Résumé :
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Dans ce livre, on retiendra en particulier le critère du développement de l'enfant qu'est le degré du sentiment social qu'il manifeste dans ses relations avec autrui. L'ouvrage permet de comprendre le rôle que l'école pourrait jouer non seulement pour l'information, mais aussi pour la formation de la personnalité enfantine. Il souligne fortement la nécessité pour l'éducateur de rendre l'enfant autonome, confiant dans ses possibilités et désireux de faire coïncider ses aspirations avec les intérêts du groupe dans lequel il est appelé à vivre. [Résumé d'éditeur]
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