Autisme et usages du numérique en éducation
Editeur : | Suresnes : INSHEA (Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l'Education des jeunes Handicapés et les Enseignements Adaptés) |
Auteur(s) : | BOURDON Patrice, Aut. ; VIROLE Benoît, Préf. |
Résumé : | L’utilisation d’outils numériques chez les personnes autistes et dans leur entourage s’est fortement développée ces dernières années. Ainsi le nombre d’applications pour tablettes tactiles et smartphones a explosé, qu’il s’agisse de favoriser une meilleure communication, une organisation du temps et des activités étayées par des applications dédiées ou d’autres outils soutenant l’apprentissage, la communication, la gestion des émotions… Plus récemment, des activités avec des robots sont aussi intégrées à l’environnement de ce public. Il paraît donc pertinent d’interroger ces manières de faire et d’agir avec ces outils. Une vingtaine de chercheurs français et québécois partagent ainsi leurs analyses des enjeux, effets et usages du numérique chez les personnes autistes. [Résumé d'éditeur] |
Année de publication : | 2022 |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-36616-088-8 |
Pages : | 370 |
Mots-clés : | AUTISME ; AUTISME INFANTILE ; EDUCATION ; INCLUSION SCOLAIRE ; INFORMATIQUE ; NUMERIQUE ; TABLETTE NUMERIQUE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; |
Exemplaires (3)
Support | Localisation | Cote | Disponibilité |
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Livre | asco023 - EPSM des Flandres | WS 355 BOU (9218) | Disponible |
Livre | asco026 - Centre psychothérapique de Nancy | INT.140 BOU | Disponible |
Livre | PEB si seul centre - asco025 - Le Vinatier - Psychiatrie Universitaire Lyon Métropole - Bibliothèque de Psychiatrie | Disponible |