SANTEPSY > TRAVAIL > FORMATION > FORMATION PROFESSIONNELLE
FORMATION PROFESSIONNELLESynonyme(s)
formation initiale
formation professionnalisante
|
Documents disponibles dans cette catégorie (3900)
![Tris disponibles](./images/orderby_az.gif)
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
APPRENTISSAGE ; EMOTION ; EMPATHIE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INTELLIGENCE EMOTIONNELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; TRAVAIL EN EQUIPE ;L'intérêt pour les émotions, qui s'inscrivent dans le cadre plus large des "facteurs humains", se confirme depuis quelques décennies en raison de leur impact, confirmé par beaucoup d'études, sur les activités professionnelles et sur les apprenti[...]ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETHIQUE PROFESSIONNELLE ; FORMATION MEDICALE ; HUMANISME ; MEDECINE ; SCIENCES HUMAINES ; UNIVERSITE ;Dans les études en santé, les humanités médicales renvoient à l’intégration de connaissances relevant des sciences humaines et sociales (SHS) ou d’autres disciplines qui favorisent la réflexivité et l’empathie. Aujourd'hui, alors que le lien des[...]ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; EDUCATION DU PATIENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; MALADIE CHRONIQUE ; PARTENARIAT ; PATIENT EXPERT ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ;L’éducation thérapeutique tient une place importante dans la formation infirmière en matière de savoirs et de compétences. En effet, l’accompagnement du patient chronique représente un nouveau défi pour le soignant et nécessite une modification [...]MIRIBEL Julien de, Aut. ; NIEWIADOMSKI Christophe, Préf. ; PIOT Thierry, Postf. | Paris : Harmattan | 2020 | p. 208 pagesEXPERIENCE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INFIRMIER DE SECTEUR PSYCHIATRIQUE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSION ; PROFESSIONNALISATION ; PSYCHIATRIE ; SOIN INFIRMIER ; SOIN PSYCHIATRIQUE ; SPECIFICITE ; TUTORAT ; VIOLENCE ;À quoi et comment faut-il former les infirmiers en psychiatrie ? En France, près d'un siècle de débats et de tergiversations a abouti, en 1992, à la suppression du diplôme leur étant spécifique et au démantèlement de la formation. Nombre d'obser[...]SUISSE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EXAMEN CLINIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INTERDISCIPLINARITE ; PROGRAMME D'ETUDES ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; UNIVERSITARISATION ;La formation infirmière en Suisse romande a évolué ces dernières années pour répondre aux défis de santé actuels et s’inscrire dans le schéma bachelor-master-doctorat. L’examen clinique infirmier tel qu’enseigné à Genève amorce un changement de [...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PARTENARIAT ; PATIENT ACTEUR ; PATIENT EXPERT ; PEDAGOGIE ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SERIOUS GAME ;L'originalité de cet ouvrage est de porter un regard pluriel sur la perspective humaniste qui se déploie dans le champ de la santé. Cette perspective se présente dans le cadre d'une double évolution qui s'étend progressivement ; elle concerne d'[...]FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; QUALITE DES SOINS ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; SECURITE SANITAIRE ; UNIVERSITARISATION ;Depuis une dizaine d’années, la formation professionnelle aux métiers de la santé s’est universitarisée, avec une place plus importante accordée aux connaissances académiques. Mais quelle est la valeur ajoutée de cette évolution structurelle ? E[...]LEANZA Yvan, Aut. ; ANGELE Rebecca, Aut. ; COTRET François René de, Aut. ; BOUZNAH Serge, Aut. ; LARCHANCHE Stéphanie, Aut. | 2020 | p. 73-82Le travail avec l’interprète de service public est complexe et les formations à ce niveau, relativement rares. Le diplôme universitaire (DU) Pratiques de médiation et de traduction en situation transculturelle est une formation continue offerte [...]GERVAIS Roselyne, Aut. ; WILLOQUET Gérard, Aut. ; DIALLO Aïssé, Aut. ; TALBERT Marc, Aut. | Rueil-Malmaison : Lamarre | 2020 | 13° éd. | p. XV-1513ADMINISTRATION DU MEDICAMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INTERACTION MEDICAMENTEUSE ; MEDICAMENT ; PHARMACOCINETIQUE ; PHARMACODYNAMIE ; PHARMACOLOGIE ; POSOLOGIE ; PRESCRIPTION MEDICALE ; SOIN INFIRMIER ; SURVEILLANCE DU TRAITEMENT ; THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE ;Cette 13e édition du Guide pharmaco infirmier intégralement actualisée et mise à jour reste l'ouvrage de référence pour tous les acteurs, étudiants (UE 2.11 Pharmacologie et Thérapeutiques), professionnels infirmiers et paramédicaux intervenant [...]ASSOCIATION POUR ADULTES ET JEUNES HANDICAPES, Aut. ; CHAUVEAU Edwidge, Coord. ; TAKTOUK Brigitte, Coord. | Issy-les-Moulineaux : Prat | 2020 | 18° éd. | p. XVII-376ACCES AUX SOINS ; ACCOMPAGNEMENT ; ADOLESCENT ; CITOYENNETE ; CULTURE ; EMPLOI ; ENFANT ; FISCALITE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; HANDICAP ; HEBERGEMENT ; LOISIRS ; MAJEUR PROTEGE ; PRESTATION SOCIALE ; TRANSPORT ; TRAVAILLEUR HANDICAPE ;Un guide vraiment pratique et à jour pour répondre à toutes vos questions : - Quel accueil pour mon enfant, mon adolescent en situation de handicap ? - Quelles sont les structures d’hébergement ? - Quel statut pour le travailleur en situatio[...]LEFEVE Céline, Coord. ; THOREAU François, Coord. ; ZIMMER Alexis, Coord. | Montrouge : Doin | 2020 | p. VIII-330CONFLIT D'INTERET ; ENGAGEMENT ; EPIDEMIOLOGIE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; ETHIQUE ; ETUDE CRITIQUE ; EXPERIMENTATION ; FORMATION MEDICALE ; GOUVERNANCE ; HUMANISATION DES SOINS ; INDUSTRIE PHARMACEUTIQUE ; LITTERATURE ; MALADIE ; MEDECINE ; MEDECINE FACTUELLE ; MEDIA ; SANTE ; SANTE PUBLIQUE ; SCIENCES HUMAINES ; SCIENCES MEDICALES ; SOIN HOSPITALIER ; TOXICOLOGIE ; VULNERABILITE ;Les humanités médicales constituent un champ de recherches et de pratiques en plein essor. Elles interrogent les savoirs et les pratiques en médecine en mobilisant l'histoire, la philosophie, les sciences sociales et les arts. Les humanités médi[...]CONDITION D'EXERCICE ; COORDINATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVOLUTION ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MOBILISATION ; MODELE ECOSYSTEMIQUE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; QUALITE DES SOINS ; SANTE PUBLIQUE ; SOIN INFIRMIER ; UNIVERSITARISATION ;Le groupe professionnel infirmier est en mutation profonde. De nouveaux métiers du soin, issus de l'universitarisation et des réformes législatives, voient le jour. L'organisation territoriale des soins implique aussi des modifications de pratiq[...]FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; RECHERCHE ; SOIN INFIRMIER ;A l'aune de la création de la section 92 des sciences infirmières au Conseil national des universités (CNU), ainsi que des sections 91 et 90 respectivement sciences de rééducation et réadaptation, sciences maïeutiques, de la qualification d'ense[...]L’universitarisation de la formation des professions dites paramédicales et de maïeutique est en cours. Si de nombreuses étapes telles que les réformes du programme des études ont été franchies, l’intégration universitaire est un processus long [...]DEMONT Guillaume, Dir. ; MROZIK DEMONT Karolina, Collab. ; CHAUDET Vincent, Collab. ; GALASSO CHAUDET Nicole, Contrib. ; GASSIER Jacqueline, Contrib. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2020 | 3° éd. | p. VIII-516ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL ; ACCOMPAGNEMENT ; ACTION SOCIALE ; DIPLOME ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; PROGRAMME D'ETUDES ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; STRUCTURE D'ACCUEIL ;L'accompagnant éducatif et social (AES) a pour rôle essentiel d'accompagner la personne dépendante dans les actes de la vie quotidienne : accompagnement à la vie à domicile, accompagnement à la vie en structure collective, accompagnement à l'édu[...]La recherche infirmière se développe sous l'impulsion de programmes spécifiques pour traiter de thématiques variées s'inscrivant pleinement dans l'exercice de la profession. En effet, son développement s'intègre dans le processus d'une reconnais[...]DEMONT Guillaume, Dir. ; MROZIK DEMONT Karolina, Aut. ; CHAUDET Vincent, Aut. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2020 | 2° éd. | p. IX-366ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL ; ACCOMPAGNEMENT ; ACTION SOCIALE ; DIPLOME ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MANUEL ; POLITIQUE SOCIALE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROGRAMME D'ETUDES ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; TRAVAIL SOCIAL ; TRAVAILLEUR SOCIAL ;Cet ouvrage de fiches de révision détaille le programme officiel du nouveau diplôme DEAES (diplôme d'État d'Accompagnant éducatif et docial) entré en vigueur en septembre 2016 : le socle commun et les trois spécialités (accompagnement de la vie [...]ROSE Céline, Aut. ; VALETTE Christophe, Aut. ; GASSIER Jacqueline, Aut. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2020 | 2° éd. | p. XVII-253ACCOMPAGNEMENT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; MONITEUR EDUCATEUR ; POLITIQUE SOCIALE ; PROGRAMME D'ETUDES ; ROLE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; TRAVAIL SOCIAL ;Le moniteur-éducateur (ME) travaille auprès d'enfants ou d'adultes porteurs d'une déficience ou dépendant, et favorise l'insertion sociale et l'autonomie de ces personnes. Il exerce majoritairement au sein des établissements ou services sociaux [...]GABERAN Philippe, Aut. ; PERRARD Patrick, Aut. | Toulouse : Erès | 2020 | nouv. éd. rev. et augm. | p. 198 pagesACCOMPAGNEMENT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; EDUCATEUR SPECIALISE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MONITEUR EDUCATEUR ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; ROLE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; VIE QUOTIDIENNE ;La refonte des diplômes en travail social, entreprise en France depuis 2017, entérine la reconnaissance du moniteur éducateur en qualité de professionnel spécialiste de la vie quotidienne : son rôle est d’aider l’enfant ou l’adulte accueilli en [...]ENQUETE NATIONALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PATIENT EXPERT ; SAVOIR EXPERIENTIEL ;Lancée par l’Université des patients-Sorbonne Université, une enquête explore le nombre d’instituts de formation en soins infirmiers intégrant l’intervention de patients dans leur dispositif pédagogique. Présentation des résultats préliminaires [...]Comment convertir progressivement une formation présentielle en e-learning ? Comment mettre en place les outils de formation distancielle, les objectifs pédagogiques et quels contenus proposer et sous quelle forme ? Comment se saisir des nouvell[...]DUGNAT Michel ; ASSOCIATION D'USAGERS ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INTERVIEW ; METHODE D'OBSERVATION ; NOURRISSON ; PERINATALITE ; SANTE PUBLIQUE ;Michel Dugnat resitue le rôle de la santé publique dans le champ de la périnatalité en utilisant le terme de 'psy périnatalité', après avoir rappelé l'histoire du concept de périnatalité et de sa composante psychique. Il nous montre l'avance qu'[...]FORMATION MEDICALE ; GERONTOPSYCHOLOGIE ; HISTORIQUE ; PERSONNE AGEE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHIATRE ; PSYCHOGERIATRIE ; SPECIALITE MEDICALE ; VIEILLISSEMENT ;Les pathologies psychiques du sujet âgé sont fréquentes. Leur clinique et leur prise en charge ont certaines particularités qui justifient de l’existence de projets d’organisation et de délivrance de soins adaptés, ainsi que de formation spécifi[...]CLINIQUE ; ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MASTER ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGUE ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; UNIVERSITE ;En dépit de l’octroi d’un titre professionnel par l’obtention d’un diplôme universitaire, les psychologues ayant une activité clinique restent encore largement écartés de l’Université. Il convient de noter que le titre de psychologue constitue u[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; EVALUATION ; FORMATION MEDICALE ; INTERNE HOSPITALIER ; PSYCHIATRIE ; SUICIDE ;Simulation is a very promising educational tool. It provides medical students with clinical experience without jeopardizing patients' health. This tool can be implemented in psychiatry training in order to develop interview and specific assessme[...]BIEN ETRE ; DEPISTAGE ; EPUISEMENT PROFESSIONNEL ; ETUDIANT ; FORMATION MEDICALE ; INTERVENTION ; PRISE EN CHARGE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ;La souffrance psychologique des médecins est connue depuis plus d'un siècle ; celle des étudiants en médecine a été reconnue plus récemment. De nombreuses études et méta-analyses ont évalué la prévalence de la dépression, de l'anxiété et du burn[...][s.n.] | 2020 | p. 32-54ACCOMPAGNEMENT ; APPRENTISSAGE ; EXERCICE PRATIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; METHODOLOGIE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PERSONNEL PARAMEDICAL ; RECHERCHE ; RECHERCHE PARAMEDICALE ; RECUEIL DE DONNEES ; SCIENCES INFIRMIERES ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ;De la conceptualisation à la communication de travaux de recherche dans le cadre d'un mémoire de fin d'études Suite à l'intérêt manifesté par la première publication sur le travail de fin d'études à l'attention des infirmiers, les autres profess[...]ANCENIS ; GERACFAS ; AIDE SOIGNANT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DEMARCHE QUALITE ; EDUCATION POUR LA SANTE ; EVOLUTION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; OBSERVATION ; REFERENTIEL ; RETOUR D'EXPERIENCE ; VALEUR ;Les derniers référentiels de la formation aide-soignante datent de 2005. En discussion depuis de longs mois, la réingénierie doit tenir compte des évolutions techniques, médicales et sociétales, avec une population vieillissante et polypathologi[...]COLERE ; CONDITION DE TRAVAIL ; EPUISEMENT PROFESSIONNEL ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; FORMATION MEDICALE ; INTERNE HOSPITALIER ; ORGANISATION DE L'HOPITAL ; ORGANISATION DES URGENCES ; ORGANISATION SANITAIRE ; PERSONNEL HOSPITALIER ; SYSTEME DE SOINS ; TEMOIGNAGE ;« Lorsqu'il nous est impossible de répondre à un appel à l'aide, à des yeux quémandeurs, à une colère qui n'aurait besoin que de douceur [... ], c'est une petite partie de nous qui se désintègre [... ]. La blouse n'est pas une armure. » En dénon[...]ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; PREVENTION ; SANTE PUBLIQUE ; SERVICE SANITAIRE ;Engagement du président de la République et s’inscrivant dans le cadre de la stratégie nationale de santé, le service sanitaire des étudiants en santé a été initié à la rentrée 2018. L’objectif était de former les futurs professionnels aux enjeu[...]Cet entretien cherche à réfléchir sur les enjeux actuels de la formation des cliniciens dans un contexte marqué par des transformations importantes du champ de la psychiatrie. Vassilis Kapsambelis, qui occupe depuis de très nombreuses années des[...]ETUDIANT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; PEDAGOGIE ; PROFESSION ; PSYCHOLOGUE ; REPRESENTATION SOCIALE ; STAGE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; UNIVERSITE ;Les étudiants en psychologie vont progressivement intégrer et construire des représentations sur la discipline et leur futur métier, les amenant à affiner leur identité professionnelle. Or, la profession repose sur un socle identitaire conjuguan[...]ASSOCIATION ; AUTISME INFANTILE ; CAS CLINIQUE ; DEPISTAGE ; ENFANT ; ENGAGEMENT ; ENQUETE RETROSPECTIVE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INNOVATION ; PARTENARIAT ; RECHERCHE ; RESEAU ;Pour ce 20e anniversaire de la fondation de l'association PREAUT, les Cahiers choisissent d'opérer une halte avant d'aller plus loin. Halte rétrospective, et en même temps récapitulation de nos recherches et recherches-actions, de notre engageme[...]AGREMENT ; ASSISTANT SOCIAL ; AUTORISATION D'EXERCICE ; CERTIFICATION ; CONSEILLER EN ECONOMIE SOCIALE ET FAMILIALE ; DIPLOME ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; TRAVAIL SOCIAL ; EDUCATION ;La présente instruction interministérielle a pour objet de préciser les conditions de mise en oeuvre des nouvelles formations du travail social : les diplômes d'Etat d'assistant de service social, éducateur spécialisé, éducateur technique spécia[...]JOLY Laure, Aut. ; BRAUN Marc, Aut. ; FOURNIER Jean-Paul, Aut. ; LABAT Carlos, Aut. ; CHARLIN Bernard, Aut. | 2019 | p. 525-533Plusieurs facultés de médecine proposent, lors des stages hospitaliers des étudiants, des activités d’apprentissage pour améliorer le raisonnement clinique : les séances d’apprentissage du raisonnement clinique (ARC). Peu de recherches ont été e[...]CONGE D'ADOPTION ; CONGE DE MATERNITE ; CONGE DE PATERNITE ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INTERNE HOSPITALIER ; MEDECIN ; PHARMACIEN ; STAGE ; EDUCATION ;Le décret propose des mesures d'ajustement des dispositions du code de l'éducation relatives à l'organisation du troisième cycle des études de médecine ainsi que de certaines dispositions relatives au 3e cycle long de pharmacie, notamment l'orga[...]Davantage qu’un rappel historique détaillé, cet article vise à examiner certaines étapes de l’évolution des types et des lieux de formation des infirmières, notamment un survol des étapes franchies vers une offre plus générale de formation à l’u[...]FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INTELLIGENCE EMOTIONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ;Les compétences émotionnelles désignent la capacité à identifier, comprendre, exprimer, utiliser ses émotions et celles d’autrui. Pour les soignants, qui connaissent des conditions d’exercice de plus en plus stressantes et qui accompagnent des p[...]