Résumé :
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Lorsque nous regardons une scène visuelle, nous avons accès à un ensemble d'informations parmi lesquelles les contenus sémantiques et émotionnels ont un rôle majeur pour la compréhension et l'adaptation à l'environnement physique et social. Il a également été décrit que les associations entre des contenus de niveau ‘local’ (les objets de premier plan) et de niveau ‘global’ (le contexte, d'arrière-plan) permettent à l'observateur de catégoriser rapidement la scène. Or, nous avons mis en évidence, par la réalisation de trois revues critiques de littérature, une quasi absence de prise en compte de l'interaction des dimensions sémantique et émotionnelle lors de la catégorisation visuelle de l'objet et du contexte d'une scène visuelle. Nous avons analysé les traitements sémantiques et émotionnels, ainsi que leurs éventuelles interactions, grâce au paradigme de présentation visuelle rapide, dans une série de quatre études. […] Ces résultats suggèrent que le défaut de traitement des émotions relevé dans le TDA/H ne dépendrait pas de la prise initiale des informations, mais serait causé par un dysfonctionnement plus tardif dans la chaîne de traitements qui permet la prise de décision, probablement lié à un déficit attentionnel. D'autres recherches devront explorer si ce déficit provient d'un défaut des capacités d'attention soutenue ou de désengagement des informations émotionnelles. Au total, l'ensemble de ces résultats nous permet de décrire un modèle dynamique de la perception visuelle dans lequel les traitements sémantiques et émotionnels suivent des trajectoires développementales asynchrones et dont la priorisation d'une dimension de traitement sur une autre n'est pas préétablie, mais varie en fonction des contraintes liées à l'environnement et à l'observateur. [Extrait du résumé d’auteur]
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