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CHARAUDEAU P ; LAGACHE Daniel ; NAUDIN J ; DISCOURS ; ENQUETE ; ESPACE ; HALLUCINATION AUDITIVE ; SCHIZOPHRENIE ; TEMPS ;Les hallucinations sont fréquemment définies comme des perceptions sans objet à percevoir. Pour les étudier, le clinicien ne peut avoir accès qu'au récit qu'en fait le patient. Dans cette étude, nous nous sommes donc intéressés aux marqueurs de [...]De tout temps et dans toutes les cultures, les humains ont ressenti le besoin de rites funéraires et de lieux de mémoire collective pour leurs morts. Cette mémoire collective se construit à partir d'objets matériels et concrets. Les plaques et l[...]LE GRAND-SEBILLE Catherine ; JOHANNOT Yvonne ; PERRISSIN G ; PERRISSIN M ; RAYNAUD P ; ROUDET R ; BOUCHARLAT C ; FLORIET P ; LUGAN F ; NICOLAS L ; REBOUL P ; SCHAERER René | 2008 | p. 5-41CHABERT Catherine, Dir. ; CUPA Dominique, Dir. ; KAES René, Dir. ; ROUSSILLON René, Dir. ; ANZIEU PREMMEREUR Christine ; EMMANUELLI Michèle ; GOLSE Bernard ; GREEN André ; SECHAUD Evelyne ; WIDLOCHER Daniel | Toulouse : Erès | 2007 | p. 211ANZIEU Didier ; CORPS ; CREATIVITE ; ENVELOPPE PSYCHIQUE ; ESPACE ; ETAT LIMITE ; HUMOUR ; MOI ; PSYCHANALYSE ; TOUCHER ; TRANSFERT ;En inventant il y a plus de trente ans la métaphore du Moi-peau, Didier Anzieu a instauré la question des limites au centre de la psychanalyse, sur la base d'une entité mixte psychique et corporelle, dont la clinique vérifie la puissance. Il a é[...]HERMAN I ; AGRESSION ; BEGAIEMENT ; CAS CLINIQUE ; ESPACE ; PSYCHISME ; RELATION MERE ENFANT ; PSYCHANALYSE ;Dans plusieurs de ses travaux, Imre Hermann examine le rapport de réciprocité qui existe entre la vision de l'espace et la vie psychique. Selon Hermann, le reflet de l'espace euclidien dans notre vision de l'espace est issu d'un processus d'évol[...]APPRENTISSAGE ; AUTISME INFANTILE ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPREHENSION ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; ESPACE ; ETUDE COMPARATIVE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; FONCTION EXECUTIVE ; INFORMATIQUE ; JEU EDUCATIF ; LOGICIEL ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PERFORMANCE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; TECHNOLOGIE ; VISAGE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;La présente recherche consiste en une étude pilote pour prospecter les possibilités de l'éducation informatisée pour l'autisme. Elle s'appuie sur un protocole expérimental permettant d'étudier deux dimensions : le domaine d'apprentissage ciblé p[...]20E SIECLE ; ADOLESCENT ; CAS CLINIQUE ; ESPACE ; EVOLUTION ; GROUPE ; LITTERATURE ; PSYCHANALYSE ; RELATION ADULTE ADOLESCENT ; SOCIETE ; TEMPS ; PSYCHOLOGIE ;Relisant le roman de Pergaud (1906) et le best-seller de Rowling (1997-), les auteurs montrent l'évolution, depuis un siècle, de l'univers des adolescents, dans leur structuration du temps et de l'espace, dans leurs rapports au groupe et aux ter[...]COMMUNICATION NON VERBALE ; COMMUNICATION VERBALE ; CONCEPT ; CORPS ; DEFINITION ; ENFANT HANDICAPE ; ESPACE ; ETUDE COMPARATIVE ; IMAGE ; LANGUE ; LANGUE DES SIGNES ; LANGUE FRANCAISE ; LINGUISTIQUE ; MOT ; MOTIVATION ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHONETIQUE ; SURDITE ; SYNTAXE ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;En rapport constant avec le français, la LSF est d'abord étudiée pour les caractéristiques qu'elle présente. Son expression corporelle, son organisation sur les trois dimensions de l'espace autorisent le rapprochement avec les formes visuelles. [...]ARCHITECTURE ; CHERCHEUR ; ESPACE ; HISTORIQUE ; IDEOLOGIE POLITIQUE ; MILIEU PROFESSIONNEL ; MILIEU URBAIN ; ORGANISATION ; TRAVAIL ; UNIVERSITE ; USAGE ; USAGER ;BRESIL ; REGION ILE DE FRANCE ; ADOLESCENT ; CAS CLINIQUE ; DESSIN ; ESPACE ; PERCEPTION ; PREADOLESCENT ; REALITE ;Les réflexions présentées ici proviennent d'un long travail entamé lors d'un contrat de recherche avec la div1 sur le thème Espace psychique, espace urbain, et nouvelles formes du lien social. Cette recherche a été menée avec des enfants et des [...]ANIMAL ; BRUIT ; CANICULE ; ECOLOGIE ; ENVIRONNEMENT ; ESPACE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; INSTITUTION ; INTIMITE ; POLLUTION ; PRISON ; PSYCHOLOGIE ; RESPONSABILITE ; STRESS ;Nul ne saurait aujourd'hui prétendre ignorer l'influence de l'environnement sur la société et les individus. Pourtant, les psychologues se sont relativement peu intéressés à la dynamique complexe entre l'environnement et le comportement humain. [...]LEFEVRE C ; DANIS A ; DEVOUCHE Emmanuel ; SERRES J ; PRUDHOMME N ; BOURDAIS C ; PECHEUX MG ; SMINA N, Collab. | 2007 | p. 127-143TEST REY ; AGE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; DESSIN ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECRITURE ; ENFANT ; ESPACE ; GRIBOUILLIS ; IMITATION ; INTEGRATION SCOLAIRE ; JEUNE ENFANT ; MEMOIRE ; MODELE ; PERFORMANCE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; TEMPORALITE PSYCHIQUE ; TEMPS ; PSYCHOLOGIE ;En utilisant un modèle proposé par Rey, on étudie ici comment évoluent, entre 3 et 6 ans, les représentations graphiques d'une figure complexe. Le modèle associe 11 éléments simples (cercle, croix, etc.) en fonction de relations d'inclusion ou d[...]APPAREIL LOCOMOTEUR ; APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; DEVELOPPEMENT SENSORIEL ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT ; ESPACE ; EXPERIENCE ; FONCTION COGNITIVE ; INFORMATIQUE ; INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ; MARCHE ; MEMOIRE ; MOTIVATION ; MOUVEMENT ; NEUROSCIENCES ; ROBOTIQUE ; PSYCHOLOGIE ;Cet article présente des travaux récents qui illustrent comment un robot doté d'un système de motivation intrinsèque peut explorer son environnement et apprendre une succession de tâches qui n'ont pas été spécifiées par son programmeur. Un progr[...]BARROUX CHABANOL C ; SAPOVAL YL ; KOKOREFF M ; PANERAI P ; GUARDIOLA Isabelle ; VULBEAU A ; HUMBERT F ; GASS DINTROZ V ; BRUN F ; DELAGE A ; HOREAU K ; BAROU Jacques | 2007 | p. 19-39ACTION EDUCATIVE EN MILIEU OUVERT ; ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE ; AUTONOMIE ; BANLIEUE ; CITOYENNETE ; CIVILISATION ; ERRANCE ; ESPACE ; EXCLUSION ; GEOGRAPHIE ; HISTOIRE ; JEUNE ADULTE ; LEGISLATION ; LOGEMENT ; MILIEU URBAIN ; PERSONNE AGEE ; PERSONNE HANDICAPEE ; SANS DOMICILE FIXE ; TRANSPORT ; VIE QUOTIDIENNE ; SOCIETE ;FURTOS Jean ; JOUBERT M ; LEVY VROELANT C ; ASTIER I ; LAE Jean-François ; GIROD DE L'AIN ; BEVIGLIERI M ; CHALTIEL P ; MARTIN JP ; LEGER V ; MARCHOIS P ; DUROZARD C ; MELATO C ; MOUGIN C ; JOSSELIN Andréa ; EYRAUD B | 2007 | p. 4-62DESINSTITUTIONNALISATION ; ESPACE ; LOGEMENT ; MEDIATION SOCIALE ; POLITIQUE ; PRECARITE ; PSYCHIATRIE ; PSYCHIATRIE SOCIALE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; SANTE MENTALE ; VIE QUOTIDIENNE ; SOCIETE ;A propos du voisinage et de ses troubles, il s'agit de redonner droit et valeur aux espaces transitionnels pour concerter, accorder, négocier. Il est nécessaire de préserver une zone d'incertitude suffisante entre soi et autrui, entre l'individu[...]Texte présenté lors d'un colloque international du centre de recherches en psychopathologie et psychologie clinique de l'université Lyon II, les 12 et 13 mars 2004.COMMUNICATION NON VERBALE ; ESPACE ; GESTE ; IMAGE DU CORPS ; LANGAGE ; LANGAGE GESTUEL ; MENSONGE ; REGARD ; STRESS ;Cet ouvrage examine de quelle manière certaines modalités corporelles (voix, regard, gestes, postures) peuvent renforcer, réguler, compléter ou contredire le langage. L'auteur montre aussi bien les relations entre le corps et les émotions que ce[...]BALI ; BENARES ; INDE ; INDONESIE ; KATMANDOU ; NEPAL ; SUISSE ; ADOLESCENT ; ANTHROPOLOGIE ; COMMUNICATION VERBALE ; CULTURE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ESPACE ; ETUDE COMPARATIVE ; GESTE ; HINDOUISME ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; MULTILINGUISME ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RECHERCHE IMPLIQUANT LA PERSONNE HUMAINE ; RELATION INTERCULTURELLE ; RELIGION ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; RITE ; PSYCHOLOGIE ;D'après la psychologie occidentale, l'enfant construit des concepts spatiaux égocentriques avant les concepts géocentriques. Dans une étude interculturelle comparative, portant sur 1 143 enfants âgés de 4 à 15 ans, à Bali, Bénarès, Katmandou et [...]MELTZER D ; TUSTIN F ; AUTISME INFANTILE ; ENFANT ; ESPACE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PSYCHODYNAMIE ;Le rapport de l'enfant autistique à l'espace concret est marqué par l'immutabilité et des conduites exploratoires. L'exploration psychanalytique de cette pathologie suggère que cet enfant à la représentation d'un espace plat ou recourbé sur lui-[...]