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FORMATION PARAMEDICALESynonyme(s)
étude paramédicale
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Fiche présentant de façon synthétique la formation au niveau licence des infirmières en ItalieFiche présentant de façon synthétique la formation au niveau licence des infirmières au LibanFiche présentant de façon synthétique la formation au niveau LMD des infirmières au QuébecFiche présentant de façon synthétique la formation au niveau licence des infirmières en SuisseFiche présentant de façon synthétique la formation au niveau master et doctorat des infirmières en Suisse. Fiche complémentaire de la précédente (p. 63-65) centrée sur le Bachelor (Licence)ESPAGNE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; RECHERCHE ; SOIN INFIRMIER ; SPECIALITE PARAMEDICALE ;Les soins infirmiers en Espagne ont expérimenté de nombreux changements depuis le début du XXème siècle. Au début, les infirmiers étaient simplement des auxiliaires médicaux, ensuite, ils ont étudié à l'université, et, de nos jours, ils peuvent[...]AIDE SOIGNANT ; ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; PEDAGOGIE ; PROFESSIONNALISATION ; TRAVAIL EN EQUIPE ;Dans un contexte d'évolution des organisations de santé et de réforme du référentiel de formation infirmière, les formateurs ont pensé un projet d'accompagnement des étudiants infirmiers et des élèves aides-soignants au 'savoir coopérer' au trav[...]ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; PROFESSIONNALISATION ; RECHERCHE ;Dans l'hexagone, le processus d'universitarisation de la formation des infirmières, ainsi que le développement d'un programme hospitalier de recherche infirmière et paramédicale (phrip) constituent des avancées significatives contribuant au posi[...]CADRE DE SANTE ; EVOLUTION ; FORMATION PARAMEDICALE ; HISTORIQUE ; MANAGEMENT ; PROFESSION ; ROLE ; TRAVAIL ;Etre cadre aujourd'hui, c'est faire partie d'une longue tradition soignante. L'évolution de la profession se vérifie au cours des siècles. Plus récemment, différentes périodes sont distinguées qui aboutissent aux multiples fonctions des cadres d[...]APPRENTISSAGE ; DEMARCHE CLINIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; RAISONNEMENT ;Le but de ce travail est de vérifier qu'une carte conceptuelle réalisée au cours d'un entretien et construite à partir du discours d'un étudiant en soins infirmiers lorsqu'il analyse une situation clinique simulée, est en mesure de rendre visibl[...]Yann et Lucie, lorsqu'ils étaient étudiants en soins infirmiers, ont accepté de relever le défi d'une mobilité académique de six mois à l'étranger. Une aventure minutieusement préparée par les deux coordinatrices Erasmus à l'origine du projet. Y[...]DIPLOME ; ETUDIANT ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; STATISTIQUE ; EDUCATION ;Ce document de travail présente les résultats de l'enquête auprès des établissements de formation aux professions de santé en 2012. Cela concerne tous les élèves ayant effectué une inscription ou ayant été diplômés en 2012. 16 formations ont été[...]ETUDE COMPARATIVE ; FORMATION PARAMEDICALE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; PROGRAMME D'ETUDES ; UNIVERSITE ;La façon de former les professionnels en soins infirmiers est liée à l'histoire et au contexte socio-politique et économique. L'article discute la formation universitaire d'infirmier(ère) au Brésil dans trois universités publiques différentes.[.[...]ACCOMPAGNEMENT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EDUCATION DU PATIENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; REFERENTIEL ; SOIN INFIRMIER ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Qu'est-ce qui est au centre de l'acte de soin ? Qu'est-ce que former aujourd'hui en soins infirmiers ? Quel que soit le point d'où ils se placent, services ou instituts de formation, tous les auteurs tissent un prendre soin du patient, du soigna[...]CENTRE HOSPITALIER GENERAL ; DIRECTEUR DES SOINS ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPERIENCE ; FORMATEUR ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INNOVATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MANAGEMENT ; PARTENARIAT ; PROFESSIONNALISATION ; SOIGNANT ;Le concept de l'hôpital-école, mis en oeuvre au centre hospitalier universitaire d'Angers (49), repose sur une volonté d'associer davantage les professionnels en exercice dans les unités de soins au dispositif de formation au sein des instituts [...]ETUDIANT ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INNOVATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; INTERNET ; MEDIA ; NOUVELLES TECHNOLOGIES ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; EDUCATION ;Les nouvelles générations d'étudiants et de professionnels de santé maîtrisent en majorité parfaitement les nouvelles technologies. Mais qu'en est-il des cadres de santé formateurs ? Leurs compétences pédagogiques sont solides, fiables et reconn[...]COMPETENCE ; ENSEIGNANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PENSEE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REFLEXIVITE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ; EDUCATION ;A partir de son expérience auprès d'équipes pédagogiques (au sein desquelles il inclut les bibliothécaires-documentalistes) belges et françaises de formations en soins infirmiers, l'auteur explique que le mémoire (ou le travail) de fin d'études,[...]GASSIER Jacqueline ; CORDON Corine ; DURIEU Annie ; POIRIER LEVEEL Corinne | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2014 | 3° éd. | p. 162AIDE SOIGNANT ; DIPLOME ; FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; EDUCATION ;L'ouvrage, axé sur les compétences de l'AS, se divise en 4 parties : une première partie 'Méthodologie' qui présente de façon détaillée les épreuves, leurs enjeux et critères d'évaluation, ainsi que la méthodologie à adopter. une deuxième partie[...]AIDE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; LECTURE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; REVUE DE LA LITTERATURE ;Aborder la prescription bibliographique en formation en soins infirmiers, c'est interroger la question de l'autonomie de l'étudiant, son processus d'apprentissage et de construction professionnelle. L'objectif est de le guider et de l'accompagne[...]APPROPRIATION ; CONCEPT ; ENCADREMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; REFERENTIEL ; REFLEXIVITE ; REFORME ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SAVOIR ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ;APPRENTISSAGE ; CHUTE ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PERMANENTE ; JEU VIDEO ; LOGEMENT ; PEDAGOGIE ; PERSONNE AGEE ; PREVENTION ; SERIOUS GAME ; SOIGNANT ; TROUBLE DE CONVERSION ;Le serious game est un outil né des nouvelles technologies. Il englobe la notion de divertissement et de formation. Il peut avoir plusieurs usages et s'adresse aussi bien au milieu professionnel qu'à tous types de publics. Il peut être utilisé d[...]APPRENTISSAGE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; PEDAGOGIE ; SOIGNANT ; SOIN ; SOIN INFIRMIER ; TROUBLE DE CONVERSION ;Autrefois, l'apprentissage se faisait à la fois sur les bancs de l'école et sur les terrains de stage. Aujourd'hui, les évolutions technologiques permettent de reconstituer la chambre d'hôpital et de simuler des soins auprès d'un patient. Ces no[...]APPRENTISSAGE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PEDAGOGIE ; SOIN INFIRMIER ; TROUBLE DE CONVERSION ; VIDEO ;Comprendre les interactions entre les acteurs, acquérir des gestes techniques en situation de soins, développer des compétences sont autant de bénéfices développés par la mise en place de pratiques de soins simulés. Cette approche pédagogique es[...]APPRENTISSAGE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PERMANENTE ; PEDAGOGIE ; SOIN INFIRMIER ; TROUBLE DE CONVERSION ;La simulation en santé relève d'une pédagogie innovante. Confrontés à des simulations professionnelles concrètes, les 'apprenants' sont face à des mannequins dans des conditions de travail habituelles. Ils sont ainsi soumis à la réalisation de g[...]APPRENTISSAGE ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFORMATIQUE ; LOGICIEL ; PEDAGOGIE ; QUALITE DES SOINS ; SECURITE SANITAIRE ; SOIGNANT ; SOIN INFIRMIER ; SOIN TECHNIQUE ; TROUBLE DE CONVERSION ;La simulation en santé est directement inspirée du domaine des industries à risques, dont l'aéronautique. Son essor récent dans le domaine de la santé est justifié par la nécessité de pouvoir améliorer la qualité et la sécurité des soins. Il est[...]ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVOLUTION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; NOUVEAU PROFESSIONNEL ; PROFESSION ; REFERENTIEL ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ;Réflexions autour de l'évolution de la formation en soins infirmiers et des répercussions sur le terrain : conflit de générations entre professionnels ou résistance au changement ?[Résumé d'éditeur]AGE ; APPRENTISSAGE ; ENQUETE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFORMATIQUE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; TECHNOLOGIE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; EDUCATION ;Le développement des outils numériques conduit à des échanges dématérialisés et à l'émergence de nouveaux comportements de la part des étudiants pour acquérir des connaissances et faciliter la communication. Une recherche a été menée sur l'étude[...]APPROPRIATION ; CADRE DE SANTE ; CHANGEMENT ; CONCEPT ; EQUIPE SOIGNANTE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PARAMEDICALE ; LMD ; NOUVEAU PROFESSIONNEL ; RECHERCHE ; REFORME ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; REPRESENTATION ; RESISTANCE ; ROLE ; SAVOIR ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TUTORAT ; UNIVERSITARISATION ; UNIVERSITE ;AIDE SOIGNANT ; DIPLOME ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PROCESSUS ; STATISTIQUE ; TRAVAIL ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ;Depuis 2002, la validation des acquis de l'expérience (VAE) constitue une troisième voie d'accès aux diplômes, parallèlement à la formation initiale et à la formation continue. Le candidat doit justifier de trois années d'expérience, présenter u[...]AGREMENT ; AUTORISATION D'EXERCICE ; DIPLOME ; DIRECTEUR ; FORMALITE ADMINISTRATIVE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; PREPARATEUR EN PHARMACIE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REGION ; EDUCATION ;Le présent arrêté modifie l'arrêté du 2 août 2006 relatif à la formation conduisant au diplôme de préparateur en pharmacie pour y insérer des dispositions relatives à l'autorisation des centres de formation de préparateurs en pharmacie hospitali[...]AGREMENT ; AUTORISATION D'EXERCICE ; DIRECTEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; PREPARATEUR EN PHARMACIE ; REGION ; EDUCATION ;Insérant un article R. 4244-4 au chapitre quatrième du titre quatrième du livre deuxième de la quatrième partie du code de la santé publique, le présent décret met en place un régime d'acceptation implicite des demandes d'agrément des directeurs[...]AGREMENT ; AUTORISATION D'EXERCICE ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; DIRECTEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; PREPARATEUR EN PHARMACIE ; PROJET D'ETABLISSEMENT ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REGION ; EDUCATION ;Ajoutant un chapitre troisième, relatif aux dispositions pénales, et un chapitre quatrième, ayant trait à l'autorisation des centres de formation de préparateurs en pharmacie hospitalière et à l'agrément de leur directeur, au titre quatrième du [...]ADMISSION ; DISPENSE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; TRAVAIL ;Modalités de sélection dans les IFSI des candidats issus de la première année commune des études de santé.DEUIL ; ECOLE ; ENQUETE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INTERNET ; MALADIE ; MORT ; MOURANT ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; RECHERCHE DOCUMENTAIRE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SOINS PALLIATIFS ; TRAVAIL DE DEUIL ;A partir des questions qui arrivaient au Centre national de ressources soin palliatif à Paris, l'idée a émergé de faire un état des lieux national de ce qui existait pour aborder les questions de la fin de vie, de la maladie grave, de la mort et[...]3 ans après la parution du dernier texte législatif portant sur la formation infirmière, et alors que les 1ers professionnels sortis de ce 'nouveau moule' sont arrivés sur le marché de l'emploi, l'heure est au bilan [résumé d'éditeur]FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PORT FOLIO ; REFERENTIEL ; REFORME ; SOIN INFIRMIER ; STAGE ;La formation des infirmiers s'est profondément transformée en 2009 : entrée à l'université, modifications des contenus et méthodes pédagogiques, mise en place du tutorat, évaluation des compétences par les soignants, stages de dix semaines... Af[...]BLOC OPERATOIRE ; FORMATION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; REFERENTIEL ; REFLEXIVITE ; STAGE ; TUTORAT ;Les référentiels de formation par compétence ont nécessité une collaboration constructive entre professionnels de terrain et formateurs. Des rencontres ont permis d'appréhender la problématique du transfert des savoirs, acquis lors des situation[...]Cet ouvrage s'adresse aux candidats aux concours d'entrée en écoles paramédicales (IFSI, IFAP, IFAS.) et aux examens d'entrée dans les centres de formation en travail social. Afin d'aider les candidats à se préparer à l'épreuve de culture généra[...]EBM ; EBN ; EBP ; EVIDENCE BASED MEDICINE ; MODELE PICO ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CLINIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INTERNET ; MEDECINE FACTUELLE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; METHODOLOGIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PREUVE ; RAISONNEMENT ; RECHERCHE ; RECHERCHE CLINIQUE ; RECHERCHE DOCUMENTAIRE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SOINS INFIRMIERS BASES SUR LES PREUVES ;La pratique fondée sur les preuves ou Evidence Based Practice (EBP) s'est imposée dans le domaine médical. Plus explicitement, il s'agit de transformer un problème clinique en une question structurée. 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Compte-rendu d[...]DUPUIS Michel ; HESBEEN Walter ; LAWLER Jocalyn ; RUSSEL Lynette ; LOMBARD Jean ; MERCADIER Catherine ; NOVIC Martine ; MICHAUX Lise ; NAZON Evy ; PERRON Amélie ; SCHWEYER François-Xavier ; SVANDRA Philippe | Paris : Seli Arslan | 2013 | p. 174AUSTRALIE ; CANADA ; FRANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MANAGEMENT ; RECHERCHE ; RECHERCHE CLINIQUE ; REFORME ; SOIN INFIRMIER ; UNIVERSITARISATION ; UNIVERSITE ;Le débat sur les enjeux et les conséquences de la réforme des études infirmières est loin d'être clos aujourd'hui. Celle-ci découlait de l'obligation de rapprocher le cursus infirmier des études universitaires classiques. 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