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FORMATION PROFESSIONNELLESynonyme(s)
formation initiale
formation professionnalisante
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KOLIOULI Flora, Aut. ; PINEL-JACQUEMIN Stéphanie, Aut. ; ZAOUCHE-GAUDRON Chantal, Aut. | 2020 | p. 74-80AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; CRECHE ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; ENFANT HANDICAPE ; ENQUETE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; JEUNE ENFANT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; VECU ;Cet article vise à identifier les sources de soutien à l'inclusion dans les structures ordinaires de la petite enfance pour les professionnel.le.s. Nous avons mené des entretiens semi-directifs auprès de dix professionnelles, rencontrées dans le[...]LOI 2002-93 ; CITOYENNETE ; CONSEIL DE LA VIE SOCIALE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; FORMATION MEDICALE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; LAICITE ; LIEN SOCIAL ; MEDIATION SOCIALE ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; REPRESENTANT DES USAGERS ; SAVOIR FAIRE ; TRAVAIL EN EQUIPE ;La question de la citoyenneté et de la laïcité est d'une importance capitale en formation. Plonger dans le cœur de l'éducation populaire, c'est se soucier de ses valeurs, et de son champ des possibles. Pour construire une posture professionnelle[...]ACCOMPAGNEMENT ; CHOMAGE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PERSONNE HANDICAPEE ; POLITIQUE ; PRECARITE ; SOCIETE ; VIOLENCE ;Quelques jours après la Conférence nationale du handicap, le 11 février à l’Élysée, Sophie Cluzel est revenue sur les dossiers chauds de la rentrée. Société inclusive, violences faites aux femmes, taux de chômage élevé des personnes en situation[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; TUTORAT ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ;On peut apprendre en faisant, bien ou mal, rapidement ou non, de toute façon, on apprend. C'est sans doute la méthode d'apprentissage la plus ancienne, fondée sur l'observation, la transmission par le geste, et sur l'expérimentation. On peut imi[...]ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ERGOTHERAPEUTE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INFORMATIQUE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MANIPULATEUR D'ELECTRORADIOLOGIE MEDICALE ; ORIENTATION SCOLAIRE ; ORTHOPHONISTE ; PEDICURE PODOLOGUE ; PSYCHOMOTRICIEN ; EDUCATION ;Pour l'application de l'article D. 612-1-10 du code de l'éducation, pour les formations préparant au diplôme d'Etat d'infirmier, d'audioprothésiste, d'ergothérapeute, de manipulateur d'électroradiologie médicale, de psychomotricien, de pédicure-[...]PHAM-DINH-LOUX Caroline ; HAMI Hind ; AÏM Philippe ; LARUELLE François ; LIGIER Fabienne | 2020 | p. 123-128APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION MEDICALE ; HYPNOSE ; PSYCHIATRIE ; PSYCHOTHERAPIE ; PSYCHOTHERAPIE BREVE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE ;Depuis 2013, les internes du DES de psychiatrie de la faculté de médecine de Nancy bénéficient d’enseignement via la simulation en santé dès leur prérentrée. Le bon déroulement de ces séances a inspiré la mise en place, à la rentrée 2017, de séa[...]AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; DOCTEUR JUNIOR ; FORMATION MEDICALE ; GARDES ET ASTREINTES ; INTERNE HOSPITALIER ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PRATICIEN HOSPITALIER ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; REFERENTIEL ; SPECIALITE MEDICALE ; SUPERVISION ; MEDECINE ;Le présent arrêté modifie l'annexe de l'arrêté du 16 janvier 2020 relatif au référentiel de mises en situation et aux étapes du parcours permettant au docteur junior d'acquérir progressivement une pratique professionnelle autonome, et notamment [...]EPS BATHELEMY DURAND ; PLEINE CONSCIENCE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; HYPNOSE ; MEDITATION ;Présentation de la formation en mindfulness à l'EPS Barthélemy-Durand.ADAPTATION A L'EMPLOI ; ADAPTATION SOCIALE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; COORDINATION ; COORDINATION DES SOINS ; ERGOTHERAPEUTE ; ERGOTHERAPIE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MAINTIEN A DOMICILE ; PARCOURS DE SOINS ; PRATIQUE AVANCEE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; VIEILLISSEMENT ;Que l'on se questionne sur l'organisation des soins ou sur la mise en œuvre d'actions en santé de manière plus globale, s'intéressant au bien-être physique, mental ou social, que ce soit à l'hôpital ou à domicile, la notion de parcours est au cœ[...]Dans le cas où le candidat n'est pas encore titulaire du diplôme d'Etat d'infirmier ou de sage-femme, il doit fournir une attestation d'inscription en dernière année d'études conduisant à l'un de ces deux diplômes. En cas de succès au concours, [...]CENTRE NATIONAL DE GESTION DES PRATICIENS HOSPITALIERS ET DES PERSONNELS DE DIRECTION DE LA FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; CONCOURS ; DIPLOME ; ETRANGER ; FORMATION MEDICALE ; INTERNE HOSPITALIER ; PAYS ETRANGER ; PHARMACIE ; PHARMACIEN ; SPECIALITE MEDICALE ; EDUCATION ;Par arrêté de la ministre des solidarités et de la santé et la ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation en date du 14 janvier 2020, en application de l'article R. 633-42 du code de l'éducation, le nombre de postes[...]CENTRE NATIONAL DE GESTION DES PRATICIENS HOSPITALIERS ET DES PERSONNELS DE DIRECTION DE LA FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; EUROPE ; CONCOURS ; DIPLOME ; ETRANGER ; FORMATION MEDICALE ; INTERNE HOSPITALIER ; PHARMACIE ; PHARMACIEN ; SPECIALITE MEDICALE ; EDUCATION ;Par arrêté de la ministre des solidarités et de la santé et de la ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation en date du 14 janvier 2020, en application de l'article R. 633-37 du code de l'éducation, le nombre de pos[...]CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE ; CONCOURS ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INTERNE HOSPITALIER ; PHARMACIE ; RECHERCHE PHARMACEUTIQUE ; SPECIALITE MEDICALE ; UNIVERSITE ; FORMATION ;Par arrêté de la ministre des solidarités et de la santé et de la ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation en date du 14 janvier 2020, en application de l'article L. 633-3 du code de l'éducation, le nombre de post[...]GROS Karine, Aut. ; AMIRAT Yacine, Aut. ; BEC Ghislaine, Aut. ; BERENGUIER Hélène, Aut. ; BUSTREEL Véronique, Aut. ; DESJARDINS Marc, Aut. ; DROSS LEJARD Nathalie, Aut. ; EYSSARTIER Didier, Aut. ; GILBERT Pascale, Aut. ; GRACIES Jean-Michel, Aut. ; ISSARTELLE Patrick, Aut. ; LARTIGUE Thierry, Aut. ; LASFARGUES Gérard, Aut. ; LEFRANC Gérard, Aut. ; MARTINEZ Franck, Aut. ; PAUTASSO-CHADOUTAUD Sébastien, Aut. ; PRADINES Maud, Aut. ; RACINE Morgane, Aut. ; ROVERA Christelle, Aut. ; TOURNEROCHE Didier, Aut. ; UZAN Gérard, Aut. ; MICHELS Thierry, Préf. | Montrouge : ESF | 2020 | p. 182ACCESSIBILITE ; ACCOMPAGNEMENT ; AIDE A L'EMPLOI ; BESOIN ; CLASSIFICATION ; CONCEPT ; EMPLOI ; ETABLISSEMENT ET SERVICE D'AIDE PAR LE TRAVAIL ; EVALUATION ; FONCTION PUBLIQUE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; HANDICAP ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; LEGISLATION ; LICENCIEMENT ; MAINTIEN DANS L'EMPLOI ; MOBILISATION ; PARCOURS PROFESSIONNEL ; PERSONNE HANDICAPEE ; PLAN D'ACTIONS ; POLITIQUE ; RECLASSEMENT PROFESSIONNEL ; RECONNAISSANCE DE LA QUALITE DE TRAVAILLEUR HANDICAPE ; RECRUTEMENT ; TRAVAILLEUR HANDICAPE ;Cet ouvrage déroulant 100 questions essentielles permettra au lecteur de trouver des réponses précises en faveur de l'insertion professionnelle, du maintien en emploi et de la formation continue des personnes en situation de handicap. Il délivre[...]BOURLA A, Aut. ; CHANEAC E, Aut. ; POULET E, Aut. ; HAFFEN E, Aut. ; OGORZELZEC L, Aut. ; GUINCHARD C, Aut. ; FERRERI F, Aut. ; MOUCHABAC S, Aut. | 2020 | p. 88-95FRANCE ; AGREMENT ; ENQUETE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PSYCHIATRE ; STIMULATION MAGNETIQUE TRANSCRANIENNE ;The majority of practitioners consider TMS to be a credible alternative to current therapies, especially for depressive disorders. Yet psychiatrists are uninformed and poorly trained in these techniques and report very clearly a desire for more [...]LOCZY ; ACCOMPAGNEMENT ; CRECHE ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; JEUNE ENFANT ; POUPONNIERE ; PUERICULTRICE ;L’approche piklérienne est centrée sur chacun des enfants, considérés comme uniques, connus et reconnus dans le cadre collectif de leur lieu d’accueil. Beaucoup de petits enfants font aujourd’hui très précocement l’expérience de la vie en collec[...]CHAMBON SUR VOUEIZE ; EHPAD LE CHANT DES RIVIERES ; AIDE SOIGNANT ; BIEN ETRE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ESPACE ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; OBJECTIF ; ORGANISATION SANITAIRE ; PERSONNE AGEE ; PROJET DE SOINS ; QUALITE DE VIE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SECURITE ; SOIN ESTHETIQUE ; SOIN INDIVIDUALISE ;L’exercice aide-soignant auprès des résidents en établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes offre des possibilités infinies d’enrichissement des pratiques professionnelles. La mise en place d’un espace bien-être fédère et valor[...]ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXERCICE PRATIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; METHODOLOGIE ; RELATION ; RELATION D'AIDE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SOIN RELATIONNEL ; STRESS ;L’apprentissage des soins relationnels est, au même titre que les soins techniques et organisationnels, une étape importante dans la formation des étudiants infirmiers. À mesure qu’ils avancent dans leur cursus, ils sont confrontés à des situati[...]Dans cet article, l'intérêt d'une coopération inter-IFSI dans la formation des étudiants en soins infirmiers est mise en avant. Nous y partageons notre retour d'expérience sur l'élaboration d'un projet d'hybridation. Un travail qui a été précurs[...]RUSCH Emmanuel, Aut. ; RENIER Samuel, Aut. ; KWOCZ Fabienne, Aut. ; GUILLAUMIN Catherine, Aut. ; THIEVENAZ Joris, Préf. ; FORTUNA Cinira-Magali, Préf. | Paris : Harmattan | 2020 | p. 212 p.CADRE DE SANTE ; COOPERATION ; ECRITURE ; FAISANT FONCTION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MANAGEMENT ; PROFESSIONNALISATION ; RECHERCHE ;Quelles sont les questions vives au coeur des préoccupations des soignants ? De quelles coopérations parle-t-on ? A quoi sert-il d'apprendre à problématiser par la recherche ? Les transformations organisationnelles de l'hôpital, de même que l'un[...]ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; AIDANT ; ANIMATION ; BENEFICE THERAPEUTIQUE ; CONFIANCE ; ECOUTE ; EMOTION ; EMPATHIE ; ENTRETIEN DE GROUPE ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GROUPE DE PAROLE ; MALADE MENTAL ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; MOTIVATION ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; RELATION D'AIDE ; TRANSFERT ;Cet ouvrage a l'ambition à la fois, de décrire les généralités et les spécialisations de l'accompagnement individuel et de groupe pour toute personne désirant se former et se perfectionner. Il convient d'accueillir les écoutés au meilleur d'eux-[...]DIRECTEUR ; ENCADREMENT ; EVOLUTION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PEDAGOGIE ; PROFESSION ; UNIVERSITARISATION ;Depuis la mise en œuvre du référentiel en soins infirmiers de 2009, et surtout depuis la grande conférence de santé de 2016, la notion d’universitarisation est très présente dans les formations dites paramédicales. L’une des mesures, confier à t[...]ETUDIANT ; EVALUATION ; EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; PROFESSIONNALISATION ; RAISONNEMENT CLINIQUE ;Il y a dix ans était mis en place un nouveau référentiel infirmier ayant pour socle le développement progressif des compétences, question qui reste essentielle malgré la controverse existante. Les auteurs proposent leur regard su ce sujet, en pa[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DOSSIER DU PATIENT ; ECRIT PROFESSIONNEL ; ERGOTHERAPEUTE ; ERGOTHERAPIE ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PERCEPTION ; STAGE ; STRATEGIE ; SUPERVISION ;L'écriture clinique en ergothérapie est une forme d'écriture d'argumentation faisant appel à des compétences, entre autres, d'observation lors des évaluations, de discernement et d'un regard critique sur la démarche d'évaluation. Or le développe[...]APPRENTISSAGE ; EMOTION ; EMPATHIE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INTELLIGENCE EMOTIONNELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; TRAVAIL EN EQUIPE ;L'intérêt pour les émotions, qui s'inscrivent dans le cadre plus large des "facteurs humains", se confirme depuis quelques décennies en raison de leur impact, confirmé par beaucoup d'études, sur les activités professionnelles et sur les apprenti[...]ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETHIQUE PROFESSIONNELLE ; FORMATION MEDICALE ; HUMANISME ; MEDECINE ; SCIENCES HUMAINES ; UNIVERSITE ;Dans les études en santé, les humanités médicales renvoient à l’intégration de connaissances relevant des sciences humaines et sociales (SHS) ou d’autres disciplines qui favorisent la réflexivité et l’empathie. Aujourd'hui, alors que le lien des[...]ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; EDUCATION DU PATIENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; MALADIE CHRONIQUE ; PARTENARIAT ; PATIENT EXPERT ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ;L’éducation thérapeutique tient une place importante dans la formation infirmière en matière de savoirs et de compétences. En effet, l’accompagnement du patient chronique représente un nouveau défi pour le soignant et nécessite une modification [...]MIRIBEL Julien de, Aut. ; NIEWIADOMSKI Christophe, Préf. ; PIOT Thierry, Postf. | Paris : Harmattan | 2020 | p. 208 pagesEXPERIENCE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INFIRMIER DE SECTEUR PSYCHIATRIQUE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSION ; PROFESSIONNALISATION ; PSYCHIATRIE ; SOIN INFIRMIER ; SOIN PSYCHIATRIQUE ; SPECIFICITE ; TUTORAT ; VIOLENCE ;À quoi et comment faut-il former les infirmiers en psychiatrie ? En France, près d'un siècle de débats et de tergiversations a abouti, en 1992, à la suppression du diplôme leur étant spécifique et au démantèlement de la formation. Nombre d'obser[...]SUISSE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EXAMEN CLINIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INTERDISCIPLINARITE ; PROGRAMME D'ETUDES ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; UNIVERSITARISATION ;La formation infirmière en Suisse romande a évolué ces dernières années pour répondre aux défis de santé actuels et s’inscrire dans le schéma bachelor-master-doctorat. L’examen clinique infirmier tel qu’enseigné à Genève amorce un changement de [...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PARTENARIAT ; PATIENT ACTEUR ; PATIENT EXPERT ; PEDAGOGIE ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SERIOUS GAME ;L'originalité de cet ouvrage est de porter un regard pluriel sur la perspective humaniste qui se déploie dans le champ de la santé. Cette perspective se présente dans le cadre d'une double évolution qui s'étend progressivement ; elle concerne d'[...]FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; QUALITE DES SOINS ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; SECURITE SANITAIRE ; UNIVERSITARISATION ;Depuis une dizaine d’années, la formation professionnelle aux métiers de la santé s’est universitarisée, avec une place plus importante accordée aux connaissances académiques. Mais quelle est la valeur ajoutée de cette évolution structurelle ? E[...]LEANZA Yvan, Aut. ; ANGELE Rebecca, Aut. ; COTRET François René de, Aut. ; BOUZNAH Serge, Aut. ; LARCHANCHE Stéphanie, Aut. | 2020 | p. 73-82Le travail avec l’interprète de service public est complexe et les formations à ce niveau, relativement rares. Le diplôme universitaire (DU) Pratiques de médiation et de traduction en situation transculturelle est une formation continue offerte [...]GERVAIS Roselyne, Aut. ; WILLOQUET Gérard, Aut. ; DIALLO Aïssé, Aut. ; TALBERT Marc, Aut. | Rueil-Malmaison : Lamarre | 2020 | 13° éd. | p. XV-1513ADMINISTRATION DU MEDICAMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INTERACTION MEDICAMENTEUSE ; MEDICAMENT ; PHARMACOCINETIQUE ; PHARMACODYNAMIE ; PHARMACOLOGIE ; POSOLOGIE ; PRESCRIPTION MEDICALE ; SOIN INFIRMIER ; SURVEILLANCE DU TRAITEMENT ; THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE ;Cette 13e édition du Guide pharmaco infirmier intégralement actualisée et mise à jour reste l'ouvrage de référence pour tous les acteurs, étudiants (UE 2.11 Pharmacologie et Thérapeutiques), professionnels infirmiers et paramédicaux intervenant [...]ASSOCIATION POUR ADULTES ET JEUNES HANDICAPES, Aut. ; CHAUVEAU Edwidge, Coord. ; TAKTOUK Brigitte, Coord. | Issy-les-Moulineaux : Prat | 2020 | 18° éd. | p. XVII-376ACCES AUX SOINS ; ACCOMPAGNEMENT ; ADOLESCENT ; CITOYENNETE ; CULTURE ; EMPLOI ; ENFANT ; FISCALITE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; HANDICAP ; HEBERGEMENT ; LOISIRS ; MAJEUR PROTEGE ; PRESTATION SOCIALE ; TRANSPORT ; TRAVAILLEUR HANDICAPE ;Un guide vraiment pratique et à jour pour répondre à toutes vos questions : - Quel accueil pour mon enfant, mon adolescent en situation de handicap ? - Quelles sont les structures d’hébergement ? - Quel statut pour le travailleur en situatio[...]LEFEVE Céline, Coord. ; THOREAU François, Coord. ; ZIMMER Alexis, Coord. | Montrouge : Doin | 2020 | p. VIII-330CONFLIT D'INTERET ; ENGAGEMENT ; EPIDEMIOLOGIE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; ETHIQUE ; ETUDE CRITIQUE ; EXPERIMENTATION ; FORMATION MEDICALE ; GOUVERNANCE ; HUMANISATION DES SOINS ; INDUSTRIE PHARMACEUTIQUE ; LITTERATURE ; MALADIE ; MEDECINE ; MEDECINE FACTUELLE ; MEDIA ; SANTE ; SANTE PUBLIQUE ; SCIENCES HUMAINES ; SCIENCES MEDICALES ; SOIN HOSPITALIER ; TOXICOLOGIE ; VULNERABILITE ;Les humanités médicales constituent un champ de recherches et de pratiques en plein essor. Elles interrogent les savoirs et les pratiques en médecine en mobilisant l'histoire, la philosophie, les sciences sociales et les arts. Les humanités médi[...]CONDITION D'EXERCICE ; COORDINATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVOLUTION ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MOBILISATION ; MODELE ECOSYSTEMIQUE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; QUALITE DES SOINS ; SANTE PUBLIQUE ; SOIN INFIRMIER ; UNIVERSITARISATION ;Le groupe professionnel infirmier est en mutation profonde. De nouveaux métiers du soin, issus de l'universitarisation et des réformes législatives, voient le jour. L'organisation territoriale des soins implique aussi des modifications de pratiq[...]FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; RECHERCHE ; SOIN INFIRMIER ;A l'aune de la création de la section 92 des sciences infirmières au Conseil national des universités (CNU), ainsi que des sections 91 et 90 respectivement sciences de rééducation et réadaptation, sciences maïeutiques, de la qualification d'ense[...]L’universitarisation de la formation des professions dites paramédicales et de maïeutique est en cours. Si de nombreuses étapes telles que les réformes du programme des études ont été franchies, l’intégration universitaire est un processus long [...]DEMONT Guillaume, Dir. ; MROZIK DEMONT Karolina, Collab. ; CHAUDET Vincent, Collab. ; GALASSO CHAUDET Nicole, Contrib. ; GASSIER Jacqueline, Contrib. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2020 | 3° éd. | p. VIII-516ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL ; ACCOMPAGNEMENT ; ACTION SOCIALE ; DIPLOME ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; PROGRAMME D'ETUDES ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; STRUCTURE D'ACCUEIL ;L'accompagnant éducatif et social (AES) a pour rôle essentiel d'accompagner la personne dépendante dans les actes de la vie quotidienne : accompagnement à la vie à domicile, accompagnement à la vie en structure collective, accompagnement à l'édu[...]La recherche infirmière se développe sous l'impulsion de programmes spécifiques pour traiter de thématiques variées s'inscrivant pleinement dans l'exercice de la profession. En effet, son développement s'intègre dans le processus d'une reconnais[...]DEMONT Guillaume, Dir. ; MROZIK DEMONT Karolina, Aut. ; CHAUDET Vincent, Aut. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2020 | 2° éd. | p. IX-366ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL ; ACCOMPAGNEMENT ; ACTION SOCIALE ; DIPLOME ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MANUEL ; POLITIQUE SOCIALE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROGRAMME D'ETUDES ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; TRAVAIL SOCIAL ; TRAVAILLEUR SOCIAL ;Cet ouvrage de fiches de révision détaille le programme officiel du nouveau diplôme DEAES (diplôme d'État d'Accompagnant éducatif et docial) entré en vigueur en septembre 2016 : le socle commun et les trois spécialités (accompagnement de la vie [...]ROSE Céline, Aut. ; VALETTE Christophe, Aut. ; GASSIER Jacqueline, Aut. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2020 | 2° éd. | p. XVII-253ACCOMPAGNEMENT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; MONITEUR EDUCATEUR ; POLITIQUE SOCIALE ; PROGRAMME D'ETUDES ; ROLE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; TRAVAIL SOCIAL ;Le moniteur-éducateur (ME) travaille auprès d'enfants ou d'adultes porteurs d'une déficience ou dépendant, et favorise l'insertion sociale et l'autonomie de ces personnes. Il exerce majoritairement au sein des établissements ou services sociaux [...]GABERAN Philippe, Aut. ; PERRARD Patrick, Aut. | Toulouse : Erès | 2020 | nouv. éd. rev. et augm. | p. 198 pagesACCOMPAGNEMENT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; EDUCATEUR SPECIALISE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MONITEUR EDUCATEUR ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; ROLE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; VIE QUOTIDIENNE ;La refonte des diplômes en travail social, entreprise en France depuis 2017, entérine la reconnaissance du moniteur éducateur en qualité de professionnel spécialiste de la vie quotidienne : son rôle est d’aider l’enfant ou l’adulte accueilli en [...]ENQUETE NATIONALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PATIENT EXPERT ; SAVOIR EXPERIENTIEL ;Lancée par l’Université des patients-Sorbonne Université, une enquête explore le nombre d’instituts de formation en soins infirmiers intégrant l’intervention de patients dans leur dispositif pédagogique. Présentation des résultats préliminaires [...]Comment convertir progressivement une formation présentielle en e-learning ? Comment mettre en place les outils de formation distancielle, les objectifs pédagogiques et quels contenus proposer et sous quelle forme ? Comment se saisir des nouvell[...]DUGNAT Michel ; ASSOCIATION D'USAGERS ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INTERVIEW ; METHODE D'OBSERVATION ; NOURRISSON ; PERINATALITE ; SANTE PUBLIQUE ;Michel Dugnat resitue le rôle de la santé publique dans le champ de la périnatalité en utilisant le terme de 'psy périnatalité', après avoir rappelé l'histoire du concept de périnatalité et de sa composante psychique. Il nous montre l'avance qu'[...]FORMATION MEDICALE ; GERONTOPSYCHOLOGIE ; HISTORIQUE ; PERSONNE AGEE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHIATRE ; PSYCHOGERIATRIE ; SPECIALITE MEDICALE ; VIEILLISSEMENT ;Les pathologies psychiques du sujet âgé sont fréquentes. Leur clinique et leur prise en charge ont certaines particularités qui justifient de l’existence de projets d’organisation et de délivrance de soins adaptés, ainsi que de formation spécifi[...]CLINIQUE ; ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MASTER ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGUE ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; UNIVERSITE ;En dépit de l’octroi d’un titre professionnel par l’obtention d’un diplôme universitaire, les psychologues ayant une activité clinique restent encore largement écartés de l’Université. Il convient de noter que le titre de psychologue constitue u[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; EVALUATION ; FORMATION MEDICALE ; INTERNE HOSPITALIER ; PSYCHIATRIE ; SUICIDE ;Simulation is a very promising educational tool. It provides medical students with clinical experience without jeopardizing patients' health. This tool can be implemented in psychiatry training in order to develop interview and specific assessme[...]BIEN ETRE ; DEPISTAGE ; EPUISEMENT PROFESSIONNEL ; ETUDIANT ; FORMATION MEDICALE ; INTERVENTION ; PRISE EN CHARGE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ;La souffrance psychologique des médecins est connue depuis plus d'un siècle ; celle des étudiants en médecine a été reconnue plus récemment. De nombreuses études et méta-analyses ont évalué la prévalence de la dépression, de l'anxiété et du burn[...][s.n.] | 2020 | p. 32-54ACCOMPAGNEMENT ; APPRENTISSAGE ; EXERCICE PRATIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; METHODOLOGIE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PERSONNEL PARAMEDICAL ; RECHERCHE ; RECHERCHE PARAMEDICALE ; RECUEIL DE DONNEES ; SCIENCES INFIRMIERES ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ;De la conceptualisation à la communication de travaux de recherche dans le cadre d'un mémoire de fin d'études Suite à l'intérêt manifesté par la première publication sur le travail de fin d'études à l'attention des infirmiers, les autres profess[...]ANCENIS ; GERACFAS ; AIDE SOIGNANT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DEMARCHE QUALITE ; EDUCATION POUR LA SANTE ; EVOLUTION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; OBSERVATION ; REFERENTIEL ; RETOUR D'EXPERIENCE ; VALEUR ;Les derniers référentiels de la formation aide-soignante datent de 2005. En discussion depuis de longs mois, la réingénierie doit tenir compte des évolutions techniques, médicales et sociétales, avec une population vieillissante et polypathologi[...]COLERE ; CONDITION DE TRAVAIL ; EPUISEMENT PROFESSIONNEL ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; FORMATION MEDICALE ; INTERNE HOSPITALIER ; ORGANISATION DE L'HOPITAL ; ORGANISATION DES URGENCES ; ORGANISATION SANITAIRE ; PERSONNEL HOSPITALIER ; SYSTEME DE SOINS ; TEMOIGNAGE ;« Lorsqu'il nous est impossible de répondre à un appel à l'aide, à des yeux quémandeurs, à une colère qui n'aurait besoin que de douceur [... ], c'est une petite partie de nous qui se désintègre [... ]. La blouse n'est pas une armure. » En dénon[...]ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; PREVENTION ; SANTE PUBLIQUE ; SERVICE SANITAIRE ;Engagement du président de la République et s’inscrivant dans le cadre de la stratégie nationale de santé, le service sanitaire des étudiants en santé a été initié à la rentrée 2018. L’objectif était de former les futurs professionnels aux enjeu[...]Cet entretien cherche à réfléchir sur les enjeux actuels de la formation des cliniciens dans un contexte marqué par des transformations importantes du champ de la psychiatrie. Vassilis Kapsambelis, qui occupe depuis de très nombreuses années des[...]ETUDIANT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; PEDAGOGIE ; PROFESSION ; PSYCHOLOGUE ; REPRESENTATION SOCIALE ; STAGE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; UNIVERSITE ;Les étudiants en psychologie vont progressivement intégrer et construire des représentations sur la discipline et leur futur métier, les amenant à affiner leur identité professionnelle. Or, la profession repose sur un socle identitaire conjuguan[...]ASSOCIATION ; AUTISME INFANTILE ; CAS CLINIQUE ; DEPISTAGE ; ENFANT ; ENGAGEMENT ; ENQUETE RETROSPECTIVE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INNOVATION ; PARTENARIAT ; RECHERCHE ; RESEAU ;Pour ce 20e anniversaire de la fondation de l'association PREAUT, les Cahiers choisissent d'opérer une halte avant d'aller plus loin. Halte rétrospective, et en même temps récapitulation de nos recherches et recherches-actions, de notre engageme[...]AGREMENT ; ASSISTANT SOCIAL ; AUTORISATION D'EXERCICE ; CERTIFICATION ; CONSEILLER EN ECONOMIE SOCIALE ET FAMILIALE ; DIPLOME ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; TRAVAIL SOCIAL ; EDUCATION ;La présente instruction interministérielle a pour objet de préciser les conditions de mise en oeuvre des nouvelles formations du travail social : les diplômes d'Etat d'assistant de service social, éducateur spécialisé, éducateur technique spécia[...]JOLY Laure, Aut. ; BRAUN Marc, Aut. ; FOURNIER Jean-Paul, Aut. ; LABAT Carlos, Aut. ; CHARLIN Bernard, Aut. | 2019 | p. 525-533Plusieurs facultés de médecine proposent, lors des stages hospitaliers des étudiants, des activités d’apprentissage pour améliorer le raisonnement clinique : les séances d’apprentissage du raisonnement clinique (ARC). Peu de recherches ont été e[...]CONGE D'ADOPTION ; CONGE DE MATERNITE ; CONGE DE PATERNITE ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INTERNE HOSPITALIER ; MEDECIN ; PHARMACIEN ; STAGE ; EDUCATION ;Le décret propose des mesures d'ajustement des dispositions du code de l'éducation relatives à l'organisation du troisième cycle des études de médecine ainsi que de certaines dispositions relatives au 3e cycle long de pharmacie, notamment l'orga[...]Davantage qu’un rappel historique détaillé, cet article vise à examiner certaines étapes de l’évolution des types et des lieux de formation des infirmières, notamment un survol des étapes franchies vers une offre plus générale de formation à l’u[...]FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INTELLIGENCE EMOTIONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ;Les compétences émotionnelles désignent la capacité à identifier, comprendre, exprimer, utiliser ses émotions et celles d’autrui. Pour les soignants, qui connaissent des conditions d’exercice de plus en plus stressantes et qui accompagnent des p[...]FORMATION PROFESSIONNELLE ; HISTOIRE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; QUALIFICATION PROFESSIONNELLE ;Le métier d’infirmière s’est mis en place progressivement dans la deuxième moitié du XIXème siècle et la première moitié du XXème. Les trois principales étapes de la qualification des infirmières, dont l’obligation d’une formation certifiée est [...]AUTISME ; CHIRURGIEN DENTISTE ; DENT ; FORMATION MEDICALE ; HYGIENE BUCCODENTAIRE ; PERSONNE AGEE ; PERSONNE HANDICAPEE ; PERSONNE HANDICAPEE MENTALE ; PERSONNE HANDICAPEE PSYCHIQUE ; PREVENTION ;Conscient des difficultés d'accès aux soins dentaires des personnes âgées ou en situation de handicap, le centre hospitalier de Compiègne-Noyon a complété son offre en créant en 2018 un cabinet dentaire dédié aux publics vulnérables. Le succès d[...]ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE POUR PERSONNE AGEE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; FOYER D'ACCUEIL MEDICALISE ; HETEROSEXUALITE ; HOMOSEXUALITE ; LIBERTE INDIVIDUELLE ; PRINCIPE DE PRECAUTION ; SEXUALITE ; VIE AFFECTIVE ;Si la vie affective, et surtout sexuelle, des résidents de structures médico-sociales est en principe de plein exercice, la réalité est souvent différente. Manque de formation du personnel, paternalisme, conduites stéréotypées, injonctions aux "[...]AMENAGEMENT DES LOCAUX ; AMOUR ; COMMUNICATION ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PSYCHOLOGUE CONSEIL ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; RESIDENT ; SEXUALITE ;Longtemps mise de côté, la sexualité des résidents ne peut plus être ignorée. Aujourd'hui dans les EHPAD, il faut affirmer ses convictions , les dire et les afficher, dans le respect bien sûr de la pudeur des personnes accompagnées. Reste que ce[...]LOI DU 11 FEVRIER 2005 ; ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; AMENAGEMENT DES LOCAUX ; AUTONOMIE ; DROIT DE L'HOMME ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; LIBERTE INDIVIDUELLE ; PERSONNE HANDICAPEE ; RESPECT ; SEXUALITE ; STRUCTURE D'HEBERGEMENT ; VIE AFFECTIVE ; VIE PRIVEE ;Depuis deux décennies, je travaille avec des établissements médico-sociaux dans l'optique d'apporter un autre regard sur l'accompagnement. Parallèlement, je milite pour la reconnaissance de la liberté sexuelle des personnes en situation de handi[...]ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE POUR PERSONNE AGEE ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; LIBERTE ; PERSONNE AGEE ; PERSONNE HANDICAPEE ; SEXUALITE ; STRUCTURE D'HEBERGEMENT ; VIE PRIVEE ;Si pendant longtemps, la sexualité des personnes âgées ou en situation de handicap n'était pas même évoquée, mais plutôt laissée sous une chape de plomb, les temps ont changé. Des débats sont organisés au sein des organismes de formation ou au c[...]ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL ; ACCOMPAGNEMENT ; DROIT DE L'HOMME ; EDUCATION DU PATIENT ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INTIMITE ; PERSONNE HANDICAPEE ; PSYCHOLOGUE ; PSYCHOMOTRICIEN ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; SEXOLOGIE ; SEXUALITE ; STRUCTURE D'HEBERGEMENT ; VIE AFFECTIVE ;La prise en compte de la dimension vie affective et sexuelle des usagers fait partie intégrante de l'accompagnement des professionnels. Il est donc essentiel d'inscrire cet axe dans les projets d'établissements pour faciliter la mise en place d'[...]CONTROLEUR GENERAL DES LIEUX DE PRIVATION DE LIBERTE ; ACCES AUX SOINS ; DETENU ; DROIT DU PATIENT ; ENFERMEMENT ; EPIDEMIOLOGIE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; HOSPITALISATION PSYCHIATRIQUE ; MALADE MENTAL ; ORGANISME DE CONTROLE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PERSONNEL PENITENTIAIRE ; PRISE EN CHARGE ; PRISON ; PSYCHIATRIE PENITENTIAIRE ; SANTE MENTALE ; SERVICE MEDICO PSYCHOLOGIQUE REGIONAL ; SOIN PSYCHIATRIQUE ; SORTIE ; UNITE HOSPITALIERE SPECIALEMENT AMENAGEE ; ORGANISATION SANITAIRE ;Dans le présent avis, le Contrôleur général des lieux de privation de liberté (CGLPL) relève la méconnaissance, l'inégale détection (au moment de la décision judiciaire) et l'identification difficile (en détention) des pathologies mentales des p[...]DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS ; ADAPTATION A L'EMPLOI ; AIDE SOIGNANT ; AUTORISATION D'EXERCICE ; AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; CERTIFICATION ; CONDITION D'EXERCICE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; TRAVAIL ;Par le présent arrêté, la ministre des solidarités et de la santé autorise les détenteurs d'un diplôme d'État d'infirmier (DEI), d'un diplôme d'État d'aide-soignant (DEAS), d'un diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture (DEAP) et/ou d'un certi[...]ACCESSIBILITE ; CHIRURGIEN DENTISTE ; DEMOGRAPHIE ; DIPLOME ; DOCTORAT ; ETRANGER ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION MEDICALE ; MEDECIN ; PHARMACIEN ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; SAGE FEMME ; UNIVERSITE ; FORMATION ;Le décret rénove l'accès aux formations de médecine, de pharmacie, d'odontologie et de maïeutique. Pour répondre à l'objectif de diversification fixé par la loi, le texte prévoit la possibilité d'accéder à ces quatre formations de santé par diff[...]CHIRURGIEN DENTISTE ; CODE ; DIPLOME ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION MEDICALE ; MEDECIN ; PHARMACIEN ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; SAGE FEMME ; UNIVERSITE ; FORMATION ;Le décret propose une nouvelle rédaction des articles réglementaires du code de l'éducation concernés par la réforme de l'accès aux formations de médecine, de pharmacie, d'odontologie et de maïeutique. En effet, l'article 1er de la loi n° 2019-7[...]ACCES AUX SOINS ; ADOLESCENT ; DIAGNOSTIC PRECOCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFORMATION ; JEUNE ADULTE ; PREMIER EPISODE PSYCHOTIQUE ; PRISE EN CHARGE ; SCHIZOPHRENIE ;L’intervention précoce dans la psychose est aujourd’hui une démarche bien établie dans plusieurs pays anglosaxons et en Europe. La France est très en retard dans ce champ. Le réseau Transition, initié dès 2006, s’est fixé pour objectif de diffus[...]COMPETENCE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INTERACTION ; JEU DE ROLE ; METHODE PEDAGOGIQUE ;La méthode des jeux de rôle entre pairs est une approche pédagogique fréquemment utilisée en formation, y compris pour les étudiants en soins infirmiers. Comme la taille du groupe est un frein possible à cette pratique, une recherche sur les eff[...]DEBOUT Christophe, Coord. ; KENNEDY Annette, Aut. ; CHAMBOREDON Patrick, Aut. ; DEPOIRE Nathalie, Aut. ; LECOINTRE Brigitte, Aut. ; EURY Charles, Aut. ; PAYSANT Christophe, Aut. ; ROUBY Ghislaine, Aut. ; LUDWIG Brigitte, Aut. ; DEQUIDT Aline, Aut. ; METEYER Laurence, Aut. ; JAKOVENKO Florence, Aut. ; PASSAGER Xavier, Aut. ; BLESSE Valérie, Aut. ; PUCHEU Bénédicte, Aut. ; PEOC'H Nadia, Aut. ; HERVO Romaric, Aut. ; PRICE DOWD Clare ; MANGEONJEAN Francis, Aut. ; BAYLE Isabelle, Aut. ; GIRARD Florence, Aut. ; HASSMILLER Susan B, Aut. | 2019 | p. 17-62CONSEIL INTERNATIONAL DES INFIRMIERES ; FRANCE ; ROYAUME UNI ; ASSOCIATION PROFESSIONNELLE ; CADRE DE SANTE ; CLINIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXERCICE LIBERAL ; FORMATEUR ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; LEADERSHIP ; MANAGEMENT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; SCIENCES INFIRMIERES ; SOIN A DOMICILE ; SPECIALITE PARAMEDICALE ; STRATEGIE ; SYSTEME DE SOINS ; TERRITOIRE DE SANTE ;Ce dossier explicite les avantages à développer un leadership infirmier efficace dans les champs professionnel, managérial et clinique. Il est impulsé par le programme international 'Nursing Now' impactant sur l'efficacité, la performance indivi[...]COORDINATION ; DIRECTEUR DES SOINS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MANAGEMENT ; PROJET D'ETABLISSEMENT ; VALEUR ;Compétentes et motivées, les équipes d’un institut de formation des professionnels de santé (IFPS) sont souvent sollicitées. Éviter la dispersion des ressources, partager les compétences et valoriser le travail réalisé, tels sont les objectifs d[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PEDAGOGIE ; QUALITE DES SOINS ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; TRANSMISSION CIBLEE ; UNITE DE SOIN ;Le CHRU de Nancy pilote la réorganisation de ses services dans une triple perspective : amélioration continue de la qualité des soins, recherche de performance et qualité de vie au travail. La démarche conduit l’établissement à repenser l’organi[...]La situation des étudiants en soins infirmiers induit de nombreux changements, pouvant modifier leur équilibre de vie et, de ce fait, influencer leur qualité de vie. Une consultation des étudiants, au travers d’un groupe nominal de consensus au [...]CADRE DE PROXIMITE ; CADRE DE SANTE ; DIRECTEUR DES SOINS ; FORMATION PARAMEDICALE ; GROUPEMENT HOSPITALIER DE TERRITOIRE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MANAGEMENT ; ORGANISATION SANITAIRE ; PROJET D'ETABLISSEMENT ; PROJET DE SERVICE ; PROJET DE SOINS ; PROJET MEDICAL ; PROJET SOCIAL ; QUALITE DES SOINS ;