Résumé :
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Dans cet article, les auteurs montrent la complexité d’élaborer des actions de sensibilisation pour transmettre un savoir sur la maladie psychique. Ils analysent, à cet effet, trois actions de sensibilisation à destination des parents, des élèves de cm2 et des enseignants spécialisés, et qui ont pour vocation de sensibiliser ces publics à la souffrance psychique. « L’apprentissage expérientiel » qui sous-tend la création de ces trois actions fera l’objet d’une attention particulière, et sera envisagé comme une occasion d’impliquer tant cognitivement qu’émotionnellement les participants. [résumé d'éditeur]
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