Résumé :
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Introduction : Le contexte planétaire amène une partie des populations à se déplacer et à migrer pour se protéger et espérer un avenir meilleur. Des mineurs font ce voyage seuls. En France ils répondent à l’appellation de Mineurs Non Accompagnés (MNA). Leur parcours migratoire est long, dangereux et source de trauma. Ils présentent à leur arrivée sur le territoire une symptomatologie post-traumatique significative. Les réponses thérapeutiques sont hétérogènes et font rarement l’objet d’études scientifiques, c’est particulièrement le cas des pratiques médiatisées/art-thérapiques. Méthode : L’étude de la littérature montre l’efficacité de l’art-thérapie auprès d’enfants et d’adolescents migrants accompagnés de leur famille en tant que modalité multisensorielle mais peu de ces articles concernent les migrants MNA.Analyse : Elle permet de souligner la pertinence de concevoir des programmes d’intervention d’art-thérapies, efficaces et protocolisés, pour accompagner les MNA. Résultats : Une illustration par un dispositif clinique d’atelier à médiation thérapeutique théâtrale standardisé vient soutenir la spécificité de ces pratiques pour la prise en charge des MNA.Conclusion : Les art-thérapies peuvent aider les MNA à renforcer leur résilience et réactualiser leur potentiel créatif.[résumé d'auteur]
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