Source
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ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (n°178 vol 34)
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Auteur(s) :
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TAZOUTI Youssef, Aut. ; THOMAS Aude, Aut. ; HOAREAU Lara, Aut. ; LUXEMBOURGER Christophe, Aut. ; JARLEGAN Annette, Aut.
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Année de publication :
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2022
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Pages :
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354-363
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Notes :
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Bibliogr.
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Mots-clés :
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APPLICATION NUMERIQUE ;
APPRENTISSAGE ;
ECOLE MATERNELLE ;
JEUNE ENFANT ;
LITTERATIE ;
NOMBRE ;
PEDAGOGIE ;
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Résumé :
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Cet article se propose dans un premier temps de faire une revue des travaux sur l'apport des applications éducatives aux apprentissages des enfants d'âge préscolaire en littératie et en numératie émergentes. Ensuite, nous présenterons la co-conception et l'expérimentation de l'application AppLINOU. Cela permettra de souligner les qualités requises pour qu'une application soit acceptable et utlisable au sein de la classe. Enfin, les principaux résultats de l'utilisation de cette application seront présentés. [résumé d'auteur]
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