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CULTURE ; EVALUATION ; INTERACTION ; PARTENARIAT ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; REPRESENTATION ; SAVOIR ; SUJET ; PSYCHOLOGIE ;CHANGEMENT ; CHOIX ; FAMILLE ; FORMATION PERMANENTE ; HISTOIRE FAMILIALE ; INSTITUTION ; INTERACTION ; INTERVENTION ; PROFESSION ; PROJECTION ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; THEORIE SYSTEMIQUE ; TRIADE ;Le cadre institutionnel des pratiques est souvent désigné par les professionnels comme vecteur d'impasse ou de frein. Nous nous sommes donc intéressés à la relation entretenue par tout praticien avec son équipe et avec la dimension institutionne[...]BOURDIEU Pierre ; MINTZBERG Henri ; CHANGEMENT ; CRISE ECONOMIQUE ; ENCADREMENT ; IDENTITE ; INSTITUTION ; INTERACTION ; ORGANISATION ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ; RESEAU ; RESISTANCE ; SOCIOLOGIE ; STRUCTURALISME ; TECHNOLOGIE ; TRAVAIL ; SOCIETE ;Pas plus qu'on ne change la société par décret, on ne la change sans les acteurs qui la composent. Pourtant, la plupart des ouvrages sur le changement dans les entreprises et les organisations suivent la première logique, celle du décret ; le di[...]WATZLAWICK Paul, Dir. ; WEAKLAND John H, Dir. ; GHEERBRANT Cyrille, Trad. ; GIRIBONE Martine, Trad. | Paris : Seuil | 2004 | p. 547ECOLE DE PALO ALTO ; CAS CLINIQUE ; HISTOIRE FAMILIALE ; INJONCTION PARADOXALE ; INTERACTION ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE ; THEORIE SYSTEMIQUE ;Ce volume présente la somme collective des travaux de l'École de Palo Alto : on y trouvera, entre autres, des articles de Paul Watzlawick, John H. Weakland, Don D. Jackson, Janet H. Beavin... L'ouvrage propose à la fois des exposés théoriques et[...]ATELIER THERAPEUTIQUE ; COMEDIEN ; ECRITURE ; FORMATION ; INTERACTION ; THEATRE ; THEORIE SYSTEMIQUE ;9èmes Journées Francophones de Thérapie Familiale Systémique de Lyon : 'Ressources et compétences : intérêts et limites de ces concepts. Qu'en fait les systémiciens ?'COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DISCOURS ; DYSPHASIE ; ENFANT ; INTERACTION ; LINGUISTIQUE ; PAROLE ; PRAGMATIQUE ; TROUBLE DU LANGAGE ;L'article vise à rendre compte de l'hétérogénéité des troubles du développement du langage (dysphasie), en incluant les dimensions pragmatique et discursive du langage et en référence à une conception interactioniste du développement du langage.[...]ANTHROPOLOGIE ; APPRENTISSAGE ; CAS CLINIQUE ; ENTREPRISE ; EXPERIENCE ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INDUSTRIE PHARMACEUTIQUE ; INTERACTION ; MANAGEMENT ; MILIEU PROFESSIONNEL ; ORGANISATION ; PEDAGOGIE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TECHNIQUE ; THEORIE ; TRAVAIL ; TUTORAT ; VALIDATION ;FRANCE ; ALCOOLISME ; CLASSIFICATION ; CLINIQUE ; DEPENDANCE ; DEPISTAGE ; EPIDEMIOLOGIE ; INTERACTION ; MEDICAMENT ; METABOLISME ; PREVENTION ; SANTE PUBLIQUE ; TRAITEMENT ; ADDICTION ;MARTIN Frédéric | 2003FRIARD Dominique ; DIGONNET E ; LEYRELOUP AM ; FROBERT A ; HECKTOR L ; BEAUZEE Nathalie ; CABIE Marie-Christine ; LELEVRIER VASSEUR A ; RYBAK C ; SCARVELIS C ; LAMBOY G ; POUSSIN Gérard ; ANTHOINE N | 2003 | p. 25-68ANHEDONIE ; CARACTERE ; COMPORTEMENT ; EMOTION ; INTERACTION ; PERCEPTION SENSORIELLE ; RECHERCHE ; RISQUE ; ROLE ; SPORT ; SPORT AQUATIQUE ; STIMULATION ;Le développement des conduites à risque amène à s'interroger sur les mécanismes psychologiques impliqués dans leur réalisation. Notre objectif est de souligner l'importance et le rôle des facteurs de personnalité et émotionnels dans la réalisati[...]GAY HANTZ C | 2003ADOLESCENT ; ATTACHEMENT ; COMPORTEMENT ; CONCEPT ; ETIOLOGIE ; ETUDE COMPARATIVE ; FAMILLE ; INFLUENCE ; INTERACTION ; JEUNE ADULTE ; RELATION ENTRE PAIRS ; RISQUE ;ATTENTION ; DEVELOPPEMENT ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT ; EXPERIMENTATION ; INTERACTION ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NOURRISSON ; SYSTEME NERVEUX CENTRAL ; THEORIE ; VISION ; SOCIETE ;SYNDROME DE WILLIAMS ; ACQUISITION ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT ; ETUDE COMPARATIVE ; GESTE ; INTERACTION ; LIEN SOCIAL ; MALADIE GENETIQUE ; MALADIE NEUROLOGIQUE ; PAROLE ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; TRISOMIE 21 ; PSYCHOLOGIE ;Le syndrome de Williams (SW) a été étudié du point de vue des compétences linguistiques particulières manifestées par les individus qui en sont atteints. Cet article a deux objectifs : décrire l'usage des gestes communicatifs chez les enfants av[...]