Résumé :
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L'auteur traite de l'évolution historique des mentalités familiales, non linéaire depuis l'époque romaine. En trois parties (le sentiment de l'enfance, la vie scolastique et la famille), il trace l'histoire des attitudes vis-à-vis de l'enfance, montrant un tableau contrasté du développement de l'affectivité et de la progression du contrôle social. S'appuyant sur de nombreux documents écrits (des considérations sur l'éducation elle-même aux règlements intérieurs des établissements recevant des enfants), il propose un ouvrage qui introduit à l'étude historique et sociologique de la famille et des mentalités.
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