Analyse critique des caractéristiques psychométriques des outils francophones évaluant la production et-ou la perception des sons de la parole chez les enfants d'âge préscolaire
Source | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (n°190 vol 36) |
Auteur(s) : | CATTINI Julie, Aut. ; MAILLART Christelle, Aut. |
Année de publication : | 2024 |
Pages : | 257-269 |
Mots-clés : | ENFANT ; JEUNE ENFANT ; ORTHOPHONIE ; PAROLE ; PSYCHOMETRIE ; TROUBLE DU LANGAGE ; |
Résumé : | L'identification et la prise en charge du Trouble des Sons de la Parole sont primordiales pour diminuer les risques de difficultés académiques et socio-affectives. Cette étude identifie et analyse les données psychométriques de 32 outils conçus pour les enfants d'âge préscolaire. Les résultats montrent un faible niveau de preuve des caractéristiques psychométriques pour tous les outils. Des recommandations sont proposées au regard des données disponibles. [résumé d'auteur] |
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