formation 2009 aboutissant au diplôme d’Etat d’infirmier ont conduit les responsables de l’institution hospitalière à investir massivement ces dernières années d[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CLINIQUE ; ETHIQUE ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; REFLEXIVITE ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ; PRATIQUE DU SOIN ;Repères pour l'étude de situations cliniques, dans le cadre d'analyses de pratiques, de mémoires, de travaux de groupe, permettant d'aiguiser le regard éthique des étudiants infirmiers et en médecine et de favoriser leur posture réflexive. La re[...]ACHAT HOSPITALIER ; BIEN ETRE ; CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE ; CHANGEMENT ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; DIRECTEUR ; ENTREPRISE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; EXCLUSION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MEDECIN ; PARTENARIAT ; PROFESSIONNALISATION ; PROTOCOLE DE SOINS ; QUALITE ; RESPONSABILITE ;BERDAGUET-BOUTET Evelyne, Aut. ; JAQUET Frédérique, Aut. ; KOLIVANOFF Nadine, Aut. ; SANCHEZ Françoise, Aut. | Paris : ESTEM | 2016 | p. 650EXPERIENCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PERSONNE HANDICAPEE ;Le 17 novembre 2015, un film était projeté en avant-première à l’École des hautes études en santé publique. Réalisé sur l’initiative de la FHF et de la MNH, ce documentaire présente l’accueil en formation paramédicale d’un apprenant en situation[...]APPRENTISSAGE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; ORGANISATION APPRENANTE ; PARTENARIAT ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; SERVICE HOSPITALIER ; STAGE ;Les contraintes économiques et les avancées technologiques amènent l’hôpital à revoir son organisation de soins. Le développement des compétences pluridisciplinaires devient incontournable et décisif. Il est donc essentiel que la professionnalis[...]BROUSSAL Domnique, Coord. ; MARCEL Jean-François, Coord. ; THIEVENAZ Joris, Aut. ; WINCKLER Martin, Préf. | Paris : Harmattan | 2016 | p. 325AUTONOMIE ; CADRE DE SANTE ; CHANGEMENT ; EDUCATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PATIENT ; PORT FOLIO ; PROFESSIONNALISATION ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; RECHERCHE ; SOIN ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Le champ de la santé est engagé depuis 2009 dans un ensemble de transformations qui touchent à la fois l'organisation du soin et les modalités de formation des professions paramédicales. Qu'ils soient soignants, cadres ou bien formateurs, les ch[...]CHEVILLOTTE Jérôme, Coord. ; MULLER Catherine, Coord. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2016 | p. 663AIDE ; CONDITION D'ATTRIBUTION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FINANCEMENT ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION ;Le décret permet une harmonisation des bourses des formations de santé de niveau I, II et III. Le montant des bourses et les critères sociaux seront désormais alignés sur ceux en vigueur dans l'enseignement supérieur. Les taux minimaux des échel[...]CONTRAT DE TRAVAIL ; DROIT DU TRAVAIL ; ENTREPRISE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; SPORT ; TEMPS DE TRAVAIL ; TRAVAILLEUR HANDICAPE ; TRAVAIL ;D'une part, le présent décret modifie la section 5 du chapitre deuxième du titre deuxième du livre deuxième de la sixième partie réglementaire du code du travail en adaptant les modalités de temps de travail en entreprise au bénéfice des travail[...]DIPLOME ; EFFECTIF ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; REGION ; EDUCATION ;Dans le présent arrêté, la ministre des affaires sociales et de la santé fixe à 30 844 le nombre d'étudiants à admettre en première année d'études préparatoires au diplôme d'État d'infirmier pour l'année scolaire 2015-2016 et prévoit sa réparti[...]DIPLOME ; EFFECTIF ; ETUDIANT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; MASSEUR KINESITHERAPEUTE ; REGION ; EDUCATION ;Dans le présent arrêté, la ministre des affaires sociales et de la santé fixe à 2 631 le nombre d'étudiants à admettre en première année d'études préparatoires au diplôme d'État de masseur-kinésithérapeute pour l'année scolaire 2015-2016 et prév[...]DIPLOME ; EFFECTIF ; ETUDIANT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; PSYCHOMOTRICIEN ; REGION ; EDUCATION ;Dans le présent arrêté, la ministre des affaires sociales et de la santé fixe à 914 le nombre d'étudiants à admettre en première année d'études préparatoires au diplôme d'État de psychomotricien pour l'année scolaire 2015-2016 et prévoit sa répa[...]CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; MASSEUR KINESITHERAPEUTE ; FORMATION ;La ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche et la ministre des affaires sociales et de la santé arrêtent les conditions d'admission des étudiants en première année d'études préparatoires au diplôme d'État[...]AGENCE REGIONALE DE SANTE ; CONDITION D'EXERCICE ; ETUDIANT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; ORGANISATION ; SAGE FEMME ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Abrogeant la circulaire DGOS/RH1 n° 2014-132 du 24 avril 2014 relative à l'application des dispositions des arrêtés du 26 juillet 2010 modifiés organisant les modalités d'admission en deuxième et troisième années des études de sage-femme, la min[...]ACQUISITION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ENCADREMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PROFESSIONNALISATION ; REFERENTIEL ; STAGE ; TUTORAT ; VALIDATION ; FORMATION ;Par la présente instruction, la ministre de la santé demande aux directeurs généraux Des agences régionales de santé (ARS) de mettre en œuvre et diffuser aux instituts de formation en soins infirmiers (IFSI) relevant de leur ressort régional ou [...]ECOLE DES HAUTES ETUDES EN SANTE PUBLIQUE ; ETABLISSEMENT PUBLIC DE SANTE ; FINANCEMENT ; FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; INSTITUT DE FORMATION ; PERSONNEL ADMINISTRATIF ; PERSONNEL DE DIRECTION ; SERVICE PUBLIC ; STATUT GENERAL DE LA FONCTION PUBLIQUE ; FORMATION ;La ministre des affaires sociales et de la santé fixe, pour l'année 2015, le taux de la contribution financière versée par les établissements de la fonction publique hospitalière (FPH) à l'École des hautes études en santé publique (EHESP) à 58,1[...]CADRE DE SANTE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; LMD ; PROFESSIONNALISATION ; RECHERCHE ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ;L’initiation à la recherche fait partie intégrante de la formation des cadres de santé. La compétence de l’étudiant à questionner une problématique de manière scientifique et à développer une posture de chercheur se construit à travers un accomp[...]ANGLAIS ; COMMUNICATION VERBALE ; FORMATEUR ; FORMATION MEDICALE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MEDECIN ;Ce manuel s'adresse non seulement aux étudiants des IFSI et à leurs professeurs mais aussi aux infirmiers déjà en exercice et également à tout autre personnel exerçant dans le domaine médical (médecin, kinésithérapeute, etc.). Il répond notammen[...]Devenez incollable sur les grands thèmes sanitaires et sociaux et réussissez vos épreuves écrite et orale de culture générale du concours d'entrée en IFSI (Institut de Formation aux Soins Infirmiers). Référence devenue incontournable, cet ouvrag[...]CONFIANCE ; ETUDIANT ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MANAGEMENT ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; ROLE ;Développer un sentiment de confiance chez des étudiants et l’ensemble des professionnels d’un institut de formation implique une attitude managériale spécifique. Il appartient à l’équipe de direction d’en définir le cadre, de le faire respecter [...]CHANGEMENT ; COHESION ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MOTIVATION ; ORGANISATION ; PROJET PEDAGOGIQUE ;La nouvelle organisation de l'enseignement infirmier dans le département du Lot modifie les fondements organisationnels et implique une confrontation au changement dans laquelle la dynamique d'équipe est bouleversée. Une réflexion fondée sur l'i[...]CONFIDENTIALITE DES ARCHIVES ; DOMOTIQUE ; DOSSIER DU PATIENT ; FORMATION A DISTANCE ; INFIRMIER ; INFORMATIQUE ; INSTITUT DE FORMATION ; INTERNET ; OFFRE DE SOINS ; SANTE CONNECTEE ;Les nouvelles technologies sont de plus en plus présentes dans les établissements hospitaliers. Qu'apportent-elles réellement à la pratique infirmière ? [résumé d'auteur]AIDE SOIGNANT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; COMMUNICATION ; ETUDIANT ; INSTITUT DE FORMATION ; PARTENARIAT ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RELATION ; UNIVERSITE ;Dans le cadre du projet pédagogique de l'IFAS de Pont-Saint-Vincent (54) et des enseignements du module 5 'relation-communication', des élèves aides-soignants ont participé à un colloque européen et présenté, à cette occasion, leurs travaux réal[...]Les instituts de formation en soins infirmiers sont acteurs de la formation initiale infirmière. A ce titre ils sont également acteurs de la transmission du care. Le care constitue une philosophie pratique fondamentale, infrastructure et non sup[...]AIDE SOIGNANT ; APPRENTISSAGE ; GESTION DES RISQUES ; HYGIENE ; INFECTION NOSOCOMIALE ; INSTITUT DE FORMATION ; PROGRAMME D'ETUDES ; ROLE ;L'aide-soignante intervient au plus près des patients et joue un rôle essentiel dans la prévention du risque infectieux. En plaçant l'hygiène au coeur des apprentissages, les instituts de formation des aides-soignants leur permettent de remplir [...]BAUMEIER Elisabeth ; GODRIE Annie ; TUETEY SOUCASSE Dominique | Paris : Nathan | 2015 | 2°éd. | p. 220Cet ouvrage vous offre toutes les connaissances et toutes les méthodes pour réussir l'épreuve orale du concours infirmier. [extrait du résumé de l'éditeur]COMPETENCE ; CROYANCE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; LAICITE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; REFLEXIVITE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; SOIN INTERCULTUREL ;La question de la laïcité n'est pas abordée dans le référentiel de formation. En situation professionnelle, l'étudiant en soins infirmiers est pourtant souvent confronté à des situations-limites'. Il va devoir utiliser sa créativité et mobilise[...]Les étudiants de l'Ifsi Croix-Rouge de Rezé, en Loire-Atlantique (44), ont eu l'occasion de s'associer à la pratique d'un infirmier diplômé en psychiatrie et en musicothérapie. Guidés par ce dernier, ils ont vécu de l'intérieur un atelier 'voix'[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION ; JEU EDUCATIF ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SERIOUS GAME ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ;De façon empirique, nous savons tous que l'apprentissage du vocabulaire médical, professionnel et scientifique est un exercice parfois laborieux pour les étudiants. Alors, comment rendre cet apprentissage plus attrayant ? A l'IFSI du centre hosp[...]MEVEL Philippe, Aut. ; TERRAT Evelyne, Aut. ; JOYEUX Stéphanie, Aut. ; MANIAGO Isabelle, Aut. ; TACKIN Arzu, Aut. ; PLAZA Caroline, Aut. | 2015 | p. 9-22AIDE SOIGNANT ; DEMARCHE QUALITE ; HYGIENE ; IDENTIFICATION DU PATIENT ; INFECTION NOSOCOMIALE ; INSTITUT DE FORMATION ; MATERIOVIGILANCE ; ORGANISATION SANITAIRE ; SECURITE SANITAIRE ; SOIN ;La gestion des risques consiste à définir les risques, à évaluer leurs conséquences si un incident survient, à décider de la conduite à tenir et à en évaluer les résultats. Les établissements de santé sont confrontés quotidiennement à de nombreu[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CHAMBRE DES ERREURS ; HYGIENE HOSPITALIERE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; LAVAGE DES MAINS ; PREVENTION ; PROTOCOLE DE SOINS ; SOIGNANT ;Malgré la multiplication des recommandations et des protocoles, les soignantes ont parfois du mal à mettre en œuvre les bonnes pratiques. Plutôt que d'imposer des protocoles de façon autoritaire, les établissements de santé et les instituts de f[...]PIERRE POULET Nicole, Dir. ; MARTIN Loïc, Aut. ; VERQUIN SAVARIEAU Béatrice, Aut. ; MARTIN Loïc, Aut. ; DESSERPRIT G, Aut. ; BROCKER Laurent, Aut. ; HALLOUET Pascal, Aut. ; COLAS Mickaël, Aut. | 2015 | p. 11-29APPRENTISSAGE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVOLUTION ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INNOVATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RESEAUX SOCIAUX ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ;Ce dossier qui traite du numérique, présente des pratiques d’apprentissage innovantes issues de l’implantation des nouvelles technologies de l’information et de la communication au sein des instituts de formation. Ces outils modifient non seulem[...]Cet ouvrage regroupe, en un seul volume, toutes les spécialités enseignées en IFSI. Il contient plus de 600 fiches synthétiques, idéales pour réviser avant une évaluation ou à l'occasion d'un stage en service de soins. Chacune des 17 spécialités[...]ACCOMPAGNEMENT ; APPRENTISSAGE ; CONCEPT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INSTITUT DE FORMATION ; PARTENARIAT ; REFERENT ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; STAGE ; TUTORAT ;L'article rend compte d'un travail mené par un groupe de professionnels d'un CHU depuis 2010 dans la mise en place d'un dispositif tutoral pour l'accompagnement des étudiants infirmiers en stage. Après une approche des différents concepts qui so[...]HOPITAL FOCH ; CERTIFICATION ; DEMARCHE DE PROJET ; DEMARCHE QUALITE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; REFERENTIEL ; RETOUR D'EXPERIENCE ;En 2012, l'IFSI de l'hôpital Foch s'est inscrit dans une démarche d'amélioration de la qualité. Pendant 3 ans, de l'auto-évaluation en passant par la création d'un référentiel validé en Cofrac (Comité Français d'accréditation), l'IFSI s'est enga[...]VASSELON Solange, Aut. ; DURUPT Anita, Aut. ; QUIQUENPOIS Laetitia, Aut. ; KOMAROFF Sophie, Aut. ; GRIES Lisette, Aut. ; SABARDU Myriam, Aut. | 2015 | p. 41-62COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ENCADREMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; POSTURE ; REFERENTIEL ; REFLEXIVITE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; STAGE ; TUTORAT ;Le dossier témoigne des expériences du points de vue des étudiants, formateurs en Ifsi et soignants chargés d'encadrement. Est mis en exergue, à travers l'exemple d'une étudiante en stage en difficulté, l'intérêt d'une collaboration étroite entr[...]CAS CLINIQUE ; CONCEPT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION ; PROGRAMME D'ETUDES ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TUTORAT ;Les unités d'intégration sont des espaces où l'étudiant se trouve confronté à des situations nouvelles et doit décortiquer les façons d'apprendre. Expérience pédagogique de l'IFSI Clémenceau (Lyon).FRANCE ; POLOGNE ; ETUDE COMPARATIVE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; LMD ; PAYS ETRANGER ; REFORME ; REPRESENTATION ;La profession infirmière en France est entrée partiellement dans le monde universitaire en 2009. L'universitarisation rencontre encore aujourd'hui des incompréhensions et des résistances. Dans d'autres pays, comme la Pologne, le processus de l'u[...]CARUBA Thibaut, Aut. ; JACCOULET Emmanuel, Aut. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2015 | p. 174APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVOLUTION ; FORMATEUR ; INNOVATION ; INSTITUT DE FORMATION ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; REFLEXIVITE ; RELATION PEDAGOGIQUE ;Les séquences de pratiques simulées induisent, de facto, une évolution dans la posture du formateur. Une réflexion a été menée afin de définir dans ce cadre le positionnement du formateur surtout lors des séquences de débriefing. Cette posture p[...]ANNECY ; FRANCE ; CULTURE D'ORGANISATION ; DEMARCHE QUALITE ; EXPERIENCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ;La mise en place d'une démarche d'assurance qualité au sein d'un Institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) n'est pas chose aisée. A l'Ifsi d'Annecy, cela a pris quelques mois, avec à la clef le développement d'une 'culture qualité'. [résu[...]AIDE SOIGNANT ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; COMMUNICATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; METHODOLOGIE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PATIENT ; RECHERCHE DOCUMENTAIRE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SURDITE ;Au sein d'un institut de formation des aides-soignants (Ifas), l'évaluation du module 5 'relation-communication' repose sur la présentation de l'analyse d'une situation de communication vécue par l'élève aide-soignant. Pour construire cette anal[...]APPRENTISSAGE ; ELEVE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; REFLEXIVITE ; SANTE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TROUBLE DE CONVERSION ;L'équipe pédagogique du CHRU de Brest (29) a décidé d'intégrer la simulation comme outil de formation auprès des élèves-apprentis aides-soignants. Cette méthode pédagogique est complémentaire des autres méthodes d'apprentissage utilisées : trava[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EMOTION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; REFLEXIVITE ; SOIN INFIRMIER ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ; VECU ; EDUCATION ;Le travail de fin d'études de la formation infirmière est adossé à l'initiation à la recherche. Une étude réalisée par les formateurs de l'Institut de formation en soins infirmiers du centre hospitalier universitaire de Limoges (87) montre que l[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIRECTEUR DES SOINS ; EXPERIENCE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; LEADERSHIP ; MISSION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSION ; SERVICE DE SOIN INFIRMIER ;Les directeurs des soins ont participé aux réformes successives du système de santé, très souvent dans la discrétion, en accompagnant les nombreux professionnels dont ils ont la gestion dans la recherche de sens de leur action. Cette implication[...]CHIRURGIEN DENTISTE ; DIPLOME ; ETUDIANT ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INFIRMIER ANESTHESIE REANIMATION ; INSTITUT DE FORMATION ; MASTER ; MEDECIN ; ORTHOPHONISTE ; PHARMACIEN ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; SAGE FEMME ; SCIENCES MEDICALES ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Le présent décret confère le grade universitaire de master aux diplômes de formation approfondie en sciences médicales, pharmaceutiques et odontologiques sanctionnant un deuxième cycle universitaire, ainsi qu'au diplôme d'État de sage-femme, au [...]ASSISTANT SOCIAL ; CONSEILLER EN ECONOMIE SOCIALE ET FAMILIALE ; DIPLOME ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE ; ELEVE ; ENCADREMENT ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; MASTER ; PERSONNEL STAGIAIRE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; REMUNERATION ; STAGE ; TUTORAT ; FORMATION ;Modifiant la partie réglementaire du code de l'éducation, le présent décret prévoit de nouvelles modalités quant à l'intégration des périodes de formation et des stages en milieu professionnel dans un cursus pédagogique scolaire ou universitaire[...]